《吊古戰(zhàn)場文》是李華“極思研搉”的力作，以憑吊古戰(zhàn)場起興，中心是主張實行王道，以仁德禮義悅服遠人，達到天下一統(tǒng)。小編給同學們整理了吊古戰(zhàn)場文知識點，同學們趕快一起來閱讀吧！

【原文欣賞】《吊古戰(zhàn)場文》

浩浩乎，平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也，常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞?！眰脑眨∏貧e漢歟？將近代歟？

吾聞夫齊魏徭戍，荊韓召募。萬里奔走，連年暴露。沙草晨牧，河冰夜渡。地闊天長，不知歸路。寄身鋒刃，腷臆誰愬？秦漢而還，多事四夷，中州耗斁，無世無之。古稱戎夏，不抗王師。文教失宣，武臣用奇。奇兵有異于仁義，王道迂闊而莫為。嗚唿噫嘻！

吾想夫北風振漠，胡兵伺便。主將驕敵，期門受戰(zhàn)。野豎旌旗，川回組練。法重心駭，威尊命賤。利鏃穿骨，驚沙入面，主客相搏，山川震眩。聲析江河，勢崩雷電。至若窮陰凝閉，凜冽海隅，積雪沒脛，堅冰在須。鷙鳥休巢，征馬踟躕。繒纊無溫，墮指裂膚。當此苦寒，天假強胡，憑陵殺氣，以相剪屠。徑截輜重，橫攻士卒。都尉新降，將軍復沒。尸踣巨港之岸，血滿長城之窟。無貴無賤，同為枯骨?？蓜傺栽眨」乃ベ饬?，矢盡兮弦絕，白刃交兮寶刀折，兩軍蹙兮生死決。降矣哉，終身夷狄；戰(zhàn)矣哉，暴骨沙礫。鳥無聲兮山寂寂，夜正長兮風淅淅?；昶墙Y兮天沉沉，鬼神聚兮云冪冪。日光寒兮草短，月色苦兮霜白。傷心慘目，有如是耶！

吾聞之：牧用趙卒，大破林胡，開地千里，遁逃匈奴。漢傾天下，財殫力痡。任人而已，豈在多乎！周逐獫狁，北至太原。既城朔方，全師而還。飲至策勛，和樂且閑。穆穆棣棣，君臣之間。秦起長城，竟海為關。荼毒生民，萬里朱殷。漢擊匈奴，雖得陰山，枕骸徧野，功不補患。

蒼蒼蒸民，誰無父母？提攜捧負，畏其不壽。誰無兄弟？如足如手。誰無夫婦？如賓如友。生也何恩，殺之何咎？其存其沒，家莫聞知。人或有言，將信將疑。悁悁心目，寤寐見之。布奠傾觴，哭望天涯。天地為愁，草木凄悲。吊祭不至，精魂無依。必有兇年，人其流離。嗚唿噫嘻！時耶命耶？從古如斯！為之奈何？守在四夷。

翻譯：

廣大遼闊的無邊無際的曠野啊，極目遠望看不到人影。河水彎曲得像帶子一般，遠處無數的山峰交錯在一起。一片陰暗凄涼的景象：寒風悲嘯，日色昏黃，飛蓬折斷，野草枯萎，寒氣凜冽猶如降霜的冬晨。鳥兒飛過也不肯落下，離群的野獸奔竄而過。亭長告訴我說：“這兒就是古代的戰(zhàn)場，曾經全軍覆沒。每逢陰天就會聽到有鬼哭的聲音。真令人傷心??！這是秦朝、漢朝，還是近代的事情呢？

我聽說戰(zhàn)國時期，齊魏征集壯丁服役，楚韓募集兵員備戰(zhàn)。士兵們奔走萬里邊疆，年復一年暴露在外，早晨尋找沙漠中的水草放牧，夜晚穿涉結冰的河流。地遠天長，不知道哪里是歸家的道路。性命寄托于刀槍之間，苦悶的心情向誰傾訴？自從秦漢以來，四方邊境上戰(zhàn)爭頻繁，中原地區(qū)的損耗破壞，也無時不有。古時稱說，外夷中夏，都不和帝王的軍隊為敵；后來不再宣揚禮樂教化，武將們就使用奇兵詭計。奇兵不符合仁義道德，王道被認為迂腐不切實際，誰也不去實行。

唉喲喲！我想像北風搖撼著沙漠，胡兵乘機來襲。主將驕傲輕敵，敵兵已到營門才倉卒接戰(zhàn)。原野上豎起各種戰(zhàn)旗，河谷地奔馳著全副武裝的士兵。嚴峻的軍法使人心驚膽戰(zhàn)，當官的威權重大，士兵的性命微賤。鋒利的箭鏃穿透骨頭，飛揚的沙粒直撲人面。敵我兩軍激烈搏斗，山川也被震得頭昏眼花。聲勢之大，足以使江河分裂，雷電奔掣。

何況正值極冬，空氣凝結，天地閉塞，寒氣凜冽的翰海邊上，積雪陷沒小腿，堅冰凍住胡須。兇勐的鷙鳥躲在巢里休息，慣戰(zhàn)的軍馬也徘徊不前。綿衣毫無暖氣，人凍得手指掉落，肌膚開裂。在這苦寒之際，老天假借強大的胡兵之手，憑仗寒冬肅殺之氣，來斬伐屠戮我們的士兵，半途中截取軍用物資，攔腰沖斷士兵隊伍。都尉剛剛投降，將軍又復戰(zhàn)死。尸體僵仆在大港沿岸，鮮血淌滿了長城下的窟穴。無論高貴或是卑賤，同樣成為枯骨。說不完的凄慘喲！鼓聲微弱啊，戰(zhàn)士已經精疲力竭；箭已射盡啊，弓弦也斷絕。白刃相交肉搏啊，寶刀已折斷；兩軍迫近啊，以生死相決。投降吧？終身將淪于異族；戰(zhàn)斗吧？尸骨將暴露于沙礫！鳥兒無聲啊群山沉寂，漫漫長夜啊悲風淅淅，陰魂凝結啊天色昏暗，鬼神聚集啊陰云厚積。日光慘淡啊映照著短草，月色凄苦啊籠罩著白霜。人間還有像這樣令人傷心慘目的景況嗎？

我聽說過，李牧統(tǒng)率趙國的士兵，大破林胡的入侵，開辟疆土千里，匈奴望風遠逃。而漢朝傾全國之力和匈奴作戰(zhàn)，反而民窮財盡，國力削弱。關鍵是任人得當，哪在于兵多呢！周朝驅逐獫狁，一直追到太原，在北方筑城防御，爾后全軍凱旋回京，在宗廟舉行祭祀和飲宴，記功授爵，大家和睦愉快而又安適。君臣之間，端莊和藹，恭敬有禮。而秦朝修筑長城，直到海邊都建起關塞，殘害了無數的人民，鮮血把萬里大地染成了赤黑；漢朝出兵攻擊匈奴，雖然占領了陰山，但陣亡將士骸骨遍野，互相枕藉，實在是得不償失。蒼天所生眾多的人民，誰沒有父母？從小拉扯帶領，抱著背著，唯恐他們夭折。誰沒有親如手足的兄弟？誰沒有相敬如賓友的妻子？他們活著受過什么恩惠？又犯了什么罪過而遭殺害？他們的生死存亡，家中無從知道；即使聽到有人傳訊，也是疑信參半。整日憂愁郁悶，夜間音容入夢。不得已只好陳列祭品，酹酒祭奠，望遠痛哭。天地為之憂愁，草木也含悲傷。這樣不明不白的吊祭，不能為死者在天之靈所感知，他們的精魂也無所歸依。何況戰(zhàn)爭之后，一定會出現災荒，人民難免流離失所。唉唉！這是時勢造成，還是命運招致呢？從古以來就是如此！怎樣才能避免戰(zhàn)爭呢？惟有宣揚教化，施行仁義，才能使四方民族為天子守衛(wèi)疆土啊。

簡介：

《吊古戰(zhàn)場文》選自《全唐文》，是唐代詩人李華寫的一篇駢賦。文中描述了古戰(zhàn)場荒涼凄慘景象，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷以及給人民造成的苦難。雖用駢文形式，但文字流暢，情景交融，主題鮮明，寄意深切，歷來為古今傳誦的名篇。

背景：

《吊古戰(zhàn)場文》是唐代李華“極思確榷”的名篇。此文有感于玄宗后期，內政不修，濫事征伐而發(fā)。據《資治通鑒·唐紀》載，天寶十年（751）夏，劍南節(jié)度使鮮于仲通討伐南詔，“軍大敗，士卒死者六萬人”?！疤鞂毎溯d六月，哥舒翰以兵六萬三千，攻吐蕃石堡城，拔之，唐軍率死者數萬?！边@些由唐王朝君臣的驕恣、昏暴所發(fā)動的“開邊”戰(zhàn)爭，給各族人民帶來了深重的災難。因此，唐代大詩人李白、杜甫對唐王朝的黷武政策、對“開邊意未已”的“武皇”所發(fā)動的不義戰(zhàn)爭，都有過批判，如李白《羽檄如流星》、杜甫《兵車行》等。對古戰(zhàn)場也都作過悲涼慘悴的描繪，如：“下馬古戰(zhàn)場，四顧但茫然。風悲浮云去，黃葉墜我前。朽骨穴螻蟻，又為蔓草纏……”（杜甫《遣興三首》之一）“野戰(zhàn)格斗死，敗馬號鳴向天悲。烏鳶啄人腸，銜飛上掛枯樹枝。士卒涂草莽，將軍空爾為。”（李白《戰(zhàn)城南》）與李、杜同時代的李華，其《吊古戰(zhàn)場文》也與李、杜的詩具有同樣的寫作意圖和社會意義。

字詞：

[1]浩浩：遼闊的樣子。垠（yín銀）：邊際。

[2]夐（xiòng）：遠。

[3]糾紛：重疊交錯的樣子。

[4]黯：昏黑。

[5]曛：赤黃色，形容日色昏暗。

[6]蓬：草名，即蓬蒿。秋枯根拔，隨風飄轉。

[7]挺：通“鋌”（tǐng），疾走的樣子。

[8]亭長：秦漢時每十里為一亭，設亭長一人，掌管治安、訴訟等事。唐代在尚書省各部衙門設置亭長，負責省門開關和通報傳達事務，是流外（不入九品職級）吏職。此借指地方小吏。

[9]三軍：周制：天子置六軍，諸侯大國可置三軍，每軍一萬二千五百人。此處泛指軍隊。

[10]齊魏、荊韓：戰(zhàn)國七雄中的四個國家。荊，即楚國。這里泛指戰(zhàn)國時代。召募：以錢物招募兵員。徭役和召募，是封建時代的義務兵和雇傭兵。

[11]腷（bì必）臆：心情苦悶。愬，即“訴”。

[12]四夷：四方邊境的少數民族。夷，古時對異族的貶稱。

[13]耗斁（dù妒）：損耗敗壞。

[14]戎：西方少數民族。此泛指少數民族。夏：華夏，漢族。

[15]王師：帝王的軍隊。古稱帝王之師是應天順人、吊民伐罪的仁義之師。

[16]文教：指禮樂法度，文章教化。

[17]用奇：使用陰謀詭計。

[18]奇兵：乘敵不備進行突然襲擊的部隊。

1．下列語句編成四組，全部表現作者想象戰(zhàn)場之慘烈的一組是( )

①野豎旌旗，川回組練

②憑陵殺氣，以相翦屠

③尸踣巨港之岸，血滿長城之窟

④都尉新降，降軍復沒

⑤白刃交兮寶刀折，兩軍蹙兮生死決

⑥漢傾天下，財殫刀痡

A．①③④

B．②③⑤

C．①④⑥

D．②⑤⑥

解析：選B。此題宜用排除法。①寫敵軍氣勢之大，⑥寫漢朝進攻匈奴的情況。排除這兩句即可。

2．下列對文章內容理解分析不正確的一項是( )

A．作者設想在一個天氣環(huán)境十分惡劣的天氣，敵軍趁機云集而來。而我們的主將驕傲輕敵，兵臨城下才倉促接戰(zhàn)。為寫戰(zhàn)爭之慘烈奠定氣氛。

B．作者對嚴酷天氣的設想，嚴寒凜冽，積雪沒脛，兇狠的老鷹和久經沙場的戰(zhàn)馬也都產生了畏懼之心，從側面表現了戰(zhàn)事之烈。

C．通過對戰(zhàn)士心理的設想，表現了戰(zhàn)士的畏縮情緒：投降，將異域為奴，生不如死；戰(zhàn)死，尸骨將暴露于沙礫，無功無名，且不為家人所知。

D．作者舉漢朝攻擊匈奴反而民窮財盡，國力削弱；周朝驅逐狁，既城朔方，全師而還；秦筑長城，生靈涂炭等進行分析，表現了反戰(zhàn)主題。

解析：選C。C項，“表現了戰(zhàn)士的畏縮情緒”分析不當。文中沒有表現戰(zhàn)士的畏縮。

好了，吊古戰(zhàn)場文知識點就給同學們分享到這里了！

【人教版高一年級語文下學期四單元吊古戰(zhàn)場文知識點】相關文章：

★ 高中語文閱讀理例題和知識點

★ 高中語文閱讀理例題和知識點

★ 高中語文字詞、字音、字型、成語等基礎知識

★ 高中語文基礎知識歸納

★ 高三語文基礎知識點復習

★ 高中語文古代常識知識點之人的稱謂

★ 高中語文基礎知識復習

★ 高三語文知識點總結

★ 高中語文成語解釋

★ 高二語文復習知識點總結