將感情融會在自然景物或生活場景中,借對自然景物或生活場景的描摹來抒發(fā)感情,是一種間接而含蓄的抒情方式。
情景交融
杜甫的詩句“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,寫景之中包含著對春雨的喜愛之情。而“感時花濺淚,恨別鳥驚心”則借景表達(dá)了詩人對國家的憂慮和對家人的思念。因事即理 就著某一事情或畫面的敘寫闡明某種道理。蘇軾的《題西林壁》“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中”,在對西林的景物描繪之后發(fā)表了富有哲理的議論。
對比襯托
在敘述和描寫過程中,為了突出某些人物或事件而用其他人物或事件作為對照和陪襯。王維《鳥鳴澗》 “人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中”,用“花落”、“月出”、“鳥鳴”這樣的動景寫春澗的幽靜,以動襯靜,是反襯。這種表達(dá)技巧常見于懷古詩中,它往往通過今昔對比反映盛衰變化。
語文網(wǎng)溫馨提示:李白的《越中覽古》“越王勾踐破吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛”,通過對越宮遺址對比描寫,表達(dá)盛衰無常的感慨。
【初中語文詩詞閱讀輔導(dǎo)之情景交融
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