學生的權(quán)利保護一直是教師資格考試法律法規(guī)中考查的重點內(nèi)容，這部分內(nèi)容主要以單選題進行備考，常涉及定義、例子的考察，在考試當中，這部分內(nèi)容出題一般比較靈活，因此大家在備考時要能夠正確理解學生權(quán)利保護相關(guān)的例子。

一、人身權(quán)(公民權(quán)利中最重要的權(quán)利)

1.生命健康權(quán)

設題角度：危樓、危房上課，學校設施不安全，虐待學生。

例如：“毒操場”事件致使學校多名學生集中出現(xiàn)流鼻血、頭暈、皮膚過敏等癥狀，學校侵犯了學生的生命健康權(quán)。

2.隱私權(quán)

設題角度：公開班級成績排名、公開家庭信息、私拆信件、偷看學生私人日記、短信等。

注意：公布獲獎名單不屬于侵犯學生的隱私權(quán)。

例如：某老師為了安慰考試失利的小明，對全班同學說：“大家為小明鼓掌，他爸爸坐牢了，但是他還時認真學習。”王老師的做法侵犯了小明的隱私權(quán)。

3.人身自由權(quán)

設題角度：搜查、搜身、關(guān)禁閉、課后留堂。

例如：因為小明上課時背不了《岳陽樓記》，王老師要求他放學以后在辦公室背，不背完不準回家，王老師的做法侵犯了學生的人身自由權(quán)。

注意：人身自由權(quán)VS隱私權(quán)

當事人在場進行搜查、搜身，侵犯的是人身自由權(quán)。

當事人不在場，老師偷偷翻書包搜查，侵犯的是隱私權(quán)。

4.人格尊嚴權(quán)

設題角度：不能體罰(罰跑十圈)、變相體罰(罰抄)、侮辱學生人格(給學生起綽號、畫陰陽臉)。

例如：小明月考作弊，王老師發(fā)現(xiàn)后，在全班面前批評小明是”耗子屎”，王老師的做法侵犯了小明的人格尊嚴權(quán)。

二、財產(chǎn)權(quán)

1.財產(chǎn)所有權(quán)

設題角度：罰款、沒收、損壞學生的財物、推銷或變相推銷。

例如：學生小明經(jīng)常違反班規(guī)，王老師向他收取“違紀金”，王老師的做法侵犯了小明的財產(chǎn)所有權(quán)。

2.繼承權(quán)(較少涉及考查)

3.受贈權(quán)(較少涉及考查)

4.知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)之中的財產(chǎn)權(quán)利

設題角度：克扣學生獲獎獎金。

例如：某小學五年級學生小明在美術(shù)教師王老師的精心指導下完成了一幅作品，此作品代表學校參加了省兒童畫展，獲得一等獎，并獲得1000元獎金，學校在發(fā)放獎金給小明時克扣了一半，學校的這種做法侵犯了小明的財產(chǎn)權(quán)。

三、受教育權(quán)(學生權(quán)利中最基本的權(quán)利)

1.參加教育教學權(quán)

設題角度：該學不讓學(正常上課時，讓學生去做與學習無關(guān)的事情;不讓學生進教室聽課);該考不讓考(不讓學生參考考試或者競賽等)。

例如：王老師讓遲到的同學停課去教室外罰站，王老師的做法侵犯了學生的參加教育教學權(quán)。

2.獲得經(jīng)濟資助權(quán)(較少涉及考查)

3.獲得學業(yè)證書權(quán)

設題角度：評價不客觀，扣發(fā)畢業(yè)證書。

例如：王老師因個人喜好隨便給學生寫評語，侵犯了學生的獲得學業(yè)證書權(quán)。

4.申訴起訴權(quán)(較少涉及考查)

5.受完法定年限教育權(quán)

受完法定年限教育權(quán)是指年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育并受滿法律規(guī)定年限的教育，學校和教師不能隨意開除學生。

設題角度：義務教育階段不能開除、勸退(變相開除)。

例如：12歲的小明不僅學習成績差，而且還經(jīng)常打群架，欺負同學，學校決定對小明做出開除學籍的處理，學校的這種做法侵犯了小明的受完法定年限教育權(quán)。

習題練習

1.教育部要求學校、教師不得按學生成績高低進行名次排列并公示張貼。教育部的這種要求是為了保護學生的( )。

A.受教育權(quán) B.隱私權(quán) C.財產(chǎn)權(quán) D.人格尊嚴權(quán)

1.【答案】B。解析：本題考查的是學生的權(quán)利。

選項A，學生受教育權(quán)是主體最基本的權(quán)利，它包括了參加教育教學權(quán)、獲得經(jīng)濟資助權(quán)、獲得學業(yè)證書權(quán)、申訴起訴權(quán)、受完法定年限教育權(quán)。

選項B，隱私權(quán)是指自然人享有的對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權(quán)利。

選項C，財產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。一般而言，學生(幼兒)財產(chǎn)權(quán)包括財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利等。

選項D，人格尊嚴權(quán)要求學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。

題干中，教育部要求學校、教師不得按學生成績高低進行名次排列并公示張貼，保護了學生的隱私權(quán)。ACD均與題意不符，屬于干擾選項，排除，故本題選擇B選項。

【難度系數(shù)】★

【知識點】綜合素質(zhì)-教育法律法規(guī)-學生的權(quán)利保護-隱私權(quán)

2.下列行為沒有侵犯學生受教育權(quán)的是( )。

A.學校勸退嚴重違紀的學生 B.學生上課遲到被趕出教室

C.老師沒收學生手機 D.老師課上抽調(diào)學生去參加商業(yè)慶典

2.【答案】C。解析：本題考查的是學生的受教育權(quán)。學生受教育權(quán)是主體最基本的權(quán)利，它包括了參加教育教學權(quán)、獲得經(jīng)濟資助權(quán)、獲得學業(yè)證書權(quán)、申訴起訴權(quán)、受完法定年限教育權(quán)。

選項A，學校勸退嚴重違紀的學生，屬于變相開除，侵犯了學生的受完法定年限教育權(quán)。

選項B，學生上課遲到被趕出教室，侵害了學生的參加教育教學權(quán)。

選項C，老師沒收學生手機，侵害了學生的財產(chǎn)所有權(quán)。

選項D，老師課上抽調(diào)學生去參加商業(yè)慶典，侵害了學生的參加教育教學權(quán)。

題干中，老師沒收學生手機，侵害的是學生的財產(chǎn)所有權(quán)，而不是受教育權(quán)。ABD均與題意不符，屬于干擾選項，排除，故本題選擇C選項。

【難度系數(shù)】★

【知識點】綜合素質(zhì)-教育法律法規(guī)-學生的權(quán)利保護-受教育權(quán)