英語大全單詞快速記憶方法是什么?英語單詞解析

大家在記憶英語大全單詞的時候，都感覺非常困難，因為很快就忘記了，那么英語大全單詞快速記憶方法是什么呢?今天聽力課堂就給同學(xué)們詳細的說明一下以及進行英語單詞解析。

英語大全單詞

英語大全單詞快速記憶方法

方法/步驟

篩選十到二十個你想記憶的英語單詞。

借助詞典把這些英語單詞的音標(biāo)和解釋標(biāo)注清楚。

按照標(biāo)注的音標(biāo)把這些單詞大聲拼讀出來，同時讀出它的漢語意思。讀音純熟五次后，把這些單詞快速的抄寫在一個本子上，不需要抄音標(biāo)，要做到邊抄邊讀它的漢語和英語，維持每個單詞持續(xù)寫三次后，你就會脫口而出它的意思和拼寫了。

英語大全單詞解析

1、ill和sick都有“生病的”的意思,但在用法上有所不同。ill表示“生病的、有病的”時,一般作表語,不作定語;而sick既可以作表語又可以作定語。例:

a sick boy 一個生病的小男孩。

Tom has been ill/sick for 3 days. 湯姆生病已經(jīng)3天了。

2、toothache、headache、stomachache這三個詞都是合成詞,它們都包含共同的成分ache(疼痛)。這樣的合成詞直接把前后兩個單詞的意思加在一起,就是新單詞的詞義,很好記。

toothache(牙痛)=tooth(牙)+ache

headache(頭痛)=head(頭)+ache

stomachache(胃痛)=stomach(胃)+ache

3、ful是一個形容詞后綴,所以pain(疼痛)加上ful,就是形容詞painful(痛苦的;疼痛的)。ment是一個名詞后綴,所以treat(對待;醫(yī)治;招待)加上ment,就變成對應(yīng)的名詞treatment(治療,療法;處理;對待)。

4、oper是一個詞根,oper=work,意思是“工作”。operate就是由這個詞根+動詞后綴ate組成的,分解開來很好記。而operator和cooperate分別是由operate進行再次衍化而來,operate去e加名詞后綴or,變出operator(話務(wù)員,報務(wù)員;操作員);operate加前綴co(表共同),變出cooperate(合作,配合;協(xié)力)。

5、hurt和wound,這兩個詞詞義很相近,都有名詞和動詞兩種詞性。其中,hurt是普通用詞,既可以指肉體上的傷害,也可以指感情上或精神上的傷害,使用范疇比較廣。而wound指槍傷、刀傷等皮肉傷,是那種出血的、嚴重的傷,特別指戰(zhàn)場上受的傷。例:

She felt hurt at your words. 你的話讓她很難過。

The soldier was wounded in the arm. 這個士兵胳臂受傷了。

英語大全單詞

背誦英語大全單詞注意事項

發(fā)音

在非英語專業(yè)學(xué)生當(dāng)中往往會呈現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，單詞會寫但不會讀。其實讀寫是不分家的，一個單詞你都會寫了，怎么還不會讀呢?按照正常的記憶規(guī)則，應(yīng)該是按照發(fā)音規(guī)律先會讀，然后才干順利地把單詞寫出來。手捧一種單詞書去背，很容易使人犯困，假設(shè)能順利地把握單詞的發(fā)音，我們就能脫離課本，通過聽力背單詞。無論你以何種姿態(tài)：躺、臥、站、跑、跳，你都能去記單詞。通過聽力背單詞，被大多數(shù)同學(xué)所喜愛，但是前提條件是你得把握單詞的發(fā)音，否則這個環(huán)節(jié)你就沒辦法進行了。平時注意發(fā)音，考研復(fù)試時，你就不會因怕單詞讀錯感到困頓，而不敢張口了。

釋義

在首先次背單詞時，切不可對自己太苛刻，請求自己把詞匯書中視力所及的，面面俱到，統(tǒng)統(tǒng)記在腦子里。我們說那樣是不可能的，假設(shè)你硬請求自己那樣去做，結(jié)果只有一種，很可能使你自己感到挫敗感，甚至有想舍棄的想法。有的同學(xué)說我不都看了，我心里不放心。單詞復(fù)習(xí)是長期性、循環(huán)性的過程，就是在基礎(chǔ)階段也要把大綱詞匯以不同形式過3、4遍，所以同學(xué)們應(yīng)該放心，只要你按照老師的請求去做，在臨考前大綱請求你把握的單詞你都會復(fù)習(xí)到的。首先遍背單詞時，你只要把一個單詞的基本釋義記住就可以了，切忌不可貪多，建議學(xué)生去報考研詞匯班，在輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)老師會告訴學(xué)生單詞的追加釋義，即：考研考到的釋義。而且，老師還會以不同的形式去測試學(xué)生對單詞的把握情況。

詞綴

在背單詞時，切忌不可忽略詞典里提到的詞綴。記住一些常用詞綴，就可以大大豐富我們的詞匯量。我們知道按照出題請求，每年的考研閱讀中最少會設(shè)計一道詞匯題，但最多不能超過兩道。針對詞匯題有兩種類型：一種，熟詞僻義;另一種，超綱詞。對于首先種，答案往往不是你詞匯書中背誦的那個熟悉的釋義，考生只能通過文章的中心主旨和從語境中尋找答案了。對于第二種，我們除了借鑒前面提到的方法，我們往往還可采用詞綴構(gòu)詞法。

詞義關(guān)系