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          環(huán)境描寫的句子摘抄加賞析

          Ai高考 · 高中語(yǔ)文
          2022-01-20
          更三高考院校庫(kù)

          環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中,社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。

          環(huán)境描寫的句子及賞析

          1、那時(shí)候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨(dú)自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái),小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢(mèng)小船,而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng),以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢(mèng)的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里?!獜垥燥L(fēng)《秋天 秋天》

          【賞析】這段文字用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了對(duì)梧桐葉子的喜愛。“簌簌”的象聲詞生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力,讓讀者也能猜到那種場(chǎng)景。“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點(diǎn),神秘的,優(yōu)美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無(wú)窮的魅力和美好,極富有感染力。運(yùn)用比喻的手法,生動(dòng)形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時(shí)將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子,讓每個(gè)讀到的人都心馳神往,也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹。作者想象力豐富,將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。

          2、茶峒地方憑水依山筑城,近山的一面,城墻如一條長(zhǎng)蛇,緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭,灣泊小小篷船。船下行時(shí)運(yùn)桐油青鹽,染色的棓子?!驈奈摹哆叧恰?/p>

          【賞析】

          好的寫景就該是簡(jiǎn)潔而富有刻畫力的,在沈從文筆下找不到華麗的辭藻,但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓,“城墻如一條長(zhǎng)蛇,緣山爬去”,說(shuō)不出的滋味,和文章淡淡的氣氛相得益彰。

          3、像一個(gè)巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!——《秋葉》

          賞析:這句話運(yùn)用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài),表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好。

          4、這時(shí),一個(gè)鳥兒是一片樹葉,一片樹葉是一個(gè)鳴叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐樹就是一首歌。

          賞析:該句運(yùn)用比喻修辭手法,將停在樹枝上的小鳥比作樹葉,將鳥鳴比作音符,將老槐樹比作一首歌,生動(dòng)形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機(jī)的景象。

          環(huán)境描寫的句子有什么

          1、“四周只是草灘或凹地,已無(wú)一戶人家。”這是一個(gè)過(guò)渡段,這里的環(huán)境描寫有一個(gè)關(guān)鍵性,標(biāo)志性的提示:杜家父子所處的環(huán)境已經(jīng)空曠,預(yù)示著后面尚未知的一切事情都無(wú)可依靠,能靠的只有他們自己。

          2、“時(shí)間一久,再面對(duì)天空的一片浮云,再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦,再面對(duì)這一縷炊煙,就不再忽然地恐慌起來(lái)?!薄耙黄≡啤边@是天空的寂寞,也是杜家父子心中的沉靜。“浩浩蕩蕩”以大襯小,襯出杜家父子一天從早到晚都只能面對(duì)大海一樣浩蕩的蘆葦,“一縷炊煙”描繪的是兩人的簡(jiǎn)單得無(wú)法再簡(jiǎn)單的生活,單單只有一縷啊!這三樣景色,就是一個(gè)大人,一個(gè)小孩長(zhǎng)期以來(lái)的生存狀態(tài)的表現(xiàn)?!安辉俸鋈坏亍笔莾扇嗽谶@樣環(huán)境中的漸趨的習(xí)慣。孤獨(dú)于他們而言,已經(jīng)不再陌生了。

          3、“天黑,河水也黑,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的?!焙谑且粋€(gè)形容詞,在文學(xué)中用它來(lái)表現(xiàn)心情,顯得直接,純粹,當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得生活失去了光彩,那他的心情也可想而知。風(fēng)是沒(méi)有色彩的,可是因?yàn)槎判】档囊庾R(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變,他所見的一切也變了色了。當(dāng)然,此處的黑是暗示著環(huán)境不同于尋常的陰沉,預(yù)示著在接下來(lái)的時(shí)候里將會(huì)有讓人心急的事情發(fā)生。壓抑的恐怖的“黑”是鋪墊是渲染。

          這一筆與文章結(jié)尾部分一段景色描寫相似?!坝旰筇烨?,天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大,還從未見過(guò)藍(lán)成這樣的天空,而月亮又是那么的明亮”,當(dāng)杜小康承受了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮后,他感受到自己堅(jiān)強(qiáng)了,這也如雨后的天晴,一切事物都從黑暗變?yōu)槊髁?,盡管現(xiàn)在才是真正的夜晚。這兩句景色的呼應(yīng)和對(duì)比為文章增加了不少聯(lián)想空間。

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