第一題：

有人認為，上課應(yīng)該以小組合作的形式教學。對此，你怎么看?

【參考答案】

新課標中指出小組合作的形式教學，不但可以使小組成員間相互激勵，也可以促進學生之間共同進步，小組合作學習是一種內(nèi)涵豐富，有利于學生主動參與的多樣化的教學組織形式。小組合作學習改變了傳統(tǒng)教學中師生單維交流，教師壟斷整體課堂的信息源，而學生處于被動局面的狀況，使得學生的主動性、創(chuàng)造性能夠得以充分的發(fā)揮。小組合作學習有利于提高學生學習的正確率，可使思考結(jié)果不正確的學生及時得到糾正，不愿思考 的學生在小組學習的氛圍中不得不去思考、討論找到問題的答案。激發(fā)了學生的學習興趣，使組內(nèi)的每一位學生都樹立起集體中心意識，增強學生為捍衛(wèi)集體榮譽而學習的強 烈動機，這種學習積極性的提高，正是發(fā)揮個體主觀能動性的具體體現(xiàn)。綜上所述，小組合作的形式教學，不僅能夠充分開發(fā)學生主動精神，增強自信心，增加動手實踐的機會，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力，也使得全體學生的個性和素質(zhì)得到提高，因此我也會將小組合作的學習形式引入到我的課堂中來。

第二題：

請你談?wù)剬︸R思聰?shù)牧私狻?/p>

【參考答案】

馬思聰是中國第一代小提琴音樂作曲家與演奏家，在中國近現(xiàn)代音樂史上占有重要地位。1950年后任中央音樂學院首任院長。主要代表作品有小提琴獨奏作品《牧歌》《思鄉(xiāng)曲》《新疆狂想曲》《塞外舞曲》《西藏音詩》等。