一、說教材：

我說課的內(nèi)容是小學(xué)語文第九冊第六單元的習作指導(dǎo)，這次習作主要是圍繞父母的愛這個主題進行的，其目的是讓學(xué)生運用本單元學(xué)習的寫作方法，來體現(xiàn)父母的愛，以小見大，對學(xué)生進行感恩的教育。

二、說教學(xué)目標：

1.明確寫作范圍，開闊寫作思路，引導(dǎo)學(xué)生從文本中提煉寫作方法。

2.激發(fā)學(xué)生興趣，找尋來自父母的不同的愛，在生活中挖掘?qū)懽魉夭摹?/p>

3.升華學(xué)生情感，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新，完成習作。

三、說教法：

本節(jié)課我采用了談話法，小組合作學(xué)習，歌曲升華情感的方法，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性。

四、說教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，老師想問大家一個問題，給予你生命的人是誰?那么父母都為我們做了些什么呢?父母為我們奉獻了一切，而他們自己卻默默承受著生活的艱辛，這怎能不叫人贊嘆呢?下面就讓我們在閆維文的一首《母親》中體會母愛，升華親情吧!我想每一個做兒女的人，聽了這首歌都會有所憶，有所思，有所想，心中都會激起對父母的無限感激之情。今天就讓我們以“父母的愛”為話題，進行一次習作。

2、習作內(nèi)容要求

小黑板出示習作內(nèi)容及要求。指生讀。

問：怎樣寫才能表達真情實感，體現(xiàn)父母的愛呢?(板書：真情實感)

從本組四篇課文提煉寫作方法：

在我們第六單元學(xué)過的四篇課文(《地震中的父與子》《慈母情深》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學(xué)會看病》)中，哪幾篇寫了父愛?哪幾篇寫了母愛?每篇課文都寫了什么樣的父愛和母愛?作者是怎樣體現(xiàn)父母的愛的?生匯報

我們也可以運用這些描寫來寫這次習作，老師這有一些精彩的片段，想欣賞嗎?生欣賞片段。

12