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          文學(xué)的趣味閱讀附答案 - 文言文閱讀及答案

          Ai高考 · 高中語(yǔ)文
          2022-01-07
          更三高考院校庫(kù)

          文學(xué)的趣味

          朱光潛

          ①孔子有言,“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,仿佛以為知、好、樂(lè)是三層事,一層深一層;其實(shí)在文藝方面,第一難關(guān)是知,能知就能好,能好就能樂(lè)。知、好、樂(lè)三種心理活動(dòng)融為一體,就是欣賞,而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺,大半由于在知上有欠缺。

          ②有些人根本不知,當(dāng)然不會(huì)感到趣味,看到任何好的作品都如蠢牛聽(tīng)琴,不起作用。這是精神上的殘廢。犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。

          ③有些人知得不正確,于是趣味低劣,缺乏鑒別力,只以需要刺激或麻醉,取惡劣作品療饑過(guò)癮,以為這就是欣賞文學(xué)。這是精神上的中毒,可以使整個(gè)的精神受腐化。

          ④有些人知得不周全,趣味就難免窄狹,像上文所說(shuō)的,囿于某一派別的傳統(tǒng)習(xí)尚,不能自拔。這是精神上的短視,“坐井觀天,誣天藐小”。

          ⑤要診治這三種流行的毛病,唯一的方劑是擴(kuò)大眼界,加深知解。一切價(jià)值都由比較得來(lái),生長(zhǎng)在平原,你說(shuō)一個(gè)小山坡最高,你可以受原諒,但是你錯(cuò)誤?!暗菛|山而小魯,登泰山而小天下”,那“天下”也只是孔子所能見(jiàn)到的天下。要把山估計(jì)得準(zhǔn)確,你必須把世界名山都游歷過(guò),測(cè)量過(guò)。研究文學(xué)也是如此,你玩索的作品愈多,種類(lèi)愈復(fù)雜,風(fēng)格愈紛歧,你的比較資料愈豐富,透視愈正確,你的鑒別力(這就是趣味)也就愈可靠。

          ⑥人類(lèi)心理都有幾分惰性,常以先入為主,想獲得一種新趣味,往往須戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品,就因?yàn)檫@個(gè)道理。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),起初習(xí)文言文,后來(lái)改習(xí)語(yǔ)體文,頗費(fèi)過(guò)一番沖突與掙扎。在才置信語(yǔ)體文時(shí),對(duì)文言文頗有些反感,后來(lái)多經(jīng)摸索,覺(jué)得文言文仍有它的不可磨滅的價(jià)值。專(zhuān)就學(xué)文言文說(shuō),我起初學(xué)“桐城派”古文,跟著古文家們罵六朝文的綺靡,后來(lái)稍致力于六朝人的著作,才覺(jué)得六朝文也有為唐宋所不可及處。在詩(shī)方面,我從唐詩(shī)入手,覺(jué)宋詩(shī)索然無(wú)味,后來(lái)讀宋人作品較多,才發(fā)現(xiàn)宋詩(shī)也特有一種風(fēng)味。我學(xué)外國(guó)文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也大致相同,往往從篤嗜甲派不了解乙派,到了解乙派而對(duì)甲派重新估定價(jià)值。我因而想到培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開(kāi)疆辟土,須逐漸把本來(lái)非我所有的征服為我所有。英國(guó)詩(shī)人華茲華斯說(shuō)道:“一個(gè)詩(shī)人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品,還要能欣賞那種作品的趣味?!蔽蚁氩粌H作者如此,讀者也須時(shí)常創(chuàng)造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味,像死水一般靜止的趣味必定陳腐?;畹娜の稌r(shí)時(shí)刻刻在發(fā)見(jiàn)新境界,死的趣味老是囿在一個(gè)窄狹的圈子里。這道理可以適用于個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng),也可以適用于全民族的文學(xué)演進(jìn)史。

          (節(jié)選自《談美·談文學(xué)》)

          1.閱讀全文,提取整合文段信息,完成下列填空。(2分)

          本文第①段從孔子的名言談起,指出許多人在文藝趣味上有欠缺。第②③④段列舉

          ,第⑤段提出 ,從第⑥段起,作者就文藝欣賞問(wèn)題,提出一系列重要的論斷。

          2.“精神上的殘廢”“精神上的中毒”“精神上的短視”具體指什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

          (1)精神上的殘廢:

          (2)精神上的中毒:

          (3)精神上的短視:

          3.第⑥段說(shuō)“許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品”,為什么不能欣賞呢?(4分)

          4.文中多處引用名言名句,請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)它的具體作用。(3分)

          5.下列對(duì)原文的理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.知的欠缺,大半會(huì)導(dǎo)致文學(xué)趣味的欠缺。

          B.要提高文學(xué)的鑒賞力,應(yīng)讀盡古今中外作品。

          C.文學(xué)的趣味,必須靠作者自己去創(chuàng)造。

          D.培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開(kāi)疆辟土,必須快速征服。

          【答案】

          1.文藝欣賞的三種毛病 診治的辦法

          2.(1)根本不知,感受不到趣味。(2)趣味低劣,缺乏鑒賞力。(3)知得不全,趣味狹窄。

          3.因?yàn)檫@些舊文學(xué)家都有幾分惰性,常先入為主,不能戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力,所以不能欣賞。(意思對(duì)即可)

          4.答案示例1:第1段引用孔子“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”的話(huà),引出了文藝欣賞的不同見(jiàn)解。

          答案示例2:第5段引用孔子“登東山而小魯,登泰山而小天下”的話(huà),說(shuō)明研究文學(xué)也像估計(jì)山的大小一樣,比較資料愈豐富,透視愈正確,鑒別力也就愈可靠的道理。

          答案示例3:第6段引用華茲華斯“一個(gè)詩(shī)人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品,還要能欣賞那種作品的趣味”的話(huà),引出不光是作者,包括讀者也須時(shí)常創(chuàng)造文學(xué)趣味,使趣味廣泛而鮮活。

          (5分,答出名言得2分,說(shuō)出具體作用得3分,言之成理即可。)

          5.A

          【解析】

          試題分析:

          1.根據(jù)原文“這是精神上的殘廢?!薄斑@是精神上的中毒”“這是精神上的短視”可知第②③④段列舉文藝欣賞的三種毛病 。第⑤段“要診治這三種流行的毛病,唯一的方劑是擴(kuò)大眼界,加深知解?!笔浅猩蠁⑾碌倪^(guò)渡句,因此,第⑤段提出診治的方法。

          2.這三句話(huà)采用比喻的修辭,因此,應(yīng)該聯(lián)系前后文,找到相應(yīng)的本體即可。精神上的殘廢指根本不知,感受不到趣味。精神上的中毒指趣味低劣,缺乏鑒賞力。精神上的短視指知得不全,趣味狹窄。

          3.聯(lián)系原文“人類(lèi)心理都有幾分惰性,常以先入為主,想獲得一種新趣味,往往須戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品,就因?yàn)檫@個(gè)道理。”可以明確得出答案,

          4.首先應(yīng)該明確,名人名言屬于道理論證,比一般的話(huà)更有說(shuō)服力,同時(shí),引用名人名言是為了證明自己的觀點(diǎn),因此,名人名言的作用一般都是作為論據(jù)出現(xiàn)的,至于為了證明什么觀點(diǎn),應(yīng)該聯(lián)系前后文。

          5.B.“讀盡”有誤;C.還應(yīng)包括讀者;D.“快速征服”沒(méi)有依據(jù)。

          考點(diǎn):篩選并整合文中信息。

          理解文中重要句子的含義。

          概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

          閱讀練習(xí)二

          1.下列有關(guān)“文學(xué)欣賞”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.在作者看來(lái),孔子的“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”這個(gè)觀點(diǎn)不適用于文學(xué)欣賞。

          B.文學(xué)欣賞的第一難關(guān)是知解文學(xué),只有知解文學(xué)才能喜歡文學(xué);只有喜歡文學(xué)才能感受到文學(xué)的樂(lè)趣。

          C.文學(xué)欣賞離不開(kāi)趣味,把知、好、樂(lè)三種心理活動(dòng)融為一體就是欣賞,而欣賞所憑借的就是趣味。

          D.許多人因?yàn)樵谖膶W(xué)的知解上有欠缺,所以在文學(xué)趣味上也有欠缺,這樣就帶來(lái)了文學(xué)欣賞上的欠缺。

          2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.有些人看到好的作品都不會(huì)深感到文學(xué)的趣味,因?yàn)樗麄兏静恢_@些精神上殘廢的人會(huì)因此失去大部分生命的意味。

          B.有些人以為自己會(huì)欣賞文學(xué),實(shí)際上只是閱讀一些品位低下的作品以尋求刺激過(guò)癮,這是趣味低劣缺乏鑒別力的表現(xiàn)。

          C.有些人對(duì)文學(xué)知解得片面,趣味變得狹窄,局限于固有的傳統(tǒng)習(xí)尚,不能自拔,從而導(dǎo)致了目光短淺,自以為是。

          D.?dāng)U大閱讀的范圍,提高閱讀的深度,是培養(yǎng)文學(xué)趣味的重要途徑,除此之外,別無(wú)良方。

          3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.那些沒(méi)有讀遍世界名著的人,其文學(xué)趣味是不高的;就如同生長(zhǎng)在平原沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的高山的人,其對(duì)“高山”的判斷是錯(cuò)誤的。

          B.許多舊文學(xué)家之所以不能欣賞新文學(xué)作品,是因?yàn)樗麄円韵热藶橹?,不能改變以前產(chǎn)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),也就無(wú)法獲得一種新的趣味。

          C.培養(yǎng)文學(xué)趣味好比打仗開(kāi)疆辟土,必須逐漸地把本來(lái)非我所有的征服為我所有。朱光潛先生本人對(duì)六朝文、宋詩(shī)的認(rèn)識(shí)的變化證明了這一點(diǎn)。

          D.個(gè)人文學(xué)修養(yǎng)的提高,有賴(lài)于突破原有的狹窄的圈子.不斷地創(chuàng)造新的趣味,并借此發(fā)現(xiàn)新的文學(xué)境界。

          參考答案

          1.B

          2.C

          3.A

          【解析】

          1.試題分析:本題考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義。概念是反映客觀事物的一般的和本質(zhì)屬性的思維形

          式,其語(yǔ)言表達(dá)形式是詞或詞組。文中重要概念,是指對(duì)文章的思想、觀點(diǎn)、情感等起重要作用的概念。理解文中重要概念的含義,是指根據(jù)具體語(yǔ)境準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文中重要概念的意義,并能作簡(jiǎn)單的解釋。每一個(gè)概念都有其內(nèi)涵和外延。理解文中重要概念的含義,就要既明確概念的內(nèi)涵(特有屬性),又明確概念的外延(包括哪些對(duì)象)。分析可知,B.文中的“能知就能好,能好就能樂(lè)”是充分條件。

          2.試題分析:“篩選并整合信息”是按照考題要求從文中尋找出符合要求的信息,即把符合考題要求的字、詞、句等語(yǔ)言材料篩選出來(lái)并加以整理合成。本考點(diǎn)一般包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是能夠?qū)φ詹牧媳鎰e題中信息的正誤;二是能夠篩選出與題目有關(guān)的語(yǔ)句,進(jìn)行簡(jiǎn)答表述。C.曲解文意,原文是“被囿于某一派別的傳統(tǒng)習(xí)尚”。

          3.試題分析:作者的觀點(diǎn)和態(tài)度即作者贊成什么,反對(duì)什么,也即作者的見(jiàn)解和主張,是作者思想和世界觀的反映。作者在文章中的觀點(diǎn)和態(tài)度,有時(shí)比較直接、明顯、集中;有時(shí)則比較分散,需要對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析;而有時(shí)則比較分散,需要對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析;而有時(shí)則隱含于字里行間,還需仔細(xì)分析和抽象概括。結(jié)合原文可知,A.“讀遍世界名著”說(shuō)法錯(cuò)誤。

          【文學(xué)的趣味閱讀附答案

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