2017年下半年全國教師資格證考試腳步漸近，備考的同學們需要安排時間進行相關知識鞏固了。尤其是綜合素質(zhì)要早做打算。因為綜合素質(zhì)里面的寫作和文化素養(yǎng)更多的需要自己平時進行積累，關鍵時刻才能厚積薄發(fā)。今天，就其中一塊需要厚積薄發(fā)的知識塊——文化素養(yǎng)，其中的中外文學考試分析人物進行作品及其名句的匯總，結合考題，給大家做出備考指導：

首先，大家先通過以下表格整體了解全國教師資格考試關于文化素養(yǎng)部分的大綱要求：

而從對知識點考察的統(tǒng)計研究中發(fā)現(xiàn)，文學常識尤其是中國文學是近三年考察的最多的。接下來就給同學們匯總中外考察頻率最高的魯迅先生的作品。

魯迅在1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：

一、小說集

(一)《吶喊》小說集真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，從革命民主主義出發(fā)，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會矛盾，對舊時中國的制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈希望。

收錄了《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》《社戲》《明天》《一件小事》《頭發(fā)的故事》《風波》《端午節(jié)》《白光》《兔和貓》《鴨的喜劇》14篇小說，反映從辛亥革命前后到“五四”時期中國古老農(nóng)村和市鎮(zhèn)的面貌;它描繪了辛亥革命前后到“五四”時期的中國社會現(xiàn)實，總結了辛亥革命的歷史經(jīng)驗教訓，深刻地揭露了封建宗法制度和封建禮教吃人的本質(zhì)和虛偽，痛苦地解剖了中國沉默的國民靈魂，批判了國民的劣根性。

(二)《彷徨》

整部小說集貫穿著對生活在封建勢力重壓下的農(nóng)民及知識分子“哀其不幸，怒其不爭”的關懷。收集了《祝?！贰对诰茦巧稀贰缎腋５募彝ァ贰斗试怼贰堕L明燈》《示眾》《高老夫子》《孤獨者》《傷逝》《弟兄》《離婚》11篇。

(三)《故事新編》

《故事新編》在取材和寫法上都不同于《吶喊》和《彷徨》。魯迅自己認為，這是一部“神話、傳說及史實的演義”的總集。共有《補天》、《奔月》、《鑄劍》《理水》、《采薇》、《出關》、《非攻》、《起死》8篇。

二、雜文集：

他的雜文，語言犀利且富于戰(zhàn)斗性，以憤激地吶喊，喚醒沉睡在迷茫中的人們，激勵人們勇敢地站出來，破除一切惡，讓真善美的光輝永駐人間。有《南腔北調(diào)集》《準風月談》《花邊文學》《偽自由書》《熱風》《墳》《華蓋集》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》等共16部。

三、散文集《朝花夕拾》

《朝花夕拾》里作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊?？偣灿小豆贰へ垺な蟆贰栋㈤L與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》共十篇

四、散文詩集

《野草》各篇主要描寫了北洋軍閥政府統(tǒng)治下的社會狀態(tài)，以及對革命力量的熱烈呼喚，對勞動人民的深切同情，對國民劣根性不留情面的批評，和對自我嚴格的解剖等;其中也涵蓋著生與死、愛與恨、夢與醒、友與仇、過去與未來、光明與黑暗、愛者與不愛者、沉默與開口、希望與絕望、愛撫與復仇、眷念與決絕等一系列對立統(tǒng)一、激烈斗爭又在斗爭中融合的概念和形象。共有《希望》《我的失戀》《復仇》等23篇。

現(xiàn)在大家通過以往全國教師資格考試的考題來進行檢測：

1.【2016上】魯迅文學創(chuàng)作、文學批評。文學史研究，翻譯等多個領域都有貢獻，并由相關作品結集傳后世。下列屬于其小說集的是( )。

A.《準風約談》 B.《故事新編》

C.《朝花夕拾》 D.《花邊文學》

答案：B。

2.下列選項中，不屬于魯迅作品的人物形象的是( )【2014下】

A.鳴鳳 B.涓生

C.林祥嫂 D.孔乙己

答案：A。B是小說集《傷逝》里面的人物，C是《祝福》里的人物，D是《孔乙己》里的人物。A是巴金的《家》里的人物。

以上介紹了2017教師資格綜合素質(zhì)之文化素養(yǎng)高頻考察人物——魯迅，希望對各位考生有所幫助。

更三高考解析

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