7月13日，在教育部召開的新聞通氣會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛用“全面覆蓋、保證時間、提高質(zhì)量、強化保障”16個字概括回答了“學(xué)校如何做好課后服務(wù)工作”的問題。而課后服務(wù)“5+2”政策的提出也是課后服務(wù)一次新的改革。所謂的課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。推行這一模式的主要目的，一方面是要解決雙職工家長的接送問題，緩解家長們的經(jīng)濟壓力，而另一方面是要提高學(xué)生課后的學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)生課后擁有連續(xù)的學(xué)習(xí)時間。

針對這一熱點話題，研發(fā)團隊以“對于教育部提出的課后服務(wù)“5+2”模式，請談?wù)勀愕目捶?”為例，為廣大考生做詳細(xì)的解讀，以幫助考生全面?zhèn)淇肌?/p>

一、提出觀點

課后服務(wù)“5+2”模式即指學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接?？梢栽谝欢ǔ潭壬暇徑饧议L的壓力，對此我是支持的。

二、問題分析

實施這一政策的主要原因：一方面，由于學(xué)生放學(xué)時間和家長下班時間不一樣，使得家長接孩子放學(xué)成了非常棘手的難題。另一方面，由于自身能力有限，很多家長不得已將孩子送到托管班，但是托管班價格昂貴，也給家長造成了一定的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

而“5+2”這一課后服務(wù)政策的實施很好的為家長和學(xué)生解決了一定問題，對于學(xué)生而言，不僅節(jié)省了奔波在學(xué)校和補習(xí)班的時間，讓學(xué)生可以在校專心完成作業(yè)，而且課后也會為學(xué)生們提供興趣小組、體育活動等內(nèi)容，有利于素質(zhì)教育的推進，促進學(xué)生的全面發(fā)展;對于家長而言，有效地解決了家長接送難的問題，也減少了家長輔導(dǎo)作業(yè)的負(fù)擔(dān)和一定的經(jīng)濟壓力;對于教師而言，教師可以有更多的時間與學(xué)生相處，加深對學(xué)生的了解，因材施教，提升教學(xué)能力及水平。

三、解決措施

若想更好地實施課后服務(wù)政策，也需要多方的共同努力。

首先，從學(xué)校層面上來說，需要貫徹落實“5+2”課后服務(wù)工作，做好教師對于課后服務(wù)的監(jiān)督、管理和培訓(xùn)，保證課后服務(wù)的有效開展。

其次，從教師層面上來說，教師做好備課工作，做好教學(xué)計劃，明確課后服務(wù)的具體安排，最大化幫助學(xué)生及提升自身教學(xué)水平。

最后，從家長層面上來說，家長要理解并支持學(xué)校的相關(guān)工作，做好下課接送工作，保證孩子安全。