高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了廣東技術(shù)師范大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)介紹，包括廣東技術(shù)師范大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)解讀、廣東技術(shù)師范大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)制、廣東技術(shù)師范大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、廣東技術(shù)師范大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.廣東技術(shù)師范大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：【培養(yǎng)目標(biāo)】：本專業(yè)通過(guò)協(xié)同企業(yè)、高校、跨學(xué)科領(lǐng)域等各方資源，貫徹產(chǎn)教融合思想，形成具有前瞻性、人文性、多元化、個(gè)性化的學(xué)科交叉創(chuàng)新培養(yǎng)特色。培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維意識(shí)、藝術(shù)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力，掌握必備的人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)方法學(xué)、材料與工藝學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備敏銳的市場(chǎng)洞察與推廣能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及自主學(xué)習(xí)能力，面向產(chǎn)品企業(yè)設(shè)計(jì)部門、首飾行業(yè)、教學(xué)機(jī)構(gòu)、政府相關(guān)部門和其他產(chǎn)品相關(guān)機(jī)構(gòu)從事家居、家電、首飾、交互、產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)和研發(fā)的應(yīng)用型、創(chuàng)作型產(chǎn)品設(shè)計(jì)師人才。
【主要課程】：工業(yè)設(shè)計(jì)史、工程制圖及CAD、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、產(chǎn)品手繪技法、人機(jī)工程學(xué)、模型制作、材料與工藝、設(shè)計(jì)心理學(xué)、二維軟件應(yīng)用、專題設(shè)計(jì)——首飾設(shè)計(jì)、建模與渲染、交互設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)
【實(shí)踐環(huán)節(jié)】：寫生、工程制圖及CAD實(shí)訓(xùn)、人機(jī)工程學(xué)實(shí)訓(xùn)、首飾雕蠟、首飾工藝、大師工坊平臺(tái)設(shè)計(jì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)
【學(xué)制】：四年
【授予學(xué)位】：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

2.廣東技術(shù)師范大學(xué)簡(jiǎn)介

廣東技術(shù)師范學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通高等學(xué)校，全國(guó)獨(dú)立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)師范院校，首批廣東省普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。學(xué)院發(fā)展歷史悠久。創(chuàng)辦于1957年，前身為廣東民族學(xué)院，首任院長(zhǎng)是著名老一輩革命家羅明同志。2002年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院，2002年、2005年，原廣東省機(jī)械學(xué)校、原廣東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和廣東省財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院先后并入。學(xué)院......【查看全部?jī)?nèi)容】

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