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          2021年合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè),具體院系和比較好的專業(yè)名單

          Ai高考 · 專業(yè)信息
          2022-01-21
          更三高考院校庫

          1、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系專業(yè)設(shè)置情況

          據(jù)合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng),學(xué)院設(shè)有機械工程系、數(shù)控與材料工程系、信息與管理工程系、基礎(chǔ)部、實訓(xùn)中心共5個教學(xué)單位。

          專業(yè)設(shè)置:

          序號專業(yè)
          1幼兒發(fā)展與健康管理
          2質(zhì)量管理與認證
          3智能控制技術(shù)
          4房地產(chǎn)檢測與估價專業(yè)
          5機電一體化技術(shù)專業(yè)(含城市軌道機電技術(shù)方向)
          6機械制造及自動化專業(yè)(含智能制造技術(shù)方向)
          7建筑工程監(jiān)理專業(yè)
          8市場營銷專業(yè)
          9電子商務(wù)專業(yè)
          10計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(含移動互聯(lián)網(wǎng)程序設(shè)計、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)方向)
          11應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)(含軌道信號控制技術(shù)方向)
          12電氣自動化技術(shù)專業(yè)(含軌道自動化控制方向)
          13安全技術(shù)與管理專業(yè)(含無損檢測、公共安全管理方向)
          14模具設(shè)計與制造專業(yè)(含3D打印技術(shù)方向)
          15數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)(含科技與創(chuàng)意設(shè)計、影視動畫方向)
          16數(shù)控技術(shù)專業(yè)
          17制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)(含中央空調(diào)運行管理方向)
          18機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)專業(yè)(含國際質(zhì)量管理與認證方向)
          19工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)
          20會計專業(yè)

          2021年合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè),具體院系和比較好的專業(yè)名單

          2、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)名單

          《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):制冷與空調(diào)技術(shù)

          中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè):機電一體化技術(shù)、安全技術(shù)與管理

          省級示范專業(yè):制冷與冷藏技術(shù)、數(shù)控技術(shù)

          省級特色專業(yè):機電一體化技術(shù)、機械制造與自動化、安全技術(shù)與管理、電氣自動化技術(shù)、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等

          省級綜合改革試點專業(yè):機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、市場營銷

          3.合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

          合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準設(shè)立的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,由中國機械工業(yè)集團有限公司合肥通用機械研究院舉辦。學(xué)院現(xiàn)為全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位,安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。

          學(xué)院以合肥通用機械研究院的優(yōu)質(zhì)資源為依托,充分利用中央企業(yè)和一流科研院所的科技平臺、實驗裝備和行業(yè)優(yōu)勢,以“師生為本,機電為重,技能為長,就業(yè)為上”為教育教學(xué)質(zhì)量方針,現(xiàn)已形成“院校合一、資源共享”,以裝備制造類專業(yè)為主,致力于為制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技能型人才及管理崗位骨干人才的辦學(xué)特色。

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