美國心理學家帕頓從幼兒社會性發(fā)展的角度將幼兒游戲的類型從低到高分為六種：偶然行為、旁觀游戲、單獨游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲及合作游戲。這六種游戲中平行游戲、聯(lián)合游戲和合作游戲這三種游戲容易混淆，在此我們來進行區(qū)別一下。

1.平行游戲

兒童各玩各的，所用的玩具和游戲方式相近，各自的游戲內容沒有聯(lián)系，不與同伴一起玩。有時會相互模仿，但無意支配別人的活動。出現在兒童學步后期和3歲左右。因此當看到幼兒玩的東西是相似的，但是所有人都不說話，之間沒有任何交流就選平行游戲。平行游戲出現在兒童學步后期和3歲左右，在考試當中應看清題目，平行游戲出現在學步后期和3歲左右，并且以小班為主。

2.聯(lián)合游戲

兒童和同伴一起做游戲，時常發(fā)生許多如借還玩具、短暫交談的行為，但還沒有建立共同目標與分工，仍以自己的興趣為中心。與平行游戲不同的是，聯(lián)合游戲幼兒之間有了交流，但是在玩和交流的過程中還是以自己為主，沒有考慮到別人，所以他們沒有共同的游戲目標。主要出現于3～4歲兒童中，中班的幼兒以聯(lián)合游戲為主。

3.合作游戲

游戲中有明確的分工、合作及規(guī)則意識，有一到兩個游戲的領導者，為了共同的目標分工協(xié)作。合作游戲水平更高，幼兒之間不僅有了交流，也有明確的共同的目的。主要出現在4歲或更大一些的兒童中，大班幼兒以合作游戲為主。合作游戲是社會性發(fā)展水平最高的游戲種類。

【例題】笑笑在“娃娃家”里拿起鏟子開始“炒菜”，不斷地將“食物”裝進盤子里再端到桌上，旁邊的佳佳和欣欣看見了，也模仿并且不斷重復這樣的動作，不久桌子上擺滿了“食物”。從社會性發(fā)展角度出發(fā)，他們的游戲水平屬于( )。

A.獨自游戲 B.平行游戲 C.聯(lián)合游戲 D.合作游戲

【答案】B。

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