語文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，說明文閱讀是較為簡(jiǎn)單的一種題型。當(dāng)然前提是必須要掌握好說明文相關(guān)知識(shí)與閱讀技巧才能完成這些閱讀理解題。

說明文相關(guān)知識(shí)與閱讀技巧

一、說明文分類：

1、實(shí)物說明文、事理說明文、程序說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)

二、說明順序：

1、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

2、空間順序：注意表方位的名詞

3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

三、說明方法：

列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料

兩大說明方式：平實(shí)說明與生動(dòng)說明

四、說明文語言特征：生動(dòng)(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性)

五、判斷文段的說明中心(說明內(nèi)容)：

答題方式：

1、實(shí)物說明文：說明對(duì)象+對(duì)象的特征

2、事理說明文：關(guān)于…… ……的道理(原因、方法、原理等)

3、程序說明文：…… ……的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過程

六、說明方法及其作用分析的常用答題格式：

本句用了----的說明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出(科學(xué)準(zhǔn)確)地說明了----(說明內(nèi)容)，使讀者---------------。

七、說明文中詞語作用的認(rèn)識(shí)與辨析：

主要有兩種題型：

A、“××”詞好在哪里?

★答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)。

B、“××”詞能不能刪掉?

★答題方式：①不能，用了“××”詞，生動(dòng)地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化;用了“××”詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。

說明文相關(guān)知識(shí)與閱讀技巧由更三高考小編整理，僅供參考。

【說明文相關(guān)知識(shí)與閱讀技巧