病句修改這是從初中就讓很多同學(xué)們苦惱的一種題型，病句修改也是高考語文中的一種題型，今天小編為大家總結(jié)了高考病句六大類型解析，我們一起去看看吧！

（一）語序不當(dāng)

1. 成分位置不當(dāng)

南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。（江西卷第6題A項）

句中應(yīng)將好多種調(diào)至東西之前，直接限制東西。

2. 分句位置不當(dāng)

強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。（北京卷第5題D項）

句中人們不僅看到了而且看到了是一個遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，所以應(yīng)將中國戲曲的整體進(jìn)步與中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步互換，以顯示出由局部到整體的遞進(jìn)層次。

（二）搭配不當(dāng)

1. 主謂搭配不當(dāng)

自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。（全國卷Ⅰ第3題A項）

句中的主語100萬人次與謂語參與觀摩搭配不當(dāng)，可將后句改為參與影片觀摩的已經(jīng)累計超過100萬人次。

2. 動（介）賓搭配不當(dāng)

哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。（浙江卷第5題A項）

句中的動詞服用與賓語含碘量搭配不當(dāng)，應(yīng)將的含碘量改為含的碘。

3. 主賓搭配不當(dāng)

李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間，多次被評為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。（全國卷Ⅲ第4題B項）

①句的主語李明德同志與賓語訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位搭配不當(dāng)，可將第一句改為李明德同志擔(dān)任營長、團(tuán)長期間所帶的營、團(tuán)。

4. 一面與兩面搭配不當(dāng)

能否貫徹科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（全國卷Ⅰ第3題C項）

句子前面述及肯定和否定（能否）兩個方面，而后面卻都只述及肯定（構(gòu)建、促進(jìn)）一個方面，為使前后照應(yīng)，可刪去前面的能否。

（三）成分殘缺或贅余

1. 成分殘缺

（1）主語殘缺

在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（浙江卷第5題B項）

句中的介詞結(jié)構(gòu)在中掩蓋了主語這部作品，應(yīng)刪去在中。

（2）賓語殘缺

法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。（全國卷Ⅲ第4題D項）

句中的動詞羞辱后面缺少與之搭配的賓語，應(yīng)在其后補上商家經(jīng)營者等賓語。

2. 成分贅余

如果我所管的閑事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。（全國卷Ⅲ第4題C項）

此句是一個假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，第一個分句中的時破壞了句子結(jié)構(gòu)的完整性，應(yīng)刪去。

（四）結(jié)構(gòu)混亂

七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為尼汝河的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。（北京卷第5題A項）

句子前半部分的陳述對象是瀑布群，而后半部分又易轍為河流和山峰，可將后半部分改為這一曠世奇觀是由一條名為尼汝河的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的。

（五）表意不明

1. 斷句不一

山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（天津卷第4題C項）

句中的晚上來如果斷成晚上/來，意思就是夜里來；如果斷成晚/上來，意思就是上山晚，可將晚改成遲或后。

2. 詞語多義

這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（江蘇卷第4題B項）

句中的和如果理解為連詞，說服的對象就是老師和你兩個人；如果是介詞，說服的對象就僅是老師一個人。

3. 關(guān)系多重

他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢棄影液一點一滴地收集起來。（廣東卷第4題A項）

句中的180多家既可僅限制醫(yī)院，也可限制醫(yī)院、照相館、出版社，可將180多家調(diào)到單位前。

4. 指代不明

今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（全國卷Ⅱ第4題B項）

句中的自己既可指說話人，也可指老師

（六）不合邏輯

市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。（全國卷Ⅰ第3題B項）

句中的生活用品包含床上用品，用和連接，就犯了大概念和小概念相并列的邏輯錯誤。

1. 下列各句中沒有語病的一句是（ ）

A． 以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識經(jīng)濟(jì)革命極大的改變了我們的生產(chǎn)、生活方式，加速了社會文明。

B． 山城的燈飾將從亮起來變?yōu)槊榔饋?，目前正在實施讓燈飾動起來的目?biāo)。

C． 閱讀文章，常常以篩選、提取有價值的信息為目的，或汲取觀點，或搜集論據(jù)，或感受文章情感。

D． 我們順利地按照老師提示的思路解出了這道難題。

2. 下列各句中沒有語病的一句是（ ）

A． 大足石刻門票價格不高，對文物保護(hù)十分不利，不能有效利用價格杠桿控制超負(fù)荷的客流量。

B． 生活的辯證法既是相輔相成又是相反相成，越是潔白的東西越容易顯現(xiàn)出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。

C． 金錢會腐蝕一些藝術(shù)家，誘使其放棄審美理想，消磨其藝術(shù)個性，成為精神上的雇傭勞動者，這必然損害其作品的社會價值。

D．大學(xué)畢業(yè)以后，他做過各種各樣的工作，最后任職于浦東房地產(chǎn)展銷中心副總經(jīng)理。

3. 下列各句中沒有語病的一句是（ ）

A． 科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對科學(xué)。

B． 記敘文通過對人物、事件的描述來表現(xiàn)主題的，它主要通過形象來表達(dá)作者的思想感情。

C． 最新推出的這種波浪型牙刷，比普通平面牙刷更能深入牙縫多達(dá)三分之一。

D． 明朝嘉靖之后，世風(fēng)日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時，人們常以宦囊的重輕來評判他們能耐的大小。

4． 下面一段文字因話題不統(tǒng)一而使上下文不夠連貫，請在適當(dāng)?shù)牡胤阶餍┬薷?，使文意貫通?/p>

可是，現(xiàn)在有些人卻采取一種盲目的態(tài)度，不加分析，不分是非，把一切外來的文化都視為珍品，其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍，竟五體投地，頂禮膜拜。

答：

5． 找出下面文字在語言表述方面存在的兩處錯誤，并加以改正。

2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的《千手觀音》讓觀眾驚嘆不已。在精湛的舞臺燈光與背景音樂的烘托下，演員們繪聲繪色的表演，使臺下數(shù)千觀眾如癡如醉。這些聾啞人不僅以優(yōu)美的舞姿，更以頑強的毅力和執(zhí)著的人生追求深深地震撼了人們。

錯 誤 改 正

第一處

第二處

參考答案：

1. C。A成分殘缺，應(yīng)在最后加上的進(jìn)程。B搭配不當(dāng)，將目標(biāo)改為計劃。D語序不當(dāng)，順利應(yīng)該修飾解出，而不是按照。

2. B。A語序不當(dāng)，將對文物保護(hù)十分不利與不能有效利用價格杠桿控制超負(fù)荷的客流量對調(diào)。C中主語殘缺，第（一）（二）三分句的主語是金錢，而第四分句的主語殘缺。D句式雜糅，應(yīng)改為：最后在浦東房地產(chǎn)展銷中心擔(dān)任副總經(jīng)理。

3. D。A不合邏輯。不是戴上偽科學(xué)的面具，而應(yīng)該是戴上科學(xué)的面具。B缺謂語，在通過前加上是。C多達(dá)三分之一表意不明，是在原來的基礎(chǔ)上還是最終的結(jié)果。

4． 原話題的主語是有些人，故應(yīng)將其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人改為甚至把某些流派和創(chuàng)作方法。

5．錯誤改正示例：第一處是精湛的舞臺燈光與背景音樂改為絢麗的舞臺燈光與美妙的背景音樂。第二處是繪聲繪色的表演改為精妙絕倫的表演。

以上就是小編為大家整理的高考?？疾【涞慕馕鲇?xùn)練，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭叮?/p>