高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)介紹，包括武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)解讀、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)學(xué)制、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細(xì)武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校專業(yè)信息，戳這里查看：武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)考信息專題頁（涵蓋武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新院校信息、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生信息、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)信息、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取信息等。）

1.武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：航海技術(shù)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：一、職業(yè)與崗位（需求）分析

1、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

中國是一個(gè)海洋國家，有延綿18000多公里的海岸線，約300萬平方公里管轄海域，中國100噸以上的商船噸位居世界第8位，集裝箱的總箱位居第3位。中國從事海員（不包括內(nèi)河船）職業(yè)的公民約35萬人，由于海運(yùn)有著安全、經(jīng)濟(jì)、快捷的特點(diǎn)，海上運(yùn)輸始終占國民經(jīng)濟(jì)的重要地位：世界貿(mào)易量的85％以上和貿(mào)易額的78％以上是靠海運(yùn)來完成的，同時(shí)，隨著我國加入WTO以及全球經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，到2004年世界出口貿(mào)易額將以年增長率7％的速度增長，海運(yùn)業(yè)將隨著高速發(fā)展，為世界經(jīng)濟(jì)國際間的交往作出巨大貢獻(xiàn)。

2、人才需求狀況

首先，隨著海運(yùn)業(yè)的發(fā)展，海員的需求將會(huì)增加。其次由于世界商船運(yùn)輸能力與增長速度大于物流增長率，使得海運(yùn)競爭日趨激烈，船東們?yōu)榱私档陀霉こ杀?，不愿雇傭發(fā)達(dá)國家海員，同時(shí)，發(fā)達(dá)國家的年輕人不愿放棄岸上優(yōu)越的工作及生活環(huán)境而不愿意上船就業(yè)。使得發(fā)展中國家船員的需求增加。

STCW78/95公約于1997年的生效對(duì)國際航海教育培訓(xùn)和船員勞務(wù)輸送市場帶來新的變化：一方面由于新公約標(biāo)準(zhǔn)的提高，使世界航海培訓(xùn)的高速發(fā)展受到限制，在近期內(nèi)，一些國家船員的國際化輸送量因?yàn)榉菢?biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)門而減少；另一方面，中國有較高質(zhì)量的航海教育體系，國際船東們都對(duì)我國航海教育予以高度評(píng)價(jià)和積極關(guān)注，對(duì)我國擴(kuò)展船員勞務(wù)的國際份額帶來了一個(gè)極好的機(jī)遇。根據(jù)交通部組織的“交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校航海專業(yè)教育，研究課題組的研究報(bào)告”，中遠(yuǎn)系統(tǒng)高級(jí)船員大專以上學(xué)歷僅占40.5％，其他航運(yùn)公司就更低，新公約實(shí)施后，對(duì)中專生的限制使用，使高級(jí)船員面臨高度緊缺狀態(tài)。

3、崗位分析

培養(yǎng)出的使理論上達(dá)到管理級(jí)、操作級(jí)的高級(jí)國際海員，是“承上啟下”、“手腦并用”的實(shí)用人才，介于理論、學(xué)術(shù)型人才和體能型人才之間中間型、智能型、復(fù)合型人才。畢業(yè)后擔(dān)任船舶駕駛員，上要實(shí)現(xiàn)船公司的規(guī)劃和設(shè)想，下要組織人員實(shí)施、并駕引船舶，同時(shí)要求有良好的職業(yè)道德和國際交流的語言能力以及社交能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展的、滿足STCW公約要求的、具有海洋船舶駕駛、船舶運(yùn)輸管理等方面知識(shí)，能在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位海洋船舶駕駛和營運(yùn)管理工作，符合國際和國家海船船員適任標(biāo)準(zhǔn)要求的德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)航海技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代海洋船舶駕駛、船舶運(yùn)輸管理的基本理論和基本知識(shí)，受到識(shí)別和運(yùn)用各種航圖、導(dǎo)航儀器儀表和GMDSS通信方面的基本訓(xùn)練，具有獨(dú)立指揮和組織船舶航行的初步能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、掌握船舶的貨運(yùn)運(yùn)輸、營運(yùn)管理、海商法與遠(yuǎn)洋運(yùn)輸業(yè)務(wù)等方面基礎(chǔ)知識(shí)；

2、掌握船舶及其設(shè)備的使用、保養(yǎng)等基本技術(shù)；

3、具有設(shè)計(jì)航線、組織船舶航行和操作GMDSS通信設(shè)備的初步能力；

4、熟悉航海和海商法的有關(guān)法律法規(guī)；

5、了解航海和海商的發(fā)展動(dòng)態(tài) ；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有自我提高能力和實(shí)際工作能力。

三、主干理論課程設(shè)置及職業(yè)技能訓(xùn)練

主要課程：兩課教育、航海數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)英語、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備、雷達(dá)與ARPA、航海英語聽力與會(huì)話、航海英語閱讀、海洋與氣象、船舶信號(hào)、航海儀器、船舶操縱、航海學(xué)、船舶貨運(yùn)、GMDSS通信設(shè)備、GMDSS通信業(yè)務(wù)、船舶值班與避碰、船舶安全與管理、遠(yuǎn)洋業(yè)務(wù)與海商法等。

職業(yè)技能訓(xùn)練：船藝訓(xùn)練、基本安全專業(yè)訓(xùn)練、精通救生艇筏和救助艇專業(yè)培訓(xùn)、高級(jí)消防專業(yè)培訓(xùn)、精通急救專業(yè)培訓(xùn)、雷達(dá)觀測與標(biāo)繪和雷達(dá)模擬器專業(yè)培訓(xùn)、自動(dòng)雷達(dá)標(biāo)繪儀專業(yè)培訓(xùn)、GMDSS專業(yè)訓(xùn)練。

四、學(xué)分規(guī)定

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)理論教學(xué)學(xué)分為107，實(shí)踐教學(xué)學(xué)分為59，總計(jì)166。

五、實(shí)踐教學(xué)基地安排：

校內(nèi)：大型船舶操縱模擬器實(shí)驗(yàn)室、航海儀器實(shí)驗(yàn)室、雷達(dá)實(shí)驗(yàn)室、海圖室、GMDSS實(shí)驗(yàn)室、船藝實(shí)驗(yàn)室

校外：東湖培訓(xùn)基地、武輪客司月亮灣基地

2.武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校于1955年，是教育部批準(zhǔn)、交通部審核的公辦綜合性普通高等院校，2012年入選中國海軍士官生試點(diǎn)培養(yǎng)院校，是全國交通職業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國技能人才教育突出貢獻(xiàn)單位、湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖北省最佳文明單位。學(xué)校坐落在九省通衢、美麗的江城武漢，現(xiàn)有喻家湖校區(qū)、東湖校區(qū)二個(gè)校區(qū)，下設(shè)航海技術(shù)系、旅游系、船舶工程系、輪......【查看全部內(nèi)容】

相關(guān)專題推薦：

全國各大學(xué)院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學(xué)院校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計(jì)劃/招生人數(shù)專題頁