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          鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)是干什么的 好找工作嗎

          Ai高考 · 2022高考綜合
          2022-01-10
          更三高考院校庫

          鞋類設(shè)計(jì)與技術(shù)主要研究制鞋工藝操作、鞋材認(rèn)知與應(yīng)用、鞋楦設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、鞋色搭配等基礎(chǔ)知識和技能,開展成品鞋設(shè)計(jì)、時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)、鞋樣計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、鞋楦開發(fā)、,鞋類設(shè)計(jì)和技術(shù)領(lǐng)域的品牌規(guī)劃和運(yùn)營。例如:鞋類產(chǎn)品設(shè)計(jì)、鞋類產(chǎn)品制版、鞋楦設(shè)計(jì)等。

          鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)是干什么的 好找工作嗎

          鞋類設(shè)計(jì)與技術(shù)簡介

          鞋類設(shè)計(jì)與工藝學(xué)是我國高校的一門專業(yè)。

          鞋類設(shè)計(jì)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型人才,掌握鞋類開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理等專業(yè)理論和技能,能獨(dú)立開展鞋面開樣、鞋型設(shè)計(jì)、模板伸縮等工作,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和現(xiàn)場管理。

          課程體系:素描、彩繪、平面構(gòu)圖、立體構(gòu)圖、色彩構(gòu)圖、鞋造型設(shè)計(jì)、鞋材、制鞋機(jī)械、鞋效繪制技術(shù)、皮鞋設(shè)計(jì)、運(yùn)動鞋設(shè)計(jì)與打板、制鞋工藝操作、鞋楦設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、,電腦配色鞋的設(shè)計(jì)和性能。

          就業(yè)方向:制鞋企業(yè):鞋樣開發(fā)、電腦配色、鞋底設(shè)計(jì)、鞋楦設(shè)計(jì)、鞋品檢測等。

          在鞋類設(shè)計(jì)和技術(shù)領(lǐng)域找工作容易嗎

          本專業(yè)畢業(yè)生可從事鞋類或箱包的設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)過程管理和營銷管理:如鞋類造型設(shè)計(jì)、素描與色彩、鞋樣設(shè)計(jì)手稿、男女鞋設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等;鞋模板與技術(shù)、模板設(shè)計(jì)、制鞋技術(shù)與應(yīng)用、鞋類CAD與軟件應(yīng)用等;行李設(shè)計(jì),行李設(shè)計(jì),行李制造技術(shù)。

          制鞋業(yè)是中國輕工業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),鞋類產(chǎn)品是中國外貿(mào)出口的主要產(chǎn)品。隨著人們生活水平的提高和消費(fèi)需求的不斷上升,國內(nèi)市場對鞋類設(shè)計(jì)師的需求也越來越大。勞動和社會保障部透露,未來10年,中國對鞋類設(shè)計(jì)師的需求預(yù)計(jì)將達(dá)到25萬至30萬人。目前,市場已初步形成了鞋類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),在行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

          我國是一個(gè)傳統(tǒng)的制鞋國家,但由于行業(yè)在自主設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)方面的不足,設(shè)計(jì)人才的使用和培養(yǎng)跟不上,使得企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于產(chǎn)出的增長水平,研發(fā)能力處于劣勢。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面,很多企業(yè)還停留在模仿和模仿階段,產(chǎn)品風(fēng)格單一,產(chǎn)品同質(zhì)化和品牌同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。

          由于這些因素的制約,中國很難成為制鞋強(qiáng)國。企業(yè)對設(shè)計(jì)人才有著強(qiáng)烈的需求,設(shè)計(jì)師的作用受到高度重視。因此,迫切需要規(guī)范鞋類設(shè)計(jì)師的職業(yè)資格,為設(shè)計(jì)人才提供平等、科學(xué)、健康的平臺,更好地促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。

          THE END

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