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1.北京語言大學數(shù)字媒體技術專業(yè)介紹:
專業(yè)名稱:數(shù)字媒體技術
專業(yè)層次:本科
專業(yè)學制:四年
專業(yè)介紹:專業(yè)概況信息科學學院有計算機科學與技術、信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)字媒體技術三個本科專業(yè)。2018年增設計算機科學與技術(語言智能與技術實驗班),并且將四個方向放在一起,以“計算機大類”的形式進行招生,畢業(yè)學士學位為工學。而且,2020年開始建設《語言智能與技術校級拔尖人才實驗班》我院同時擁有計算機科學與技術一級學科碩士學位授予權、語言智能與技術二級學科碩士、博士學位授予權。同時招收語言學及應用語言學專業(yè)的碩士、博士,課程與教學論專業(yè)的碩士研究生。我院擁有從本科到碩士、博士完整的學科體系,橫跨工學、文學、教育學三個一級學科。我院現(xiàn)有教職工42名,其中教授9名,副教授18名。35歲以下的青年教師全部具有博士學位,多數(shù)教師是從國內(nèi)外引進,他們責任心強、教學經(jīng)驗豐富、科研水平高。近年來,我院先后承擔了國家863、國家自然科學基金、科技部、教育部重大專項及北京市自然科學基金等多項科研項目。在國內(nèi)外知名核心學術刊物上發(fā)表了數(shù)百篇科研論文,其中百余篇被國際三大檢索收錄??蒲谐晒@教育部提名國家科技進步二等獎、北京市科學技術進步獎等多項科研獎勵。擁有多項國家發(fā)明專利。培養(yǎng)特色信息科學學院多年來形成“立德守信,文理融通,知行合一,打造精品”的育人理念。學院高度重視學生專業(yè)發(fā)展,積極推動學生成長成才,確定了符合我院自身特色的人才培養(yǎng)模式。建立了大一有課程實踐,大二有學科項目,大三有校企合作實踐,大四有畢業(yè)設計的人才培養(yǎng)模式,在夯實基礎的前提下,充分調(diào)動了學生專業(yè)興趣和學習積極性。本科四個專業(yè)方向,總體上在計算機科學的基礎上,突出英語能力的培養(yǎng)和語言信息處理的學科特色,核心課程見下表。我院跨學科的教學和科研,多學科相互交融、文理融通的特點,有利于人才的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提高。培養(yǎng)的人才符合市場需求,具有不可替代性,核心競爭力強,有可持續(xù)發(fā)展性。我院實驗室2007年被授予“北京市高等學校信息技術實驗教學示范中心”,2012年被評為“國家級實驗教學示范中心建設單位”。擁有多臺高性能服務器,有400多套設備供課程教學、學生課下自由實驗,以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目使用。原則上每一位研究生在實驗室都有獨立的工位和計算機。學生發(fā)展我院長期與英國亨利商學院、荷蘭萊頓大學合作,每年免試推薦一定比例本科畢業(yè)生到英國、荷蘭攻讀碩士學位。我院還與美國俄勒岡大學、莫瑞州立大學,英國伯明翰大學、紐卡斯爾大學、雷丁大學,澳大利亞科廷科技大學、斯威本科技大學,瑞典克里斯蒂安斯塔德大學,芬蘭于韋斯屈萊應用科技大學,香港教育學院和臺灣東海大學等國(境)內(nèi)外多所著名高校簽訂協(xié)議,每年選送一定比例優(yōu)秀在校學生,免學費交流學習。畢業(yè)生升學率近50%,畢業(yè)生分布在英國牛津大學、帝國理工大學、曼徹斯特大學、華威大學、圣安德魯斯大學;美國加州大學伯克利分校、佐治亞理工大學、達特茅斯學院、哥倫比亞大學、卡耐基梅隆大學、約翰霍普金斯大學、杜克大學;日本東京大學;以及清華、北大、人大、北航、北理工、北郵、浙大、中科院、中財、中科院、中傳媒、北師大,香港大學、香港理工大學、香港中文大學等國(境)內(nèi)外知名高校攻讀碩士研究生。我院就業(yè)率多年來保持在95%以上,畢業(yè)生因?qū)W科交叉、復合型培養(yǎng)模式受益,深受用人單位歡迎。據(jù)第三方獨立調(diào)查統(tǒng)計顯示,近年來我院本科畢業(yè)生的平均月工資,位列全校各學院第一。我院高度重視學生的實際動手能力,創(chuàng)造濃厚的學術氛圍。學院采用各種激勵措施鼓勵學生參加國內(nèi)外各類學科競賽。2018-2019學年,我院學生獲得各級各類學科競賽獎100多項。學生每年申報并通過國家級、北京市級、校級和院級學科項目幾十項,每年參與項目的本科學生人數(shù)超過學院總?cè)藬?shù)的1/4。
2.北京語言大學簡介
基礎信息北京語言大學是中國教育部直屬高等學校,是在周恩來總理的親自關懷下建立的,創(chuàng)辦于1962年。1964年6月定名為北京語言學院,1974年毛澤東主席為學校題寫校名,1996年6月更名為北京語言文化大學,2002年校名簡化為北京語言大學。北京語言大學是中國唯一一所以對來華留學生進行漢語、中華文化教育為主要任務的國際型大學,素有“小聯(lián)合國”之稱。學校對中國學生......【查看全部內(nèi)容】
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