面試過(guò)程中，評(píng)委通常會(huì)向應(yīng)聘者提出一些問(wèn)題。這些問(wèn)題不可能千篇一律，也不會(huì)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。但不同類型的招聘活動(dòng)，往往會(huì)有一些相似的具有普遍性的問(wèn)題，被問(wèn)及的概率非常高，是評(píng)委了解面試人員的主要關(guān)注點(diǎn)。對(duì)這些問(wèn)題的回答，每個(gè)評(píng)委都會(huì)有自己的觀點(diǎn)或答案，作為面試人員提前做一些準(zhǔn)備工作，以有助于臨場(chǎng)應(yīng)變，更好地展示自己。希望參加應(yīng)聘教師崗位的人員能從本節(jié)所介紹的問(wèn)題中感悟一些回答的思路與方法，舉一反三地靈活處理遇到的各種問(wèn)題。

提問(wèn)1：針對(duì)你簡(jiǎn)歷中的某些評(píng)委感興趣的經(jīng)歷進(jìn)行提問(wèn)比如你原來(lái)做過(guò)汶川大地震某方面的志愿者工作，或者你到貧困山區(qū)支教的經(jīng)歷。評(píng)委很可能會(huì)對(duì)你這方面的工作狀況進(jìn)行提問(wèn)。所以，在你寫簡(jiǎn)歷時(shí)的一個(gè)原則是實(shí)事求是，千萬(wàn)不要去寫一些自己實(shí)際沒(méi)有從事過(guò)的事件。另外一個(gè)原則是你對(duì)于自己經(jīng)歷的回答應(yīng)該把握以下原則：簡(jiǎn)要敘述自己做了什么，重點(diǎn)論述自己做過(guò)的事情對(duì)自己的幫助，自己從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到的東西，以及這個(gè)經(jīng)歷對(duì)自己以后的教師事業(yè)產(chǎn)生了怎樣的影響。

提問(wèn)2：針對(duì)你說(shuō)課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)其中一個(gè)最常見(jiàn)的提問(wèn)是：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你授課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及你的教學(xué)過(guò)程如何克服重點(diǎn)和難點(diǎn)的。評(píng)委問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，首先，考生需要知道，在你的說(shuō)課過(guò)程中，評(píng)委沒(méi)有聽(tīng)到他想聽(tīng)的東西。就是你的教學(xué)過(guò)程敘述不夠完整和準(zhǔn)確。沒(méi)有很好地體現(xiàn)了你自己的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，這實(shí)際上是評(píng)委給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你重新對(duì)自己的授課過(guò)程進(jìn)行陳述。這時(shí)的闡述考生需要注意的是一定不能啰嗦講自己的教學(xué)過(guò)程重新敘述一遍，一定要體現(xiàn)你的教學(xué)過(guò)程對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的克服。

如果考生在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候存在困難，可以根據(jù)以下答案進(jìn)行發(fā)揮：我在教學(xué)過(guò)程中采用了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法克服了重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解了難點(diǎn)。這個(gè)答案很好地體現(xiàn)了新課改的要求。

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