閱讀理解重在平時(shí)，在平時(shí)練習(xí)中就要多練習(xí)多思考，多積累，多總結(jié)，今天小編為大家整理了關(guān)于這篇閱讀理解的答案解析內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！

鮮花盛開的古鎮(zhèn)

劉建超

古鎮(zhèn)不大，地域偏僻，四季開滿鮮花。古鎮(zhèn)的警務(wù)室只有兩個(gè)警官——年紀(jì)稍長的昊杰和剛分配來的實(shí)習(xí)警官茫茫。 茫茫的到來，讓吳杰非常歡喜。筒易的木屋里，昊杰把靠近窗戶、能看到后山風(fēng)景的床鋪騰給了茫茫。 “你可是咱警務(wù)室有史以來的第一個(gè)大學(xué)生啊，說明咱古城的警務(wù)室很被上級(jí)重視?！标唤茴~頭的皺紋都舒展了，吳杰最擔(dān)心的就是警務(wù)室要撒并，茫茫的到來給他吃了定心丸。 茫茫的心思卻不在這個(gè)簡陋偏僻的警務(wù)室里，山高路遠(yuǎn)，人少戶稀，有啥好留戀的? 況且女朋友在城里噘著嘴生著氣，催促著他找領(lǐng)導(dǎo)調(diào)回去。 正是秋高氣爽的季節(jié)，路邊山澗草木金黃，藍(lán)天白云，山雀啁啾，昊杰急匆匆地走在古鎮(zhèn)蜿蜒的土路上，他無心留戀秋日的景色，背著吉他挺著微微發(fā)福的肚子，面色焦急。 茫茫留下一封信，走了。茫茫的女朋友下了最后通牒，大款男同學(xué)追她如醉如癡，豐厚的經(jīng)濟(jì)條件讓她的父母招架不住了。女友說，茫茫你再不回來，我就是別人的妻子了。 小鎮(zhèn)三面環(huán)山，山高峰險(xiǎn)，峭壁懸崖，一條路通向山外的火車站?；疖嚸刻熘辉诠沛?zhèn)停靠一次。 昊杰氣喘吁吁地走著，汗水浸濕了警服。昨天茫茫收到一封信，情緒有些變化，沉默了一下午，煙抽得很兇。吳杰怪自已疏忽，應(yīng)該和茫茫談?wù)?，疏?dǎo)疏導(dǎo)啊。 茫茫長得魁梧健壯，年輕英俊。昊杰個(gè)頭兒不高，腆著肚子。是個(gè)面目和善的半大老頭兒。兩人站在一起時(shí)，就像是父子。 古鎮(zhèn)不大，人口少，偏僻的山溝里，外來的人也不多。昊杰更多的時(shí)間是對(duì)著少言寡語的茫茫嘮叨，張家的姑娘考上高中了，李家媳婦生了大胖小子了。吳杰一個(gè)人生活，一日三餐都是自己張羅，茫茫來了也跟著昊杰搭伙。昊杰愛吃面，茫茫喜歡吃米，吳杰有時(shí)要做兩樣飯，從來不嫌麻煩。茫茫有次半夜發(fā)燒，當(dāng)時(shí)大雪封門，昊杰連滾帶爬地請(qǐng)來醫(yī)生，守著茫茫一夜不合眼。茫茫腳氣感染，行走不便，昊杰借來輪椅，推著茫茫在小院里轉(zhuǎn)悠，還幫他沖澡搓背。鎮(zhèn)上的人見狀，說茫茫倒像是來古鎮(zhèn)度假的，昊杰成了服務(wù)生了。

茫茫的話少，從不說自己的事情，昊杰也從不過問。只有一次，茫茫說大學(xué)時(shí)自己的吉他彈奏得過優(yōu)勝獎(jiǎng)。昊杰就托人從城里捎來一把吉他，他從茫茫接過吉他的眼神里捕捉到了諒喜。從此，木屋里就有了茫茫憂郁的琴聲。 昊杰汗流決背地趕到火車站，火車還是開走了，只看到火車留下的一縷裊裊白煙。昊杰沮喪地坐在排椅上喘著粗氣，一個(gè)影子罩住了他。他抬頭，茫茫立在他面前。 昊杰擦著帽梯上的溫汗說:“茫茫，就想這樣不辭而別當(dāng)逃兵了?” “我不是當(dāng)逃兵，我要找找領(lǐng)導(dǎo)，把我調(diào)回去，局里更適合我?！?“為什么沒有乘火車走?” “為了愛情，我能理解?？梢膊荒懿淮蚵曊泻舭??！?茫茫轉(zhuǎn)過臉看看身邊的半大老頭兒，說:“老昊，我只是不明白，你為什么待我這么好?這窮鄉(xiāng)僻壤的地方，你就這么安心地默默無聞一輩子?”昊杰有過一個(gè)女友，兩人很恩愛。女友就是古鎮(zhèn)的人，為了女友，他申請(qǐng)調(diào)到這個(gè)偏僻的山坳小鎮(zhèn)。也是個(gè)秋日的午后，他和女友在山坡上散步，遇到了一個(gè)被通緝的毒販。在扭打搏斗中，毒販的匕首刺中女友的胸口，女友就躺倒在他的懷中，原本一周后他就要和女友舉行婚禮。女友長眠在小鎮(zhèn)的山坡上，他從床邊窗戶上就可以看到后山上女友安息的地方，那里四季開滿鮮花。 “再有一年我就可以退休了，能留在這里永遠(yuǎn)陪伴她了。咱警察不管是轟轟烈烈還是默默無聞，不都是一個(gè)目的，保護(hù)一方水土一方人的安寧嗎?" 茫茫不說話，煙兇狠地繚繞著。 昊杰將身邊的吉他交給茫茫，默默地站起身，戴好帽子，朝古鎮(zhèn)的方向緩緩走去。 昊杰采集了一束秋菊，坐在后山坡女友的墓前。落日的余暉，撫慰著安靜的古鎮(zhèn)，陣陣花香彌漫。 傍晚，昊杰回到簡陋的小院，聽到木屋里傳出茫茫憂郁的琴…… 4. 下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A. 小說開頭簡要介紹了作品的人物，也敘述了故事發(fā)生的背景和人物活動(dòng)的環(huán)境，為后面故事發(fā)展作好鋪墊。 B. 小說采用插敘手法所寫女朋友的死，是昊杰執(zhí)著留在小鎮(zhèn)安心當(dāng)警察的直接原因;小說還運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語言等描寫以及對(duì)比的手法，刻畫出了昊杰這一豐滿形象。 C. 小說主要情節(jié)是圍繞茫茫的去與留展開，并層層推進(jìn)的; 茫茫的女朋友和茫茫之間的矛盾沖突起到了推波助瀾的作用。 D. 小說以“鮮花盛開的古鎮(zhèn)”為題，在文中又多飲描寫古鎮(zhèn)的優(yōu)美景色，這就為后文茫茫能夠留在古鎮(zhèn)埋下伏筆。 5. 試概括小說中昊杰這一人物形象的特征并作簡要分析。 6. 小說以“昊杰聽到木屋里傳出茫茫憂郁的琴聲.....”結(jié)尾，這樣的結(jié)尾，有什么樣的藝術(shù)匠心? 請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。

試題答案：

【答案】4. D 5. 要點(diǎn)：（1）有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著堅(jiān)持； （2）重情重義，癡情專一；（3）善良，體貼，熱心，關(guān)愛他人。 6. （1）留白藝術(shù)。言有盡而意無窮，留給讀 者想像的空間：茫茫為何要彈吉他？茫茫的吉他聲為何是憂郁的？茫茫會(huì)留下來嗎？（2）情節(jié)照應(yīng)。吉他是昊杰托人從城里給茫茫買的；現(xiàn)在茫茫面臨人生抉擇，茫茫彈起吉他。結(jié)尾處與文章中兩處琴聲也形成照應(yīng)。（3）揭示主題。人生在面臨艱難抉擇的時(shí)候，是屈從于外界因素，還是順從自己的內(nèi)心（答對(duì)任意兩點(diǎn)；或者只要言之成理，也可酌情給分）。 【解析】 【4題詳解】 試題分析：題干是“下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。D項(xiàng)，“這就為茫茫能夠留在古鎮(zhèn)埋下伏筆”在文中無依據(jù)。 【5題詳解】 試題分析：題干是“試概括小說中昊杰這一人物形象的特征并作簡要分析?！北绢}考查分析作品中的人物形象。人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。此題從“有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著堅(jiān)持，重情重義，癡情專一；善良，體貼，熱心，關(guān)愛他人”等角度概括性格特征，然后結(jié)合小說的情節(jié)、人物的言行，再列舉具體的事例進(jìn)行人物形象的特征分析。小說中介紹昊杰為了照顧茫茫愛吃米的習(xí)慣，有時(shí)要做兩樣飯，從來不嫌麻煩。大雪封門，茫茫半夜發(fā)燒，昊杰連滾帶爬地請(qǐng)來醫(yī)生，守著茫茫一夜不合眼。茫茫腳氣感染，行走不便，昊杰借來輪椅，推著茫茫在小院里轉(zhuǎn)悠，還幫他沖澡搓背?！边€托人買了吉他給茫茫，這些做法體現(xiàn)了昊杰是一個(gè)善良，體貼，熱心，關(guān)愛他人的人。他為了女友，申請(qǐng)調(diào)到這個(gè)偏僻的山坳小鎮(zhèn)。女友長眠在小鎮(zhèn)的山坡后，他決定退休后長久留在這里永遠(yuǎn)陪伴她?！边@表明他詩歌重情重義，癡情專一的人。昊杰說“咱警察不管是轟轟烈烈還是默默無聞，不都是一個(gè)目的，保護(hù)一方水土一方人的安寧嗎？”還有第9節(jié)中通過昊杰的語言描寫，表明他是一位有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著堅(jiān)持的好警察。 點(diǎn)睛：首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何體現(xiàn)呢？這就需要注意人物的共性和個(gè)性的統(tǒng)一，共性是指典型人物所代表的那一類人的共同性格。其次，借助故事情節(jié)分析人物形象。情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象，因?yàn)榍楣?jié)是人物性格形成和發(fā)展的歷史，在事件發(fā)展的過程中，才能顯現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來，離開了情節(jié)，就不知道人物怎樣做事，也就無法分析人物性格特征。要了解人物性格，必須透過情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象去剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。故事情節(jié)或是發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。第三，分析矛盾沖突，把握人物性格特征。矛盾沖突是構(gòu)成情節(jié)的基礎(chǔ)，是展示人物性格的手段．優(yōu)秀的小說，總是充分地揭示社會(huì)生活本質(zhì)的矛盾和斗爭(zhēng)，在典型的矛盾沖突中展示人物的性格特征．一般說來，矛盾沖突展開得越充分，人物性格也就越鮮明。第四，借助描寫方法分析人物形象。第五，借助環(huán)境描寫分析人物形象（分析環(huán)境描寫，探究形成人物命運(yùn)和性格的社會(huì)原因）。第六，通過人物間的關(guān)系分析人物性格。第七，借助作者傾向分析人物形象（注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)或聯(lián)系小說主題分析）。比如本題，可以抓住神父的表現(xiàn)來分析其特點(diǎn)。 【6題詳解】 試題分析：題干是“小說以‘吳杰聽到木屋里傳出茫茫憂郁的琴聲……’結(jié)尾，這樣的結(jié)尾，有什么樣的藝術(shù)匠心？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析?！北绢}考查對(duì)文章結(jié)尾的理解和分析能力。認(rèn)真閱讀，梳理文章內(nèi)容，回答有關(guān)結(jié)尾安排的“藝術(shù)匠心”的題目，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考。首先要判斷本小說的結(jié)尾屬于哪種方式結(jié)尾的。注意到句末的省略號(hào)，言有盡而意無窮，留給讀者想像的空間。這是小說常采用的留白藝術(shù)。結(jié)尾的安排屬于情節(jié)本身，要結(jié)合小說的情節(jié)分析。該結(jié)尾中的“傳出茫茫憂郁的琴聲”與上文昊杰托人從城里給茫茫買吉他，茫茫彈起吉他，與文章中兩處憂郁的琴聲相照應(yīng)。最后要結(jié)合小說的主題來思考結(jié)尾的安排?！澳疚堇飩鞒雒Ｃn郁的琴聲”，茫茫面臨人生艱難抉擇的時(shí)候，是屈從于外界因素，還是順從自己的內(nèi)心？綜上分析：本題應(yīng)從小說結(jié)尾的方式、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造以及主題的揭示等角度分析概括。 點(diǎn)睛：文章的結(jié)尾主要有“出乎意料之外，卻在情理之中”“戛然而止”“直接點(diǎn)明主旨”“急轉(zhuǎn)直下”“環(huán)境渲染”等方式，作用分別“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、懸念叢生”“留下回味、想象的空間”“中心突出”“富有戲劇性”等，還要結(jié)合人物的塑造，主旨的表達(dá)進(jìn)行進(jìn)一步分析。

以上就是小編為大家整理的關(guān)于這篇閱讀理解的答案解析，希望能夠幫助到大家哦！