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          初中閱讀理解解題技巧之人稱類題型 - 閱讀技巧

          Ai高考 · 高中語文
          2022-01-05
          更三高考院校庫

          技巧分析:使用這種人稱寫的好處是什么?或:為什么要改變?nèi)朔Q?接下來為大家?guī)淼氖浅踔虚喿x理解技巧之人稱類。

          人稱類

          提問方式:使用這種人稱寫的好處是什么?或:為什么要改變?nèi)朔Q?

          答題模式:第一人稱:親切、自然、真實,適于心理描寫;第二人稱:便于感情交流,進行抒情,還能起擬人化的作用;第三人稱:顯得客觀冷靜,不受時空限制,便于敘事和議論。

          答題示例:但幻想畢竟是幻想,封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂,帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦,射出了斷喉的利箭。薊門被踏平,燕臺被摧垮,呼嘯著風(fēng)聲的寶劍,掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn):邊墻不再是屏障,紫塞(注:指長城)不再是嵚奇。它變得可笑,仿佛受盡了時間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下,它過早地衰老了。

          所以我說,你是一個文化愚鈍的標(biāo)志,長城!(節(jié)選自2000年全國卷《長城》)

          問:這篇散文中,⑴作者主要用第二人稱寫長城,這樣寫的好處是什么?⑵第六段的結(jié)尾改用第三人稱“它”,原因是什么?

          答:⑴將長城擬人化:A. 便于與長城對話,B. 便于抒發(fā)感情。⑵因為這句話承接“由是人們發(fā)現(xiàn)”而來,寫的是“人們”的感受,而不是作者直接向長城抒懷。

          語文網(wǎng)溫馨提示:上面的內(nèi)容要求大家分清第一人稱和第二人稱了。

          【初中閱讀理解解題技巧之人稱類題型

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