語文，這是萬科之源，一定要常抓不懈，并且要學(xué)好書本知識的前提下，不拘泥于書本。閱讀方面，要做到現(xiàn)代文、古文兩手抓，兩手都要硬，不可失之偏頗。有很多同學(xué)不喜歡看古文，認為枯燥，缺少激情。實則不然，讀古文是一舉幾得的工作：可以提高你的分析理解能力，擴大你的知識層面；另外，對你做文史類試卷中的材料解析題也會有不少幫助。

語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于閱讀能力的提高。一提到如何提高閱讀能力，人們自然會想到這樣的答案：多讀。這一點當(dāng)然沒錯，熟能生巧是世人皆知的道理。但也不能完全說對，如果在閱讀過程中很盲目，那即便讀得再多也沒有實質(zhì)性的意義。

英國詩人柯勒律曾把讀者分為4類：第一類好比計時的沙漏漏沙，注進去，漏出來，最終的結(jié)果是一點痕跡也沒有留下；第二類好像海綿，什么都吸收，擠一擠，流出來的東西原封未動，甚至還臟了些；第三類像濾豆?jié){的布袋，豆?jié){都流出來了，留下的只是豆渣；第四類像挖掘?qū)毷目喙ぃ训V渣甩一邊，純凈的寶石。

柯勒律想要表達什么意思呢？他是想告訴我們，閱讀時，要竭盡全力，力求做到“留下寶石”。

這是一種非常不錯的閱讀方法，如果我們把盲目的閱讀比做“看熱鬧”，那真正能夠收獲知識的閱讀就是“看門道”。以看熱鬧的心態(tài)閱讀，一旦熱鬧過去，書中的精華也就跟著過去了，什么也不會被我們留下；以看門道的心態(tài)閱讀，書讀完，精華也就會被我們留下了。

因此，要想提高閱讀能力，我們不能光看熱鬧，還要讀出其中的門道。

如何做到這點呢？方法其實很簡單——勤于思考。

一位語文尖子生這樣分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

“不管是閱讀小說還是其他方面的書，我從不追求速度，而是注重在閱讀的過程中有所收獲。例如，剛開始進行閱讀時，我每天只讀一篇文章，讀完之后，合上書我就會靜靜地思考這些問題：這篇文章所講的主要內(nèi)容是什么？作者想要表達的思想是什么？它大概分幾部分來講述這些內(nèi)容？這種文章結(jié)構(gòu)是否新穎

“思考的次數(shù)多了，這種思考就成了我的一種習(xí)慣。現(xiàn)在，我不僅讀完一篇文章后要去思考，而且還會帶著這些問題去閱讀。因此，不管同學(xué)們覺得閱讀題目有多難，我都能輕松得高分?！?/p>

只有認真思考，閱讀得到的知識才能轉(zhuǎn)化成自己的東西；只有認真思考，閱讀得到的知識才能為我所用；也只有認真思考，才能在潛移默化中提升自己的閱讀能力。在實際學(xué)習(xí)過程中，我們不妨也學(xué)學(xué)這樣的閱讀方法，當(dāng)你嘗試的次數(shù)多了，也許就會像這位同學(xué)一樣，當(dāng)別人被閱讀題困擾時，你卻覺得它們只是“小菜一碟”。

【不看“熱鬧”，要讀出“門道”