散文的種類諸多，在面對(duì)散文閱讀的時(shí)候我們要小心謹(jǐn)慎，了解文章結(jié)構(gòu)，知悉答題技巧，才能拿到高分。下面是小編整理的高考散文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，一起來(lái)看看吧。

(1)按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)。

(2)按空間位置安排結(jié)構(gòu)。記事性散文和游記散文多按此展開(kāi)，不突出時(shí)間因素，或隱沒(méi)時(shí)間因素，只突出空間位置的變化。

(3)按事物性質(zhì)、類別組織材料，安排結(jié)構(gòu)。

(4)以中介物組織材料，安排結(jié)構(gòu)。即把中介物作為串聯(lián)作者思想感情和材料的媒介。所謂的中介物，可以是具體的人、事、物，也可以是抽象的問(wèn)題、概念、思想等。

(5)以作者的思想、情感的變化脈絡(luò)組織材料，安排結(jié)構(gòu)。

(6)以雙線結(jié)構(gòu)(復(fù)調(diào))行文，分明線和暗線。明線，作品中直接呈現(xiàn)出來(lái)的線索，如記事寫(xiě)景的時(shí)間線或空間線；暗線，即作品中未直接描述或間接呈現(xiàn)出來(lái)的人物活動(dòng)或事件發(fā)展的線索，如記事寫(xiě)景中作者情感變化的線索。

(7)環(huán)扣式結(jié)構(gòu)。寫(xiě)兩件以上的事，寫(xiě)完一件再寫(xiě)一件，各件之間以特定的方式聯(lián)系起來(lái)；事件間或?qū)訉由罨?，或互相映襯，或互相對(duì)比，或相互反復(fù)、強(qiáng)調(diào)。

(8)“陽(yáng)光散射式”結(jié)構(gòu)。即圍繞一事或一物，寫(xiě)與之相關(guān)的事件或事物。

1.分析散文的整體結(jié)構(gòu)思路

主要有兩大題型:

(1)根據(jù)文章內(nèi)容(線索)梳理思路

(2)梳理文章線索并分析其作用。

解題思路:逐層概括文意，追尋行文的思路、內(nèi)容上的變化、表達(dá)方式上的變化和作者情感的變化。

2.分析散文局部語(yǔ)段的作用

主要有兩大題型:

(1)分析局部語(yǔ)段在全篇的作用

(2)分析散文局部語(yǔ)段能否刪除。

解題思路:

(1)確認(rèn)指定段落在行文中的位置。

(2)明確段落的作用,明確答題的方向(一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)綜合分析）。

一、【2020·湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高三一?！块喿x下面的文字，完成下面小題。

花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)創(chuàng)造的奇境

李霽野

這兩天又翻讀哈德生的《鳥(niǎo)與人》，在第二章中他談到，他聽(tīng)格雷在講演中說(shuō)，對(duì)于禽鳥(niǎo)的喜愛(ài)、欣賞和研究，比“二道手”的娛樂(lè)，有更新鮮、更歡快的樂(lè)趣；叫著禽鳥(niǎo)的快感比其他任何歡樂(lè)都更為純潔而持久。這幾句話引起我頗為愉快的回憶。

在我故鄉(xiāng)老屋的后面有一個(gè)池塘，塘中有個(gè)小小的土島，這是我童年的仙鄉(xiāng)。有時(shí)我站在塘岸看望游魚(yú)和浮萍，一次一雙翡翠鳥(niǎo)從水面疾飛掠過(guò)，那電光似的一閃留下色彩悅目的印象。以后很久，多次我一閉目，這印象就在我的腦際浮現(xiàn)，仙鄉(xiāng)似的景物清晰在望。

在童年另一給我留下美好印象的鳥(niǎo)是黃鸝。看到或聽(tīng)到這個(gè)鳥(niǎo)時(shí)，自然要聯(lián)想到杜甫的詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”。有一次，我突然聽(tīng)到黃鸝在不遠(yuǎn)的樹(shù)上歌唱，那嬌黃色的羽毛在透過(guò)樹(shù)葉的日光下鮮艷奪目。父親寫(xiě)春聯(lián)的形象立刻在我的腦際出現(xiàn)了，因?yàn)楦赣H常寫(xiě)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。我雖然沒(méi)有同父親談過(guò)，我想這兩種在故鄉(xiāng)常見(jiàn)的鳥(niǎo)，一定在他的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上留下過(guò)很美好的印象。

還有一種童年常見(jiàn)的鳥(niǎo)就是鴿。鴿子叫起來(lái)也很令人愉快，但在我的記憶中留下美好印象的不是鴿鳴，而是高飛在空中的鴿尾的哨聲。我童年放風(fēng)箏時(shí)，表兄有時(shí)在上面加一個(gè)哨，那聲音同這很相似。有一年冬，我在天津女師學(xué)院患重感冒，一直好不了，放假回到北京，住在當(dāng)時(shí)還存在的未名社，一早醒來(lái)，天氣晴朗，我聽(tīng)到云鴿的哨聲，像仙樂(lè)一樣給我以美的享受，童年放風(fēng)箏的情景立刻在我的眼前出現(xiàn)了。感冒倒不藥自愈。

有時(shí)候視覺(jué)和嗅覺(jué)聯(lián)合起來(lái)，留下的印象就更鮮明難忘，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我們的心頭。妻同我都很愛(ài)夜來(lái)香。新婚后，一次坐在小院里乘涼，旁邊有一盆夜來(lái)香，我們目不轉(zhuǎn)睛看著它?；ǘ渫蝗环虐?，清香撲鼻，我們相視微笑。雖然前年我們才買到一盆夜來(lái)香，想一溫舊夢(mèng)而終于失望;但我們只要一提起或想到這個(gè)花名，舊時(shí)的情景就會(huì)像一幅美妙畫(huà)圖呈現(xiàn)在我們眼前，人生難免的一些小小煩惱也就煙消云散了。

哈德生說(shuō)：我們偏愛(ài)一種花，因?yàn)檫@種花與我們的快樂(lè)童年或早年生活有親切的聯(lián)系。這種聯(lián)系使一種花成為花中之王，有微妙的魅力，只要見(jiàn)到它或嗅到它，就可以在我們的腦子里喚起美麗的幻像。

在白沙，一次漫步經(jīng)過(guò)一段峽谷，走上一座小山，看到竹枝上有一只小鳥(niǎo)，大概是畫(huà)眉，面對(duì)夕陽(yáng)歌唱?！鞍自粕钐幱腥思摇保覀兾匆?jiàn)到人，只聞微風(fēng)吹送來(lái)的水仙香味，鳥(niǎo)語(yǔ)花香結(jié)合，留下永不磨滅的美妙印象。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，雖然花鳥(niǎo)不同，這幅圖景總會(huì)浮現(xiàn)在眼前腦際。

在天津這樣喧鬧的城市中生活多年，這樣的經(jīng)驗(yàn)就比較少了。我不像哈德生一樣，對(duì)城市生活懷著那樣深的憎惡，因?yàn)槲也荒芟袼粯樱X(jué)得在曠野荒原，只要能最親近地投入大自然的懷抱，并不想聽(tīng)到“君喉歌宛轉(zhuǎn)”，就可以“曠野即天堂”。他既然可以與人異趣，我也不必勉強(qiáng)和他求同了。

但是物以稀為貴，我在天津的一次經(jīng)驗(yàn)特別為我所珍惜。我同妻定情之后，有時(shí)我們到海河岸上散步閑坐。一次夏季月夜，我們?cè)跇?shù)蔭下坐著看海河上的帆船緩緩行駛，船頭白浪在月光中閃閃發(fā)亮，忽然一陣蟬聲，我們像傾聽(tīng)音樂(lè)一樣沉默。抗戰(zhàn)后期我在白沙，一次蟬聲就為我復(fù)活了這幻像，使我的鄉(xiāng)愁倍增。今年已到初秋天氣了，我意外聽(tīng)到小園里一陣蟬鳴，上言的情景立刻浮現(xiàn)在我的眼前了。與此同時(shí)，我也聽(tīng)到了紡織娘，但卻未引起豐富優(yōu)美的聯(lián)想。

哈德生說(shuō)，假如我們有一種習(xí)慣，在一切地方看到美，看到美的東西能夠欣賞，一切消逝景物的無(wú)限形象寶藏，就是我們的最好最親的所有物，是常青的歡樂(lè)——是儲(chǔ)藏在我們內(nèi)心里的陽(yáng)光。

（有刪改）

5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )

A．文章圍繞花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)，以作者對(duì)過(guò)往生活情景的回憶為主要內(nèi)容，表達(dá)了作者對(duì)生活的諸多感悟。

B．作者寥寥兒筆就傳神地表現(xiàn)出夫妻二人共賞夜來(lái)香的情景，這樣的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸又意味悠長(zhǎng)。

C．“我不像哈德生，對(duì)城市生活懷著那樣深的憎惡”一句，在對(duì)比中表明了作者對(duì)城市生活的真愛(ài)。

D．小園的蟬鳴讓作者回憶起過(guò)往的生活情景，這是因?yàn)橄s鳴之聲與作者曾經(jīng)的生活產(chǎn)生過(guò)某些聯(lián)系。

6．題目“花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)創(chuàng)造的奇境”有何含意？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。

7．作者以哈德生的話語(yǔ)來(lái)結(jié)束全文，有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

【答案】

5．C

6．①作者回憶中“翡翠鳥(niǎo)”“夜來(lái)香”“蟬聲”等花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)所構(gòu)成的奇特美妙的自然環(huán)境。②作者與花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)相關(guān)的溫聲美好生活情景。③作者在回憶過(guò)往生活場(chǎng)景時(shí)，涌現(xiàn)出美好、愉快的心情(心境)。

7．①總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)之類是生活常見(jiàn)的美，是常青的歡樂(lè)，我們應(yīng)欣賞珍藏它。②與前文的幾處引用相照應(yīng)，使得表達(dá)更深入，結(jié)構(gòu)更完整。③號(hào)召讀者欣賞生活中的美，能引發(fā)讀者的思考。

【解析】

5．本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。

C項(xiàng)，“在對(duì)比中表明了作者對(duì)城市生活的喜愛(ài)”理解錯(cuò)誤，結(jié)合“因?yàn)槲也荒芟袼粯?，覺(jué)得在曠野荒原，只要能最親近地投入大自然的懷抱，并不想聽(tīng)到‘君喉歌宛轉(zhuǎn)’，就可以‘曠野即天堂’。他既然可以與人異趣，我也不必勉強(qiáng)和他求同了”分析，該句表明了作者無(wú)法達(dá)到哈德生的境界。故選C。

6．本題主要考查理解文本標(biāo)題含義的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“題目‘花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)創(chuàng)造的奇境’有何含意？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括”，題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對(duì)某事物的贊美，或是對(duì)某種人的鞭撻等。作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否是文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。

結(jié)合“有時(shí)我站在塘岸看望游魚(yú)和浮萍，一次一雙翡翠鳥(niǎo)從水面疾飛掠過(guò)，那電光似的一閃留下色彩悅目的印象。以后很久，多次我一閉目，這印象就在我的腦際浮現(xiàn)，仙鄉(xiāng)似的景物清晰在望”“雖然前年我們才買到一盆夜來(lái)香，想一溫舊夢(mèng)而終于失望;但我們只要一提起或想到這個(gè)花名，舊時(shí)的情景就會(huì)像一幅美妙畫(huà)圖呈現(xiàn)在我們眼前，人生難免的一些小小煩惱也就煙消云散了”“一次夏季月夜，我們?cè)跇?shù)蔭下坐著看海河上的帆船緩緩行駛，船頭白浪在月光中閃閃發(fā)亮，忽然一陣蟬聲，我們像傾聽(tīng)音樂(lè)一樣沉默?？箲?zhàn)后期我在白沙，一次蟬聲就為我復(fù)活了這幻像，使我的鄉(xiāng)愁倍增”等分析，作者回憶中“翡翠鳥(niǎo)”“夜來(lái)香”“蟬聲”等花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)所構(gòu)成的奇特美妙的自然環(huán)境。

結(jié)合“多次我一閉目，這印象就在我的腦際浮現(xiàn)，仙鄉(xiāng)似的景物清晰在望”“在童年另一給我留下美好印象的鳥(niǎo)是黃鸝”“鴿子叫起來(lái)也很令人愉快，但在我的記憶中留下美好印象的不是鴿鳴，而是高飛在空中的鴿尾的哨聲”“有時(shí)候視覺(jué)和嗅覺(jué)聯(lián)合起來(lái)，留下的印象就更鮮明難忘，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我們的心頭”“但我們未見(jiàn)到人，只聞微風(fēng)吹送來(lái)的水仙香味，鳥(niǎo)語(yǔ)花香結(jié)合，留下永不磨滅的美妙印象。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，雖然花鳥(niǎo)不同，這幅圖景總會(huì)浮現(xiàn)在眼前腦際”等分析，作者與花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)相關(guān)的溫聲美好生活情景，以及回憶中涌現(xiàn)出美好、愉快的心情。

7．本題主要考查分析文本語(yǔ)段作用及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。解答此類試題，題干問(wèn)的是“作者以哈德生的話語(yǔ)來(lái)結(jié)束全文，有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答”，答題時(shí)注意首先概括該語(yǔ)段的主要內(nèi)容，然后分析和上文之間的關(guān)系，還要注意結(jié)合語(yǔ)段在文章中所處的位置進(jìn)行分析。

結(jié)合“一切消逝景物的無(wú)限形象寶藏，就是我們的最好最親的所有物，是常青的歡樂(lè)——是儲(chǔ)藏在我們內(nèi)心里的陽(yáng)光”分析，文本前面所講的“翡翠鳥(niǎo)”“夜來(lái)香”“蟬聲”等花鳥(niǎo)昆蟲(chóng)等，都是生活中常見(jiàn)的美，我們應(yīng)該珍藏它們。

結(jié)合“這兩天又翻讀哈德生的《鳥(niǎo)與人》，在第二章中他談到，他聽(tīng)格雷在講演中說(shuō)，對(duì)于禽鳥(niǎo)的喜愛(ài)、欣賞和研究，比‘二道手’的娛樂(lè)，有更新鮮、更歡快的樂(lè)趣；叫著禽鳥(niǎo)的快感比其他任何歡樂(lè)都更為純潔而持久”“哈德生說(shuō)：我們偏愛(ài)一種花，因?yàn)檫@種花與我們的快樂(lè)童年或早年生活有親切的聯(lián)系。這種聯(lián)系使一種花成為花中之王，有微妙的魅力，只要見(jiàn)到它或嗅到它，就可以在我們的腦子里喚起美麗的幻像”等分析，與前文的幾處引用相照應(yīng)，使得表達(dá)更深入。

抓住“我們的最好最親的所有物，是常青的歡樂(lè)——是儲(chǔ)藏在我們內(nèi)心里的陽(yáng)光”分析，號(hào)召讀者欣賞生活中的美，引發(fā)讀者思考。

二、【2020·全國(guó)高三其他】閱讀下面的文字，完成各題。

走進(jìn)塔里木

賈平凹

①八月里走進(jìn)塔里木，為的是看油田大會(huì)戰(zhàn)。沿著那條震驚了世界的沙漠公路深入，知道了塔克拉瑪干為什么稱作死亡之海，知道了中國(guó)人向大漠要油的決心有多大。那日的太陽(yáng)極好，紅得眼睛也難以睜開(kāi)。我們喉嚨冒煙，嘴唇干裂，渾身的皮也覺(jué)得發(fā)緊。突然間起風(fēng)了，先是柏油路上沙流如蛇，如煙，再就看見(jiàn)路邊有人騎毛驢，倏忽飄起，像剪紙一般落在遠(yuǎn)處的沙梁上。天開(kāi)始黑暗，前邊一直有四輛裝載著木箱的卡車在疾駛，一輛在風(fēng)中被掀翻，另外三輛搖晃如船。司機(jī)說(shuō)，在修這條公路和鉆井的時(shí)候，大沙暴卷走了許多器械，單是推土機(jī)就有十多臺(tái)沒(méi)蹤影了。我們緊張得臉都煞白了，沉甸甸的霧和沙塵，使車燈打開(kāi)也難見(jiàn)路，風(fēng)沙大得車門推不開(kāi)，誰(shuí)也不敢張嘴，張嘴一口沙。

②我們走進(jìn)了大漠腹地，大漠讓我們?cè)谝惶熘畠?nèi)看到了它多種面目，我們不是為浪漫而來(lái)，也不是為覓尋海市蜃樓。塔里木號(hào)稱第二個(gè)中東，它的石油儲(chǔ)量最為豐富，地面自然條件又最為惡劣，地下地質(zhì)結(jié)構(gòu)又最為復(fù)雜。國(guó)家石油開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，二十一世紀(jì)中國(guó)石油的命運(yùn)在此所系。那么，這里演繹著的是一場(chǎng)什么樣的故事，這里的人如何為著自己的生存和為著壯麗的理想在奮斗呢？眼前的塔里木，自然條件惡劣，但生活區(qū)的活動(dòng)房里卻也很現(xiàn)代化了，有電視錄像看，有空調(diào)機(jī)和淋浴器，吃的喝的全都從庫(kù)爾勒運(yùn)進(jìn)，竟也節(jié)約下水辦起了綠色試驗(yàn)園，綠草簇簇，花在風(fēng)沙彌漫的黃昏里明亮。艱苦奮斗永遠(yuǎn)是石油人生活的主旋律，但石油人并不是只會(huì)做苦行僧。不論是筑路、鉆井、修房和運(yùn)輸，生產(chǎn)體制已經(jīng)與世界接軌，機(jī)械和工藝是世界一流，效益當(dāng)然也是高效益。新的時(shí)代，新的石油人，在荒涼的大漠里，為國(guó)家鑄造著新的輝煌。

③接觸了不同崗位不同層次的石油人，所到之處，工人們讓簽字。我寫(xiě)慣了那些唐詩(shī)宋詞，工人們卻自己想詞，他們想出的詞幾乎全是豪言壯語(yǔ)。這里的工人將這些語(yǔ)言滲進(jìn)自己的生活，他們實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有丁點(diǎn)虛偽和矯飾，他們就是這樣干的，信仰和力量就來(lái)自這里。于是，我遵囑寫(xiě)下的差不多都是“笑傲沙?！薄吧诖竽薄拔覟樽鎳?guó)獻(xiàn)石油”等等。這里真是一塊別種意義的凈土啊，這就是涌動(dòng)在石油戰(zhàn)線上的清正之氣，這也是支持一個(gè)民族的浩然之氣啊！

④回到庫(kù)爾勒，我們應(yīng)邀在那里作報(bào)告。我們是作家，卻并沒(méi)有講什么文學(xué)和文學(xué)寫(xiě)作的技巧，只是講幾天來(lái)我們的感受。是的，如何把惡劣的自然環(huán)境轉(zhuǎn)化為生存的歡樂(lè)，如何把國(guó)家的重托和期望轉(zhuǎn)化為工作的能量，如何把人性的種種欲求轉(zhuǎn)化為特有的性格和語(yǔ)言，使我們進(jìn)一步了解了石油人。如今社會(huì)，有些人在扮演著貪污腐化的角色，有些人在扮演著醉生夢(mèng)死的角色，有些人在扮演著浮躁輕薄的角色，有些人在扮演著萎靡不振的角色，而石油人在扮演著自己的英雄角色。石油人的今生擔(dān)當(dāng)著的是找石油的事，人間的一股英雄氣便馳騁縱橫！

⑤從沙漠腹地歸來(lái)，經(jīng)過(guò)了塔克拉瑪干邊沿的塔里木河，河道的舊址上是一眼望不到頭的胡楊林。這些胡楊林證明著歷史上海洋的存在，但現(xiàn)在它們?nèi)懒?，成了死亡之海的依?jù)。這些枯死的胡楊粗大無(wú)比，枝條如鐵如骨僵硬地?fù)卧邳S沙之上。據(jù)說(shuō)，它們千年不死，死了千年不倒，倒了千年不爛。胡楊林如一個(gè)遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)的遺跡，悲壯得使我們要哭。我們大喊大叫，為什么吶喊，為誰(shuí)吶喊，大家誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)，但心里又都明白。塔里木油田沒(méi)有雕塑館，但有這個(gè)胡楊林，這些樹(shù)就是石油人的形象，一樹(shù)一個(gè)雕塑，一片林子就是一群英雄！我們狂熱地在那里奔跑吶喊之后，就全跪倒在沙梁上，捧著沙子裝進(jìn)礦泉水瓶子帶走。這些沙子現(xiàn)在存放在我們各自的書(shū)房，那個(gè)八月長(zhǎng)留在記憶中，將要成為往后人生長(zhǎng)途上要永嚼的一份干糧了。

7．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的是（ ）

A．本文題目體現(xiàn)行文思路，作者以游蹤為線索，寫(xiě)路途的艱險(xiǎn)，寫(xiě)油田的壯美，贊石油工人的質(zhì)樸，寫(xiě)返程時(shí)所見(jiàn)胡楊不朽，贊美了石油工人的質(zhì)樸和偉大。

B．文章寫(xiě)塔里木油田承系著祖國(guó)石油的命運(yùn)，石油工人在為國(guó)奉獻(xiàn)的同時(shí)，也注重自己的生活品質(zhì)的提高，在贊頌石油工人的文章里獨(dú)樹(shù)一幟，真實(shí)又豐滿。

C．文章末尾寫(xiě)到“全跪倒在沙梁上”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者一行人在奔跑吶喊之后的筋疲力盡，“永嚼的一份干糧”使用借代的修辭手法表現(xiàn)內(nèi)心的震撼。

D．本文描寫(xiě)塔里木石油人戰(zhàn)天斗地采石油，突出他們的英雄主義精神，采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托的手法，既用含蓄的比喻、反襯，又有直抒胸臆。

8．作者說(shuō)，走進(jìn)塔里木，“我們不是為浪漫而來(lái)，也不是為覓尋海市蜃樓”，那么，作者在塔里木收獲到了什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。

9.文章第三自然段有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。

【答案】

7．C

8．①油田大會(huì)戰(zhàn)中，石油工人的艱辛及其創(chuàng)造的非凡成就；②石油工人壯麗的事業(yè)理想、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神，充滿清正之氣和豪情壯志；③走進(jìn)塔里木后所見(jiàn)所聞對(duì)作者自我精神的洗禮和升華。

9．①表現(xiàn)了石油工人的滿腔豪情，他們將豪情滲入生活、化為信仰和力量；②表達(dá)了作者對(duì)石油工人的贊美和由衷的敬意；③和下文當(dāng)今社會(huì)“有些人”的形象構(gòu)成對(duì)比，突出了石油工人的英雄本色。

【解析】

7．本題考查的是對(duì)文本的理解及手法賞析的綜合能力。題干要求選出“下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)”，這是一道綜合題，既有內(nèi)容的考查，也有技巧的考查。首先要明確題干的要求，是“正確”還是“錯(cuò)誤”，是“一項(xiàng)”還是“兩項(xiàng)”。選項(xiàng)C，“暗喻”手法判斷錯(cuò)誤，應(yīng)為借喻。暗喻：從表面看來(lái)是判斷、敘述或說(shuō)明暗中包含著比喻關(guān)系。暗喻的本體和喻體都出現(xiàn)，與明喻的區(qū)別在于它的喻詞由“是、成了、變?yōu)椤?dāng)作、變成”等詞充當(dāng)。借喻：用喻體來(lái)代替本體，也就是說(shuō)，本體不出現(xiàn)，喻體在上下文中有所交代，讀者或聽(tīng)話人能理解兩者的關(guān)系。故答案選C。

8．本題考查的是理解文意并概括文本的能力。這類試題一般要先明確題干的要求，然后結(jié)合對(duì)文本的理解進(jìn)行概括分析，答題的時(shí)候要注意立足文本內(nèi)容。本題題干問(wèn)的是：作者說(shuō)，走進(jìn)塔里木，“我們不是為浪漫而來(lái)，也不是為覓尋海市蜃樓”，那么，作者在塔里木收獲到了什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。作者收獲的是塔里木自然環(huán)境的惡劣，石油工人的艱苦和為國(guó)的精神，同時(shí)也體現(xiàn)了新一代石油人的奮發(fā)向上不怕吃苦的奉獻(xiàn)精神。

9．本題考查的是分析文段在文本中作用的能力。這類試題一般要從內(nèi)容上的作用、情感（主題）上的作用、結(jié)構(gòu)上的作用等角度進(jìn)行作答。例如本文第三段，從內(nèi)容上突出了石油工人生活的樸實(shí)和奉獻(xiàn)的精神。從主題上是作者歌頌塔里木石油工人的奉獻(xiàn)精神。從結(jié)構(gòu)上本段起到了過(guò)度的作用，同時(shí)也引出下文的對(duì)比，把石油工人的拼搏和下文的形形色色的負(fù)面人物進(jìn)行對(duì)比，因此突出了作者對(duì)當(dāng)今為國(guó)付出的石油工人的贊美之情。

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