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          《過秦論》中的古今異義和詞類活用都有什么

          Ai高考 · 高中語文
          2022-01-20
          更三高考院校庫

          《過秦論》是賈誼政論散文的代表作,有“西漢鴻文”之稱,旨在總結(jié)秦速亡的歷史經(jīng)驗,以作為漢王朝建立制度,鞏固統(tǒng)治的借鑒。

          此文旨在總結(jié)秦速亡的歷史教訓,以作為漢王朝建立制度、鞏固統(tǒng)治的借鑒,是一組見解深刻而又極富藝術(shù)感染力的文章。

          詞類活用

          1.名詞作狀語

          有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意 (像用席子、包裹、口袋一樣)

          內(nèi)立法度外連衡而斗諸侯 (在國內(nèi),對國外)

          南取漢中,西舉巴蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡 (向南、向西、向東、向北等)

          天下云集響應,贏糧而景從 (像云彩那樣,像回聲那樣,像影子那樣)

          南取百越之地,(以為桂林、象郡向南)

          乃使蒙恬北筑長城而守藩籬(在北方)

          2.使動用法

          外連衡而斗諸侯 使(諸侯)相斗

          會盟而謀弱秦 使(秦)衰弱

          約從離衡 使(秦國的連橫策略)離散

          焚百家之言以愚黔首使(百姓力量)愚蠢

          以弱天下之民 使(天下百姓)衰弱

          序八州而朝同列 序 ,引、招致 使(同列)來朝拜

          吞二周而亡諸侯 使(諸侯國)滅亡

          3.名詞作動詞

          子孫帝王萬世之業(yè)也 (做帝王)

          履至尊而制六合 (本意為鞋子,此處意為登上)

          然陳涉甕牖繩樞之子 (用甕做 用繩子系)

          執(zhí)敲撲而鞭笞天下 (用鞭子打,用竹杖敲,引申為“奴役”)

          將數(shù)百之眾 (率領,帶領)

          過秦論 (指出過失)

          4.形容詞作動詞

          且夫天下非小弱也 (變小變?nèi)酰?/p>

          尊賢而重士 (看重)

          5.動詞作名詞

          追亡逐北逃跑的士卒 (潰敗的軍隊)

          6.形容詞作名詞

          秦孝公據(jù)崤函之固(險固的地方)

          臨不測之淵,以為固 (堅固的屏障)

          因利乘便 (有利的形勢)

          尊賢而重士 (賢德的人)

          山東豪俊遂并起而亡秦族矣 (豪杰)

          古今異義

          1.于是秦人拱手而取西河之外(古義:黃河今:河流)

          2.惠文、武、昭襄,蒙故業(yè)( 古:繼承 今:受)

          3.西舉巴蜀( 古:攻取 今:向上抬)

          4.不愛珍器重寶肥饒之地(古:吝惜 今:對人或事有深摯的感情)

          5.以致天下之士(古:來,招納 今:用在下半句的開頭,表示下文是上述情況造成的結(jié)果,多指不好的事情。)

          6.九國之師(古:軍隊 今:指隸屬于軍或集團軍的一個編制單位)

          7.流血漂櫓 (古義:盾牌 今:劃船工具)

          8.以為桂林、象郡(古:把……作為。“以”后省略了賓語“之”;今:認為)

          9.遷徙之徒也(古:征發(fā)今:遷移,搬家)

          10.斬木為兵(古:兵器 今:士兵)

          11.贏糧而景從 (古:擔負,背負;今:勝,獲勝)

          12.山東豪俊遂并起(古:崤山以東,即東方諸國;今:指山東省)

          13.皆明智而忠信(古:聰明智慧;今:通達事理)

          14.國家無事(古:諸侯和大夫封地;今:一個國家的整個區(qū)域)

          15.才能不及中人(古:一般人;今:在兩方之間調(diào)解、做見證或介紹買賣的人)

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