閱讀理解滿分秘訣大揭秘

根據教育部制定的英語課程標準，初中畢業(yè)生應達到五級綜合語言運用能力。閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，在中考中所占比重越來越大，這是拉開檔次的題目。所以做好閱讀理解題，在考試中，是至關重要的。

閱讀理解五級目標部分如下：

1. 能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義;

2. 能理解段落中各句子之間的邏輯關系;

3. 能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結局;

4. 能讀懂常見體裁的閱讀材料;

5. 能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息; 6.除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。

主旨大意：

閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態(tài)度以及內在的邏輯關系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統(tǒng)覽全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節(jié)。 在統(tǒng)覽全篇的同時要注意抓住文章的中心大意，捕捉主題句，因為一些顯性的答案是可以從主題句中直接回答，而隱性的答案則是要通過對全篇的理解才能得出。

主題句一般具有以下特征：

①概括全段思想。

②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用單詞、短語表達的。

③解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識等推理、判斷，從而獲取文章中內隱的信息。

主旨題常見的命題形式：

①The main idea of this text may be…….

②This passage is mainly about…….

③The author's purpose in writing this text…….

④Which of the following is the best title for the passage?

⑤ What's the topic of the text?

⑥The passage gives us is…...

推斷題：

這種題目有一定難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解后，才能找到答案。

有時甚至還得聯(lián)系作者的態(tài)度、觀點、意圖、語氣等弦外之音、文外之意加以推理，這些題目一般都是深層意義的題目，他們沒有明示，大多數(shù)屬于模糊性的，甚至是模棱兩可。

解答這類題時，要求同學予以高度重視注意從話題出發(fā)，充分運用自己的邏輯思維能力，從文章的內在含義和字里行間中，從作者的態(tài)度和取向中獲取信息，做出正確的判斷。

應特別注意以下特征：

①吃透文章的表層意思，是推理的前提和基礎;

②推理的根據來自于上下文;

③不能以自己的觀點代替作者的觀點;

④在提問中常用的詞有suggest,mean,infer(推斷),from the fact,indicate(暗示) conclusion，probably，likely，reason，because，according to"等。

事實細節(jié)題

首先是直接理解性題目，這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案.

另外還有一些題目要求對文中個別難詞、關鍵詞、詞組或句子作出解釋或需要對有關的上下文提供的語境和信息、甚至對整篇文章的內容建立準確、立體的理解和判斷。

猜測詞義題

這類問題主要考察學生兩方面能力。根據上下文推測和判斷生詞、短語或句子在閱讀材料中的含義，即利用我們所熟悉的詞或短語和上下文中的已知部分進行邏輯上的推理，有時還需依靠常識和經驗。

猜詞的活動是閱讀中經常遇到的，閱讀理解題目中的作為干擾項出現(xiàn)的錯誤選項，一般多是學生比較熟悉、想當然的詞典意義，或者適應學生習慣的漢語思維方式;而正確的含義往往不只是詞典上的，而是要通過上下文內容的提示才能確定的。

解這類題時應注意以下特點：

①注意一些過渡詞語，如that is, this is, in other words等，它們直接引出了同義解釋;

②注意連接詞及被猜測的詞前后的因果，讓步，遞進，轉折，列舉及承上啟下等各種連接上下文的特殊功能。

③注意同義詞、近義詞、反義詞、同位語、定語從句，相似或相反的結構等。

④對于句中首字母或全部是大寫的單詞,應該猜出可能是專有名詞(人名、地名、組織等)，因此拼讀有時是最合適的方法。