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          教師招聘考試:語文《古詩文名句復(fù)習(xí)》說課稿

          Ai高考 · 教資考試
          2022-01-08
          更三高考院校庫

          一、說教材

          詩文默寫是考卷上的???,險些每卷必出,它重要考察我們對詩文的積聚和遷徙本領(lǐng)。課程目的的階段目的中要求:“誦讀古代詩詞,故意識地在積聚、感悟和運用中,進步本身的欣賞品位和審美情趣。閱讀淺顯文言文,能借助解釋和東西書明白根本內(nèi)容、背誦良好詩文50篇?!闭n程尺度的評價發(fā)起中也作出要求:細(xì)致增強對學(xué)平生時誦讀的評價,勉勵門生多誦讀,在誦讀實踐中增長積聚,生長語感,加深體驗與意會。

          二、說教法

          采用知識梳理法、點撥法相結(jié)合的授課方法。

          三、說學(xué)法

          本節(jié)課在我的考點突破后,主要是讓學(xué)生進行練習(xí),在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,并能在二人互查后指出毛病,并總結(jié)做題技巧,主要體現(xiàn)了學(xué)生的自學(xué)。

          四、說學(xué)生

          九年級學(xué)生對古詩文默寫已經(jīng)不陌生了,有些同學(xué)都倒背如流,但是只會背,不會寫,仍然無濟于事,錯別字照樣連篇。或者有些需要理解才能完成的題,還需要老師進行指導(dǎo),由于此情況,所以要進行大量練習(xí),以練帶講,讓學(xué)生默寫起來更加熟練。

          五、說教學(xué)目標(biāo)、重點、難點

          教學(xué)目標(biāo):加強古詩文背誦與默寫,掌握答題技巧。

          陶冶情操,提高語言修養(yǎng)。

          教學(xué)重難點:背誦默寫名句,掌握答題技巧。

          六、說教學(xué)過程

          第一步:導(dǎo)入課程

          從全省各市近幾年的中考試卷分析來看,古詩文默寫題在中考中所占的比例和分值又上升趨勢,要想在這個題上不失分,需要同學(xué)們加強對經(jīng)典名句的著重記憶和充分理解,這包括對經(jīng)典古詩文名句的背誦、識記,尤其是要加強字形、語句意境的拓展等方面的練習(xí)。同時,學(xué)會歸納學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)的方法,這樣迎接中考復(fù)習(xí)才能更有效果。

          第二步:新課學(xué)習(xí)

          介紹命題形式

          就近幾年中考命題分析,主要以默寫填空為主,可以細(xì)分為記憶性默寫、理解型默寫、應(yīng)用性默寫、拓展性默寫、歸類型默寫、成語溯源型默寫等。

          1.考點突破

          教師出示各種類型的默寫題,學(xué)生直接回答,并提示解答此類型題的技巧與方法。

          2.題組訓(xùn)練

          要求學(xué)生完成名師指導(dǎo)上的題目,共40道,完成后同桌二人互查,發(fā)現(xiàn)問題,并及時修改。

          教師針對學(xué)生提出的疑難,進行重點指導(dǎo),尤其是提醒易錯的字。

          3.總結(jié)作古詩文默寫題的技巧

          第三步:課堂測評

          七、教學(xué)反思

          盼望列位老師能針對我這節(jié)課,給出品評意見,以及針對我以后的講授給出引導(dǎo)意見,謝謝!

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