從事教育研究工作。畢業(yè)生可以在考研后選擇在大學(xué)擔(dān)任歷史教師或研究員。歷史學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)后會(huì)授予教師資格證（2013級(jí)為最后一屆，往后需要參加考試），可進(jìn)入初中、高中任教。

歷史學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)相對(duì)需求較少。就業(yè)方向相當(dāng)廣泛，畢業(yè)生可適應(yīng)策劃、咨詢(xún)、管理和教學(xué)、研究等方面工作對(duì)高層次人才的需求。畢業(yè)生可適應(yīng)策劃、咨詢(xún)、管理和教學(xué)、研究等方面工作對(duì)高層次人才的需求。

歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的史學(xué)專(zhuān)門(mén)人才，以及能在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類(lèi)介事業(yè)單位從事實(shí)際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

中西方對(duì)史學(xué)的認(rèn)識(shí)所經(jīng)歷的過(guò)程基本相同。中國(guó)古代的“史學(xué)”概念亦從對(duì)“史”的認(rèn)識(shí)發(fā)展而來(lái)，或者說(shuō)它最初也包含在“史”中。據(jù)瞿林東先生的研究，中國(guó)古代“史”的含義經(jīng)歷了史官、史書(shū)、史事、史學(xué)的發(fā)展過(guò)程。

歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì)去哪里工作？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的幾個(gè)就業(yè)方向，供參考。

1.歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的，可以在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、考古等單位進(jìn)行工作。

2.歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些

歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)一直是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻。就業(yè)方向一般集中在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、考古、文物等政府機(jī)關(guān)單位。

3.歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)需要掌握哪些能力

1.掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；

2.掌握歷史學(xué)的基本研究方法與分析方法；

3.具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力；

4.熟悉古文字學(xué)、版本目錄學(xué)、音韻學(xué)、史料學(xué)、歷史地理學(xué)及考古學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

5.了解國(guó)內(nèi)外史學(xué)界重要的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢(xún)的基本方法。

歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專(zhuān)業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)地更深入。