一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)各種氣候分布圖和氣候資料的分析，描述非洲以熱帶為主的氣候，歸納其氣候類(lèi)型的分布特征。

2.初步領(lǐng)會(huì)運(yùn)用氣候分布圖，描述氣候特征的基本方法和思路，提升讀圖分析能力。

3.增強(qiáng)對(duì)于地理現(xiàn)象的好奇心，提升地理的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

非洲炎熱的氣候

【難點(diǎn)】

非洲氣候特征的分析方法

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

運(yùn)用圖片導(dǎo)入法，在PPT上展示非洲服飾的圖片并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)非洲的服飾有怎樣的特點(diǎn)?(寬松肥大、無(wú)袖、無(wú)領(lǐng)或矮領(lǐng)，式樣簡(jiǎn)單)為什么會(huì)形成這樣的特點(diǎn)呢?適應(yīng)炎熱氣候，穿著涼爽舒適。進(jìn)而提問(wèn)學(xué)生非洲的氣候有什么特點(diǎn)，從而引入本課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.氣溫

【教師活動(dòng)】閱讀課本內(nèi)容：學(xué)看氣溫分布圖，分析氣溫分布圖三要素(等溫線讀數(shù)、疏密、走向)，出示非洲1月和7月平均氣溫分布圖。

【問(wèn)題】根據(jù)剛才所學(xué)的看圖方法討論非洲的氣溫特點(diǎn)?

【學(xué)生回答】等溫線度數(shù)普遍較高，分布比較稀疏，溫度比較高。

【教師總結(jié)】非洲四分之三的面積在南、北回歸線之間，絕大部分地區(qū)年平均氣溫在20℃以上，氣候普遍炎熱，被稱(chēng)為“熱帶大陸”

2.降水

【教師活動(dòng)】閱讀課本內(nèi)容，學(xué)看降水量的分布圖，分析降水量分布圖的讀圖要點(diǎn)。出示非洲年降水量分布圖。

【問(wèn)題】根據(jù)剛才所學(xué)習(xí)的看圖方法討論非洲年降水量的特點(diǎn)并總結(jié)。

【教師總結(jié)】非洲的降水地區(qū)分布不均勻，總體由赤道向南北兩側(cè)遞減;赤道附近的剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸降水豐富;南、北回歸線兩側(cè)大多干旱少雨。

【教師歸納】非洲氣候總體特征為炎熱、干燥。分析方法：從氣溫、降水兩個(gè)方面分析。

3.非洲的氣候類(lèi)型

【教師活動(dòng)】出示非洲氣候類(lèi)型分布圖

【問(wèn)題】根據(jù)非洲氣候類(lèi)型分布圖完成課后活動(dòng)題一，找一找非洲的主要?dú)夂蝾?lèi)型。其分布有什么特點(diǎn)?

【教師歸納】非洲的氣候主要是熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠和地中海氣候四個(gè)類(lèi)型。呈明顯的東西帶狀分布，且以赤道為中心，具有南北對(duì)稱(chēng)、季節(jié)相反的特點(diǎn)。幾內(nèi)亞灣沿岸是熱帶雨林氣候，赤道附近的剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸形成熱帶沙漠氣候;熱帶草原從北、東、南三面圍繞著熱帶雨林氣候區(qū);地中海沿岸形成典型的地中海氣候。

4.氣候與農(nóng)業(yè)的關(guān)系

【教師活動(dòng)】出示一組圖片展示非洲主要?dú)夂蝾?lèi)型的景觀，并簡(jiǎn)單介紹其氣候特點(diǎn)與農(nóng)業(yè)分布的關(guān)系。

【總結(jié)歸納】熱帶沙漠氣候區(qū)氣候炎熱干燥，人們?cè)诖蠛觾砂兜墓鹊睾蜅l件較好的綠洲發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)。地中海氣候區(qū)夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，適于栽培柑橘、葡萄和油橄欖等。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

完成課本剩余活動(dòng)題部分。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

【小結(jié)】師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)于讀圖能力的提升。

【作業(yè)】尼羅河兩大支流分別是：白尼羅河、青尼羅河它們各流經(jīng)哪些氣候區(qū)?并試著解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)