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1.北京語言大學特殊教育（言語聽覺科學）專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：特殊教育（言語聽覺科學）

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：專業(yè)概況
特殊教育（言語聽覺科學）是一門交叉學科，涉及包括言語聽覺科學、認知神經(jīng)科學、康復醫(yī)學、心理學等在內(nèi)的多學科內(nèi)容。本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童語言障礙腦機制、腦功能障礙的早期診斷、乃至康復干預技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的研究人才，以及能在全國特殊師范學校、特殊教育研究機構(gòu)、各省康復中心、民政福利機構(gòu)從事對聽力、嗓音言語與語言障礙人群的康復、教育工作的專門人才，是國內(nèi)高校中首個側(cè)重培養(yǎng)語言治療師的本科專業(yè)。
學院現(xiàn)有教職工21人，其中教授1人，副教授2人，講師2人，助教1人，科研助理一名，臨床治療師9人，另有特聘兼職教授3人。學生就讀期間，將系統(tǒng)學習聽力、言語產(chǎn)出和語言習得、理解和產(chǎn)生等相關(guān)理論知識，掌握各類聽力語言相關(guān)障礙的表現(xiàn)和機理，并踐行相應的康復治療方法。學生畢業(yè)獲得教育學學士學位。
培養(yǎng)特色
培養(yǎng)特色概述
學院重視本科生培養(yǎng),施行導師制教學。學院依托北京語言大學的國際化交流平臺,對外開展了多樣的國際合作項目。目前與美國北卡羅來納州中央大學簽訂了“北語-北卡語言病理學碩士2+2聯(lián)合培養(yǎng)項目”,現(xiàn)已有11名學生赴美國北卡中央大學學習。學院還與澳大利亞麥考瑞大學、美國愛荷華大學、美國西北大學、荷蘭烏特勒支大學等國際知名大學共同承擔了國際合作科研項目，使學生在本科期間就能充分享受到國際化的教育資源。
學院還重視學生實踐水平和綜合素質(zhì)的提高。學院與中國人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）、北京天壇醫(yī)院、中日友好醫(yī)院等14家醫(yī)院，北京健翔學校、北京安華等24所特教學校，北京星星雨、西安智慧島等13個康復中心等眾多國內(nèi)單位進行了合作，為學生專業(yè)能力的實踐深化和今后臨床實習項目的開展創(chuàng)造了良好的條件。
主要課程
語言導論、基礎(chǔ)心理學、言語聽力科學、特殊教育學、循證科學基礎(chǔ)、人體解剖生理學、溝通科學導論、語言治療中的倫理學、兒童語言習得、聽力言語康復學、獲得性語言障礙、臨床語音和音系學、發(fā)展性語言障礙、語言病理診斷學、康復治療學、實驗心理學、認知與學習障礙、頭頸喉神經(jīng)解剖學、語言治療方法學等。
學生發(fā)展
學院與美國北卡羅來納中央大學溝通科學系開展2+2聯(lián)合培養(yǎng)項目，達到培養(yǎng)要求將同時授予中美兩校的語言病理學專業(yè)碩士學位，并有機會考取美國言語聽力學協(xié)會（ASHA）認證的美國語言治療師資質(zhì)（CCC—SLP）。此外，學院與幾所國際知名大學共同承擔了國際合作科研項目：與荷蘭烏德勒支大學兒童發(fā)育中心合作的“早產(chǎn)兒的早期語言發(fā)展及干預”項目，已獲歐盟資助 25 萬歐元；與美國西北大學失語癥神經(jīng)康復中心合作的“漢語語法失語癥的診斷與神經(jīng)康復”項目已獲中美兩校啟動資助2.5萬美元；與美國杜克大學生物遺傳工程實驗室、德國 ANT公司合作的“自閉癥障礙兒童的嗓音學習腦機制及其遺傳基礎(chǔ)研究”項目。
我院本科畢業(yè)生多數(shù)選擇去國外或留在國內(nèi)繼續(xù)深造。截止到目前，我院已有多名學生被英國曼徹斯特大學、法國布魯塞爾自由大學、荷蘭烏德勒支大學、美國北卡羅來納中央大學、日本九州大學等國外知名高校錄取，也有學生去北京師范大學、北京理工大學等國內(nèi)名校就讀。目前，中國的言語治療和康復專業(yè)人才奇缺，該專業(yè)畢業(yè)生可在各省市地區(qū)的醫(yī)院、康復中心、特殊學校等單位從事言語康復治療工作，就業(yè)前景廣泛。

2.北京語言大學簡介

基礎(chǔ)信息北京語言大學是中國教育部直屬高等學校，是在周恩來總理的親自關(guān)懷下建立的，創(chuàng)辦于1962年。1964年6月定名為北京語言學院，1974年毛澤東主席為學校題寫校名，1996年6月更名為北京語言文化大學，2002年校名簡化為北京語言大學。北京語言大學是中國唯一一所以對來華留學生進行漢語、中華文化教育為主要任務的國際型大學，素有“小聯(lián)合國”之稱。學校對中國學生......【查看全部內(nèi)容】

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