不適合學(xué)鋼琴的人一般有幾個(gè)特質(zhì)，如經(jīng)常請(qǐng)假、時(shí)常缺課、不練琴、不愿意買琴練習(xí)、有問(wèn)題只會(huì)怪老師、不尊重老師、頻繁更換老師等。

1、不練琴：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。不練琴，誰(shuí)也沒(méi)有辦法，老師不能醍醐灌頂，不是小說(shuō)里面的武林高手，手掌對(duì)手掌，冒一陣白煙，幾十年的內(nèi)功修為就傳到徒弟身上了，這要自己練的。

2、經(jīng)常請(qǐng)假、時(shí)常缺課：很多家長(zhǎng)以及孩子，天氣太冷不愿意出門，刮風(fēng)下雨也不愿出門。學(xué)習(xí)任何東西，都需要有毅力、需要付出、需要持之以恒的。今天，孩子怕冷，或者刮風(fēng)下雨怕麻煩，不愿意出門學(xué)琴；明天，他們也會(huì)因?yàn)榉N種原因，不愿意去學(xué)校上課。以后，他們也會(huì)因?yàn)榉N種情況不愿意工作。正應(yīng)了落第秀才的一首詩(shī)：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊子冬有雪，要的讀書要明年?！边@種人，總是為自己找借口。

3、回課不通過(guò)，心里也沒(méi)壓力：一般來(lái)說(shuō)，老師每節(jié)課上完，都會(huì)強(qiáng)調(diào)這節(jié)課的重點(diǎn)和注意問(wèn)題，并布置作業(yè)回去練，回課再指出問(wèn)題?？墒且恍┖⒆用鎸?duì)回課沒(méi)有通過(guò)，老師布置的作業(yè)也沒(méi)有完成，注意問(wèn)題一大堆，沒(méi)有按老師的要求去做。此時(shí)不但心里沒(méi)壓力，而且毫不在乎，還給自己找出了各種各樣的理由，為自己沒(méi)有練琴或敷衍練琴而開脫了事。

4、出了問(wèn)題全怪老師：很多家長(zhǎng)剛開始學(xué)琴，分分鐘叮囑：“我們家孩子不考級(jí)，不要太逼她。”等到周圍的孩子都考了六級(jí)、八級(jí)，家里心里按捺不住了，就說(shuō)：“你們老師怎么教的，我們孩子怎么沒(méi)進(jìn)步呢？”出了問(wèn)題全怪老師。

5、不愿意買琴：工欲善其事，必先利其器。以前學(xué)藝，工具叫吃飯的家伙。從沒(méi)有聽說(shuō)哪個(gè)徒弟學(xué)藝不帶工具。

6、不尊重老師的：鋼琴屬于課外課，到了課外，沒(méi)有制度的約束的，也就是說(shuō)，完全要靠自覺(jué)，看素質(zhì)。不能按時(shí)來(lái)上課，需要提前一天跟老師打個(gè)電話，講明原因，約定補(bǔ)課的時(shí)間，并表示會(huì)在家抓緊時(shí)間練習(xí)。老師也可以將上課時(shí)間臨時(shí)做調(diào)整，不會(huì)白等你一節(jié)課，這是最基本的尊重。

7、認(rèn)為有錢就能找到好老師的：好老師要的是好苗子，有好的音樂(lè)素養(yǎng)、好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的家庭環(huán)境，這三點(diǎn)具備了就基本能有個(gè)好苗子的雛形。真是遇到不可多得的孩子，老師甚至愿意免費(fèi)教他！還要說(shuō)一點(diǎn)，好老師課時(shí)費(fèi)一定高，但是課時(shí)費(fèi)高不一定是好老師，家長(zhǎng)請(qǐng)擦亮雙眼。

8、頻繁、隨意更換老師的：一個(gè)老師一個(gè)教法，孩子剛接觸一個(gè)老師還沒(méi)適應(yīng)就換了老師，重新再學(xué)一套，孩子的腦袋都是糊的，能學(xué)好嗎？到最后的結(jié)果就是四不像。

9、沒(méi)時(shí)間練琴的：關(guān)于這一條，老師先來(lái)給大家講個(gè)例子。有一個(gè)上初二的學(xué)生宇淵，按說(shuō)初中的課程應(yīng)該比小學(xué)緊張吧，可是她每天都能抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)練琴，作業(yè)也不耽誤完成，成績(jī)非常優(yōu)異，一直是年級(jí)前十名。

10、為任何理由都能請(qǐng)假不上課的：有些老生常談的話，不得不一再?gòu)?qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不要給孩子找理由不上課，不然她會(huì)把彈琴和學(xué)琴作為無(wú)關(guān)緊要的事。

1、要學(xué)好鋼琴，必須選一個(gè)專業(yè)、嚴(yán)格的老師。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在學(xué)琴初期，隨便找個(gè)老師就行了，以后再換更好的老師。但事實(shí)上，如果基礎(chǔ)沒(méi)打好，再改正已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，老師和孩子都要付出幾倍的努力。因此，孩子學(xué)琴初期不能草率了事，應(yīng)更謹(jǐn)慎擇師。

2、學(xué)琴要持之以恒，保證練習(xí)時(shí)間，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。建議剛開始學(xué)琴時(shí)，每天保證進(jìn)行半個(gè)小時(shí)以上的練習(xí)，如此養(yǎng)成習(xí)慣，隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，只要練習(xí)得法，就能出成績(jī)。

3、廣泛地接觸樂(lè)曲，不要只練考級(jí)曲目?？技?jí)是對(duì)彈奏水平的一種檢測(cè)手段，但如果只學(xué)考級(jí)的教材，一年里讓學(xué)生反復(fù)彈那四五首考試曲目，只接觸了有限的技術(shù)、風(fēng)格類型，必然會(huì)失去技巧訓(xùn)練的綜合性和系統(tǒng)性，最終導(dǎo)致實(shí)際能力與相應(yīng)的級(jí)別不符，而且消磨了孩子學(xué)琴的興趣，更阻礙了孩子琴藝的正常進(jìn)步和發(fā)展。

4、注意體會(huì)音樂(lè)的美。很多學(xué)生彈鋼琴只是簡(jiǎn)單地彈出聲音，沒(méi)有穿透力，干巴巴而且空洞、平乏?？茖W(xué)的教學(xué)應(yīng)從正確的基本功訓(xùn)練開始，還要涉及句法、呼吸，不同情緒的旋律運(yùn)用不同的彈奏方法。簡(jiǎn)言之，只有音樂(lè)感受和彈奏技術(shù)兩方面齊頭并進(jìn)，才能真正表現(xiàn)出音樂(lè)的美。