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          小說(shuō)閱讀指導(dǎo):分析環(huán)境描寫(xiě) - 閱讀技巧

          Ai高考 · 高中語(yǔ)文
          2022-01-05
          更三高考院校庫(kù)

          小說(shuō)閱讀指導(dǎo):分析環(huán)境描寫(xiě)

          ――小說(shuō)閱讀中的重要一環(huán)

          人物在一定的環(huán)境中生存、活動(dòng),事件也總是在一定的環(huán)境里發(fā)生、發(fā)展,所以小說(shuō)通常通過(guò)對(duì)典型環(huán)境的具體描寫(xiě)渲染氣氛,刻畫(huà)人物心理,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展和揭示主題。

          因此分析環(huán)境描寫(xiě)是我們?cè)陂喿x時(shí)全面理解小說(shuō)的重要環(huán)節(jié)。我們閱讀小說(shuō),在分析人物形象的時(shí)候要連帶環(huán)境描寫(xiě)部分一起進(jìn)行分析。

          小說(shuō)中人物活動(dòng)的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

          1.小說(shuō)中的自然環(huán)境描寫(xiě)包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣和景物等。

          魯迅的小說(shuō)《藥》開(kāi)頭“秋天的后半夜,月亮下去了,太陽(yáng)還沒(méi)有出,只剩下一片烏藍(lán)的天……”這一自然環(huán)境描寫(xiě)既勾勒出黎明前黑暗時(shí)刻的特征,也渲染了夏瑜就義時(shí)肅殺、悲涼的氣氛;

          “太陽(yáng)也出來(lái)了;在他面前,顯出一條大道,直到他家中……”這一環(huán)境描寫(xiě)反映了老栓買(mǎi)到藥后的興奮心情,揭示了人物思想的愚昧、麻木與落后;

          小說(shuō)第四部分運(yùn)用比喻手法寫(xiě)墳場(chǎng)的環(huán)境,層層疊疊的墳冢,表現(xiàn)了清政府對(duì)革命者的殘酷鎮(zhèn)壓和對(duì)勞動(dòng)人民的階級(jí)壓迫,揭示了封建社會(huì)“吃人”的本質(zhì)。

          2.小說(shuō)中的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)包括小說(shuō)人物活動(dòng)的歷史背景、社會(huì)情態(tài)、人與人之間的關(guān)系等。

          任何一部小說(shuō)都脫離不了時(shí)代背景,一定的時(shí)代,規(guī)定了活躍其間的人物和發(fā)生其間的事件的特定性質(zhì)。除了介紹時(shí)代背景,小說(shuō)還會(huì)展現(xiàn)人物所處的社會(huì)環(huán)境,這也是塑造人物所不可或缺的。

          《孔乙己》將故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局都集中在魯鎮(zhèn)咸亨酒店,這里因“物以類聚,人以群分”很自然地形成了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。眾酒客對(duì)孔乙己的歧視與取笑,構(gòu)成了孔乙己與社會(huì)環(huán)境的一種特殊關(guān)系。

          正是在這樣一種關(guān)系中,我們看到了孔乙己悲劇的社會(huì)背景――那是一個(gè)非??粗亍案叩唾F賤”,等級(jí)觀念盛行的社會(huì)。正是那樣的社會(huì)環(huán)境使人們不顧一切地追求功名,看重等級(jí),歧視、欺壓弱者。身為弱者的孔乙己,在那樣的社會(huì)環(huán)境里已經(jīng)失去了“人”的價(jià)值。

          可見(jiàn),小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)不是孤立存在的,它總是直接或間接地為塑造人物和體現(xiàn)主旨服務(wù)。我們分析人物活動(dòng)的環(huán)境,也是為了從這個(gè)環(huán)境入手,去獲取理解小說(shuō)的重要信息。在閱讀鑒賞小說(shuō)時(shí),同學(xué)們可以通過(guò)分析小說(shuō)中的典型環(huán)境熟悉人物活動(dòng)、事件發(fā)生的背景,獲得情節(jié)發(fā)展的線索,從而真正走進(jìn)作者筆下的人物世界。

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