高考填報(bào)志愿時(shí),不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解,也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)介紹,包括河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)解讀、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)學(xué)制、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。
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1.河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)介紹:
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):車(chē)輛工程
專(zhuān)業(yè)層次:本科
專(zhuān)業(yè)學(xué)制:四年
專(zhuān)業(yè)介紹:
1、專(zhuān)業(yè)概況
本科工程教育實(shí)驗(yàn)班是河北省人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目,以國(guó)家示范性高職院校為依托,探索培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才為主要任務(wù),注重學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)崗位及社會(huì)的適應(yīng)能力。
經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn),自2011年開(kāi)始,我院與河北科技大學(xué)聯(lián)合舉辦本科工程教育實(shí)驗(yàn)班,實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)地點(diǎn)設(shè)在邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。招生計(jì)劃編列在本科二批,為理工類(lèi)計(jì)劃,面向河北省招生。學(xué)生修業(yè)合格,頒發(fā)河北科技大學(xué)畢業(yè)證書(shū),學(xué)生在校期間學(xué)籍檔案材料信息與河北科技本校學(xué)生一樣,不顯示邢臺(tái)校區(qū)字樣。
車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)是本科工程教育的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一,學(xué)制為四年,招生對(duì)象為普通高中畢業(yè)生。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代汽車(chē)產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需要,掌握汽車(chē)結(jié)構(gòu)和性能、汽車(chē)零部件制圖、機(jī)械原理與設(shè)計(jì)、汽車(chē)制造工藝、測(cè)試技術(shù)、質(zhì)量控制等基本理論和知識(shí),具備整車(chē)產(chǎn)品技術(shù)支持、汽車(chē)零部件技術(shù)改進(jìn)、質(zhì)量監(jiān)控、汽車(chē)試驗(yàn)測(cè)試、汽車(chē)市場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題處理等能力的,從事汽車(chē)及相關(guān)領(lǐng)域生產(chǎn)制造、品質(zhì)檢驗(yàn)、試驗(yàn)測(cè)試、汽車(chē)市場(chǎng)技術(shù)支持等工作的高級(jí)技術(shù)人才。
3、師資力量
該專(zhuān)業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚、富有朝氣的教學(xué)團(tuán)隊(duì),其中:博士1人,碩士33人;教授6人,副教授10人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人,講師17人,工程師2人,實(shí)驗(yàn)師3人,技師8人,高級(jí)技師3人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,河北省教學(xué)名師2人,高職高專(zhuān)汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任1人。“雙師”素質(zhì)教師達(dá)85%,教師在各類(lèi)大賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),具有汽車(chē)維修考評(píng)員、高級(jí)考評(píng)員12人。近年來(lái),先后有13名教師赴澳大利亞、德國(guó)等國(guó)進(jìn)修和學(xué)習(xí),聘任、引進(jìn)企業(yè)兼職教師30人。2007年被評(píng)為河北省教學(xué)團(tuán)隊(duì),2008年被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),逐步形成了一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),愛(ài)崗敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)的教學(xué)隊(duì)伍。
4、人才培養(yǎng)規(guī)格
(1)具有堅(jiān)定正確的政治方向和為人民服務(wù)的思想,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,熱愛(ài)祖國(guó),具有社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身精神;
(2)具有敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì);
(3)有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息收集與處理能力,有較高的外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力,有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力;
(4)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ);
(5)具有本專(zhuān)業(yè)必需的機(jī)械、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等基本知識(shí)和技能;
(6)具有較強(qiáng)的汽車(chē)零部件識(shí)圖、制圖能力;
(7)具有汽車(chē)結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)及熟練的汽車(chē)零部件及總成的拆裝技能;
(8)具有發(fā)動(dòng)機(jī)和汽車(chē)性能的基本理論和汽車(chē)性能測(cè)試的基本技能;
(9)具有汽車(chē)制造工藝和汽車(chē)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)及初步的分析汽車(chē)零部件加工過(guò)程中的工藝及設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力;
(10)具有汽車(chē)試驗(yàn)測(cè)試技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本的試驗(yàn)測(cè)試的方法和技能;
(11)具有質(zhì)量控制的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;
(12)具有初步的解決一線生產(chǎn)、實(shí)踐等技術(shù)問(wèn)題的能力;
(13)能夠取得本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的從業(yè)資格證書(shū);
(14)能夠了解本專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí);
(15)能夠了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)行業(yè)的政策、法律、法規(guī);
(16)具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí);
(17)具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力。
5、課程設(shè)置
(1)公共基礎(chǔ)課
馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、溝通與交流、普通物理、普通物理實(shí)驗(yàn)等。
(2)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課
車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、畫(huà)法幾何、機(jī)械制圖、理論力學(xué)、機(jī)械原理、材料力學(xué)、金屬材料及工藝、電工電子學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、液壓與氣壓傳動(dòng)、現(xiàn)代傳感器及檢測(cè)技術(shù)等。
(3)專(zhuān)業(yè)課
汽車(chē)構(gòu)造與拆裝、汽車(chē)電器設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車(chē)?yán)碚?、發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)、汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)、汽車(chē)制造工藝學(xué)、汽車(chē)設(shè)計(jì)、汽車(chē)企業(yè)管理、汽車(chē)實(shí)用英語(yǔ)、汽車(chē)故障診斷與檢測(cè)技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與策劃、汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠等。
在課程內(nèi)容體系構(gòu)建、教學(xué)方式選擇等方面,既注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng),同時(shí)更注重學(xué)生方法能力和社會(huì)能力的培養(yǎng),即注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)改善。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育,既要盡可能做到學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)崗位能力需求實(shí)現(xiàn)零對(duì)接,又要為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在序化各門(mén)課程時(shí),遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)的遞進(jìn)性,根據(jù)操作技能的復(fù)雜程度,由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,以達(dá)到培養(yǎng)由認(rèn)識(shí)到熟悉,從在指導(dǎo)下的操作,到獨(dú)立熟練操作,從新手到專(zhuān)家的階梯式培養(yǎng)。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)以工作過(guò)程為導(dǎo)向,以典型工作任務(wù)分析為行動(dòng)目標(biāo)和作業(yè)指導(dǎo),開(kāi)發(fā)并實(shí)施教學(xué)。
6、就業(yè)面向
主要面向汽車(chē)制造企業(yè)設(shè)計(jì)研發(fā)、產(chǎn)品技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等部門(mén),從事汽車(chē)制造、試驗(yàn)測(cè)試、品質(zhì)監(jiān)控、汽車(chē)市場(chǎng)技術(shù)支持等工作。
主要就業(yè)崗位:試驗(yàn)測(cè)試、整車(chē)裝配線技術(shù)支持、汽車(chē)零部件技術(shù)改進(jìn)、品質(zhì)檢驗(yàn)、汽車(chē)市場(chǎng)技術(shù)服務(wù)等。
次要就業(yè)崗位:汽車(chē)零部件設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)管理、汽車(chē)服務(wù)貿(mào)易企業(yè)技術(shù)支持等。
相關(guān)就業(yè)崗位:汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)保險(xiǎn)、車(chē)輛評(píng)估與鑒定、交通運(yùn)輸?shù)取?/p>
2.河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)介
邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以工科為主,面向全國(guó)招生,為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的杰出技術(shù)技能人才的全日制普通高校,坐落在五朝古都、元代科學(xué)家郭守敬的故鄉(xiāng)、國(guó)家園林城市——河北省邢臺(tái)市,文化底蘊(yùn)深厚、交通便利、環(huán)境優(yōu)美、資訊發(fā)達(dá)。學(xué)院1979年建校,1984年歸屬中國(guó)人民解放軍總后勤部,1991年承擔(dān)原國(guó)家教委高職教育試點(diǎn)任務(wù),1997年率先以“職......【查看全部?jī)?nèi)容】
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