高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了邢臺(tái)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)介紹，包括邢臺(tái)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)解讀、邢臺(tái)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)制、邢臺(tái)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、邢臺(tái)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.邢臺(tái)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：生物技術(shù)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

我院生物技術(shù)專業(yè)是四年制本科專業(yè)，自2008年開始招生，2014年成為我校重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)。2015年成為我校應(yīng)用型本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。

一、專業(yè)定位：

本專業(yè)旨在從生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)需求出發(fā)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較為扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、良好的人文素質(zhì)，掌握扎實(shí)、系統(tǒng)而實(shí)用的生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能滿足生物制藥、食品與發(fā)酵產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需，也能夠運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在生物農(nóng)業(yè)、生物工業(yè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等生物技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、科研、開發(fā)與管理工作的應(yīng)用型本科人才。

二、建設(shè)思路:

師資方面通過(guò)內(nèi)陪、外引、外聘等形式著力提高教師的實(shí)踐水平和能力，適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)；硬件設(shè)施上著重建設(shè)利干應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校企合作研究中心、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地等實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)；課程設(shè)置上立足干地方，突出應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，在專業(yè)理論課基礎(chǔ)上加大實(shí)踐教學(xué)課程比例，大大提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力，在集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)除了設(shè)有動(dòng)植物野外實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)等課程外，專門設(shè)有3周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和6周的專業(yè)買訓(xùn)，同時(shí)以學(xué)生助研形式豐富學(xué)生的第二課堂，在專業(yè)方向上設(shè)有生物制藥、食品與發(fā)酵兩個(gè)模塊。

三、取得成效：

幾年來(lái)，在師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、科學(xué)研究、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)等多方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展.突出表現(xiàn)在以下方面..

1.師資隊(duì)伍：任課教師23人，其中教授7人，副教授6人，高級(jí)職稱占比56%;博士7人，在讀博士3人，碩士12人，高學(xué)歷占比96％;形成了高職稱、高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)車富、科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

2.實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)：以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，串聯(lián)實(shí)驗(yàn)課-綜合實(shí)驗(yàn)-綜合大實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)-畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）為“線狀”實(shí)踐教學(xué)體系，嵌合實(shí)驗(yàn)室-實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地-企業(yè)車間（田間地頭）三位一體，打造專業(yè)人才應(yīng)用能力塑適平臺(tái)。構(gòu)建了融實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)為一體的實(shí)踐教學(xué)體系；融專業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)員、業(yè)界專家為一體的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍；融實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地、車間地頭為一體的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)；融實(shí)驗(yàn)教程、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)大綱為一體的實(shí)驗(yàn)教材體系。在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，增建數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)顯微互動(dòng)、中草藥鑒定、生物制藥技術(shù)、食品與發(fā)酵、食品營(yíng)養(yǎng)與安全等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等硬件設(shè)施；與企業(yè)合作，搭建有河北省酸棗資源開發(fā)工程技術(shù)研究中心、甘藍(lán)育種工程技術(shù)中心、營(yíng)養(yǎng)與食品安全研究

中心等實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，產(chǎn)學(xué)研一體教學(xué)制度實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐的無(wú)縫對(duì)接。建有校外實(shí)踐教學(xué)基地15個(gè)。

3.科學(xué)研究：結(jié)+合邢臺(tái)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，突出特色，建有院級(jí)重點(diǎn)科研團(tuán)隊(duì)——太行山生物資源研究團(tuán)隊(duì)、酸棗資源開發(fā)科研團(tuán)隊(duì)。近3年來(lái)，本專業(yè)教師承擔(dān)各類科研課題共33項(xiàng)，其中，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，河北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，河北省科技廳其他項(xiàng)目5項(xiàng)，河北省教肓科學(xué)規(guī)劃辦項(xiàng)目1項(xiàng)，河北省教肓廳課題2項(xiàng)，河北省人事廳課題2項(xiàng)，市級(jí)課題29項(xiàng)，獲科研經(jīng)費(fèi)共255萬(wàn)元；邢臺(tái)市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文共35篇，其中被SCI收錄的8篇，中文核心期刊19篇，獲得國(guó)家專利4項(xiàng)，制

定邢臺(tái)市行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，參編教材2部。在酸棗研究方面獨(dú)占鰲頭，研究成果“酸棗優(yōu)良品種產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)研究“酸棗優(yōu)良品系快繁及規(guī)范化栽培技術(shù)”和“酸棗新品種選育、規(guī)范化種植及深加工技術(shù)”，榮獲省山區(qū)創(chuàng)業(yè)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。同時(shí)，在農(nóng)用微生物資源和開友領(lǐng)域也取得了階段性的進(jìn)展，向成果轉(zhuǎn)化方面邁進(jìn)了一步。榮獲市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

4.學(xué)生第二課堂豐富多彩：有每年一屆的“愛鳥周”、兩年一屆的“食品文化節(jié)”有定期的學(xué)術(shù)報(bào)告，有學(xué)生自愿參與的助研科技活動(dòng)項(xiàng)目，有各種類型的社團(tuán)和競(jìng)賽等等。成立了“邢臺(tái)學(xué)院息壤學(xué)生雙創(chuàng)空間”，學(xué)生社團(tuán)管理模式，學(xué)生以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)形式入駐，動(dòng)態(tài)發(fā)展?？蒲许?xiàng)目學(xué)生助研全覆蓋，3個(gè)“挑戰(zhàn)杯”省三等獎(jiǎng)，2個(gè)省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。學(xué)生助研得以升華，雙創(chuàng)碩果折射出了生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的特色。

2.邢臺(tái)學(xué)院簡(jiǎn)介

邢臺(tái)學(xué)院前身直隸第四初級(jí)師范學(xué)堂，始建于1910年(宣統(tǒng)二年)，是當(dāng)時(shí)直隸省最早成立的四所師范之一。1912年民國(guó)建立后，改稱直隸第四初級(jí)師范學(xué)校，曾用名河北省第四師范學(xué)校、邢臺(tái)師范學(xué)校等。1984年升格為邢臺(tái)師范專科學(xué)校;1996年3月，與原邢臺(tái)教育學(xué)院、邢臺(tái)經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)校三校合并，成立邢臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校;2002年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。目前是河北省......【查看全部?jī)?nèi)容】

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