第一定位自己的英語(yǔ)水平，進(jìn)行詞匯的記憶和積存，精記和泛記結(jié)合起來(lái);每天或至少經(jīng)常加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí);注意把閱讀和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，積存好的詞匯搭配等。

1，第一定位自己的英語(yǔ)水平。了結(jié)自己，了解四級(jí)，可謂是知己知彼，百戰(zhàn)不殆。第一可以以自己所參加的幾次綜合考試或四級(jí)考試，以及做全真題的成績(jī)和感受來(lái)定位自己的英語(yǔ)水平，至少是英語(yǔ)應(yīng)試的水平。可以大略地確定自己的長(zhǎng)處和短處。長(zhǎng)處連續(xù)發(fā)揚(yáng)，短處必須惡補(bǔ)。因?yàn)闀r(shí)不我待。

2，詞匯的積存和純熟。詞匯是參加任何英語(yǔ)考試的基礎(chǔ)，異常是作為全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)級(jí)別考試中初級(jí)水平的四級(jí)考試。期望朋友們?cè)?月末之前必須把四級(jí)大綱所規(guī)定6000詞匯瀏覽3遍。注意是瀏覽!不一定都要背誦。這樣可以在輔導(dǎo)班的第3階段或者自己準(zhǔn)備做全真題時(shí)，不會(huì)無(wú)所適從。詞匯的記憶和積存，精記和泛記結(jié)合起來(lái)。精記以詞匯書(shū)為主，做到”四到“： 手到(拼寫(xiě))，口到(朗讀)，心到(專注)和腦到(分析構(gòu)詞法，成串記憶，考點(diǎn))。同時(shí)用卡片或小手冊(cè)強(qiáng)化記憶每頁(yè)中難以記住的重要詞匯。泛記是積存英語(yǔ)詞匯的最有效的方法，但是短時(shí)間難以達(dá)到大綱所規(guī)定的量，不過(guò)可以作為輔助手段。就是在平時(shí)的閱讀，聽(tīng)力，練習(xí)，甚至生活中用心捕獲和四級(jí)單詞和相關(guān)單詞，異常是某些四級(jí)詞匯的搭配。

3，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的加強(qiáng)。盡管現(xiàn)在單獨(dú)作為考試題型的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)越來(lái)越少，可是在任何一個(gè)四級(jí)和六級(jí)的考試題型中，語(yǔ)句的理解還是以語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，異常是結(jié)構(gòu)。所以大家可以閱讀恩波謝忠明3+2核心筆記中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)精選10篇左右文章(建議新概念3后30單元的)，細(xì)看，精看，涉及到每個(gè)詞，結(jié)構(gòu)，篇章來(lái)溫習(xí)和錘煉自己長(zhǎng)句，復(fù)雜句等的理解，同時(shí)逐漸加快速度，可以提高自己在考試中，異常是閱讀理解中理解的速度。

4，聽(tīng)力的磨練。聽(tīng)力可能是許多考生頭疼的問(wèn)題，但是這20分必須要謹(jǐn)慎地抓住11以上。聽(tīng)力薄弱的原因很多，詞匯量，語(yǔ)音，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(意群)，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)重讀(語(yǔ)感)，錘煉，技巧等。在加強(qiáng)自己詞匯量，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解，以及語(yǔ)音盡量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每天或至少經(jīng)常加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，以聽(tīng)和四級(jí)命題相類似的練習(xí)為主。假設(shè)不懂，可以反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椤Ｉ倏椿虮M量推遲看文字材料。把簡(jiǎn)短對(duì)話和文章結(jié)合起來(lái)聽(tīng)。同時(shí)附以聽(tīng)寫(xiě)短句。難度可以逐漸加大。對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，可以篩選比較簡(jiǎn)陋的材料分項(xiàng)訓(xùn)練(時(shí)間，數(shù)字，地點(diǎn)，轉(zhuǎn)折。。。)。

5，閱讀理解的把握。閱讀是四級(jí)中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應(yīng)該極力器重。但是閱讀是綜合才干。詞匯，結(jié)構(gòu)，邏輯，篇章，理解等對(duì)閱讀誕生很大的影響。在加強(qiáng)基本功的基礎(chǔ)上，在附以技巧和訓(xùn)練?，F(xiàn)在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長(zhǎng)處和短處(異常是錯(cuò)誤后的反省)注意閱讀步驟的培養(yǎng)：瀏覽——看題——找答案點(diǎn)——理解含有答案點(diǎn)句子或段落——看和理解選項(xiàng)——對(duì)比和對(duì)應(yīng)選項(xiàng)和答案點(diǎn)。把握技巧和方法是現(xiàn)在必須要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提煉自己的得失，總結(jié)出題特征和思路，同時(shí)提煉好的詞匯搭配，結(jié)構(gòu)甚至寫(xiě)作中可以用到的精妙句子。然后逐漸加大量和提高自己的速度。

6，完形和簡(jiǎn)短回答等。該項(xiàng)是綜合題型，只要基本功加強(qiáng)了，扎實(shí)了，再練習(xí)若干，不會(huì)有多大問(wèn)題?？梢栽?月左右，再學(xué)習(xí)技巧后給予更多器重。

7，寫(xiě)作訓(xùn)練。唯獨(dú)一項(xiàng)是有人工審閱的部分。也是綜合基本功的體現(xiàn)?，F(xiàn)在在詞匯，結(jié)構(gòu)，篇章等能力提高的同時(shí)，遵循從翻譯單句，長(zhǎng)句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對(duì)比和原文的差別，找出自己表達(dá)的不足。同時(shí)注意平時(shí)要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問(wèn)題，最好可以分類聯(lián)系(記敘，說(shuō)明，論說(shuō)，信件，圖表等)。同時(shí)注意把閱讀和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，積存好的詞匯搭配，表達(dá)法，結(jié)構(gòu)，篇章等，畢竟讀書(shū)破萬(wàn)篇，下筆如有神嘛。