為進一步增強教學質(zhì)量保障體系運行的有效度，近日，浙江水利水電學院組織教學專家組對國教學院開展為期一個月的教學專項檢查。此項工作至今已開展五年，成為浙江水利水電學院教學質(zhì)量監(jiān)控的傳統(tǒng)環(huán)節(jié)。

專家組通過現(xiàn)場聽課、試卷查閱、問卷調(diào)查等方式，重點對課堂教學、課程思政等課程教學改革項目、試卷、畢業(yè)設計（論文）、日常教學管理的歸檔材料等方面開展檢查，共計聽課30節(jié)次，調(diào)閱近600份試卷、11位份畢業(yè)設計的歸檔材料，2221份學生調(diào)查問卷、28份教師調(diào)查問卷。專家組對此進行了深度分析，形成了詳實的反饋報告，肯定了五方面的成績，也提出五點問題和四點建議。

12月29日，學校召開了專家組反饋會，副校長徐金壽從教學檢查出發(fā)，結合國教學院的現(xiàn)狀，對學院建設、特色凝練、教師個人發(fā)展等提出切實的分析和建議，并以共勉的方式，分享了教學情懷、提升能力、扎根事業(yè)等感悟，進一步提升了教師的教學質(zhì)量意識。

據(jù)了解，教育部構建了“自我評估、院校評估、專業(yè)認證、質(zhì)量監(jiān)測、國際評估”五位一體本科高等教學質(zhì)量保障體系。浙江水利水電學院教學專項檢查是“自我評估”一個具體內(nèi)容，已成為學校內(nèi)部質(zhì)量保障體系（IQA）的重要組成和教學質(zhì)量文化的重要特色，也是落實好學校“高質(zhì)量、有特色”的辦學目標的具體行動。下一步，學校將持續(xù)開展教學專項檢查，以評促建、以評促改、以評促管、評建結合，切實保障和持續(xù)改進教學質(zhì)量。