題干要三看：一看時(shí)間、空間，界定答題范圍;二看否定、肯定，確定答題方向;三看關(guān)鍵詞語，有沒有專有名詞、歷史概念。明確內(nèi)涵外延。

1、首先呈現(xiàn)“秒殺”高考?xì)v史選擇題的9項(xiàng)神技。

歷史選擇題的閱讀，快速準(zhǔn)確提取信息是最重要的能力。歷史選擇題中的“阿拉伯”數(shù)字是很容易看到的信息。在一大堆漢字里面找到找到阿拉伯?dāng)?shù)字還是是很容易的。

歷史選擇題中的“阿拉伯”數(shù)字往往就是解題的關(guān)鍵，就是解題的鑰匙。因?yàn)闅v史選擇題中的“阿拉伯“數(shù)字，不是年代，就是與答案有關(guān)的數(shù)據(jù)。

2“穿衣戴帽”是重點(diǎn)(關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)括號(hào)引號(hào)書名號(hào)的作用)

大家知道在漢語言的表達(dá)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占重要地位。這里的“穿衣”就是指括號(hào)和書名號(hào)。括號(hào)在歷史選擇題中的出現(xiàn)往往是用來解釋說明題目中的關(guān)鍵信息，書名號(hào)的出現(xiàn)意味著材料的出處已經(jīng)告訴。材料的出處了解了，材料的作者、作者的立場(chǎng)等許多問題就得到解決?！按髅薄边@里指的是引號(hào)，歷史選擇題中出現(xiàn)的引號(hào)，要么就是關(guān)鍵信息，要么就是強(qiáng)調(diào)的學(xué)科術(shù)語。在材料中運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)，進(jìn)行快速解題是一種綜合能力的體現(xiàn)。

3絕對(duì)化的選項(xiàng)一般錯(cuò)誤

4省略號(hào)后有答案，否則也會(huì)被省略

5抓大放小抓主流，有全集時(shí)不選子集

6矛盾的互補(bǔ)選項(xiàng)中必有一個(gè)是答案

7答案一般是主流，陌生選項(xiàng)不靠譜

8看見什么選什么(題目考察的是歷史現(xiàn)象)

9看見什么不選什么(題目考察歷史本質(zhì)、規(guī)律、特點(diǎn))

第一，回答第一個(gè)問題

把教材快看爛的學(xué)生，確實(shí)是好學(xué)生，但是教材知識(shí)點(diǎn)往往是零散的，諸如，歷史必修一政治文明史，不是按照通史模式編排的，而是按照知識(shí)塊編排的，容易造成孩子思維混亂。

而且，僅僅把教材看好是第一步，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)對(duì)高考，因?yàn)闅v史教材中隱含的具有廣度和深度的背景、經(jīng)過、特點(diǎn)、歷史影響、前后歷史事件的聯(lián)系、縱橫歷史事件的比較，都需要學(xué)生學(xué)的很清楚。所以，僅僅看好教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

第二，回答第二個(gè)問題

雖然沒有怎么看教材，但是不等于歷史素養(yǎng)不高。文綜老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這些并不怎么看教材的學(xué)生，并不是不看教材，而是對(duì)教材吃的很透，而且對(duì)歷史事件和歷史人物總是有自己的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)。

能夠達(dá)到這種程度，源自這些孩子們有廣博的歷史面和深厚的歷史積淀，平時(shí)一般多看與歷史相關(guān)的書籍、影視等等，往往對(duì)歷史事件把握的較好。

第三，選擇題的解題技巧

距離高考越來越近了，歷史選擇題的正確率還與做題方法有密切關(guān)系的。一般不可斷章取義、以偏概全，要通讀材料，悟出材料的最核心意思，就可以選出正確選項(xiàng)了。

而且，在做歷史選擇題的過程中，要善于透過紛繁復(fù)雜的歷史事件和表面現(xiàn)象，抓住歷史背后的本質(zhì)和經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力根源。