我也承認(rèn)，很多人在國外成功地學(xué)會了語言。但當(dāng)我了解一些體驗式學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為，不是到另一個國家，而是不允許說母語使得學(xué)習(xí)者最終學(xué)會了語言。

體驗式學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)很有人氣，但人們對學(xué)習(xí)地點卻有著錯誤的認(rèn)識。在西班牙，人們開辟了一處“英語村”，邀請說英語的人去交流，這樣，周圍城鎮(zhèn)的西班牙人就可以在那練習(xí)英語，這就是一種英語體驗課程，卻不需要當(dāng)?shù)厝穗x開西班牙。舉一反三，我們也可以輕松地在自己國家建立“西班牙語村”，當(dāng)然，在很多多文化的社區(qū)已經(jīng)有了類似的環(huán)境。

這正證明了，能否取得語言學(xué)習(xí)的進步并不取決于在哪里學(xué)習(xí)，態(tài)度終能戰(zhàn)勝緯度(以及經(jīng)度，總體說來就是地點)。最主要的是能建立體驗式的語言環(huán)境，和以所學(xué)語言為母語的人多接觸，盡最大的努力不斷練習(xí)、學(xué)習(xí)。