海嘯 是一種自然災(zāi)害，是由海底地震、火山爆發(fā)、海底滑坡或氣象變化產(chǎn)生的破壞性海浪，下面跟隨小編一起看看盛文強(qiáng)筆下的海嘯是什么樣的場(chǎng)景。

海嘯

盛文強(qiáng)

①海嘯襲來(lái)時(shí)正是深夜，院子里起了風(fēng)，石榴樹(shù)沙沙響，我們絲毫沒(méi)有覺(jué)察，均勻的呼吸聲從窗戶(hù)傳來(lái)，墨綠的窗紗隨著風(fēng)勢(shì)一起一伏。村子棲在半島的岬角上，大水輕輕一抬腿就進(jìn)了村，黑暗中閃著亮的釉質(zhì)海水從墻角、樹(shù)根冒出來(lái)，村口的低洼地帶瞬間被抹平。有它們開(kāi)路，后面的大隊(duì)人馬就更加順暢了，它們爭(zhēng)相鉆進(jìn)巷子，脹滿(mǎn)了整個(gè)村莊。有幾個(gè)浪頭攀上院門(mén)又掉了下去，黑漆鐵門(mén)的下擺立刻透出一片油光，過(guò)年時(shí)貼的春聯(lián)只剩下些殘片，經(jīng)水沖刷后紛紛脫落，它們側(cè)著身穿過(guò)了寬大的門(mén)縫，在滿(mǎn)院的激流里翻滾幾下就不見(jiàn)了。

②那是我從未有過(guò)的經(jīng)歷。海水溢過(guò)了桐木的炕沿，在秫秸炕席的縫隙里迂回前進(jìn)，我們后背上漸漸有了斜紋狀的絲絲涼意。后來(lái)水勢(shì)暴漲，炕上的水由偷偷摸摸變得明目張膽，驟然間送來(lái)了刺骨的寒意。我夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)黑夜里趕路，天上沒(méi)有月亮，四外空曠無(wú)人，狗尾草的碩大穗頭撲剌剌作響，它們搖擺的方向各不相同，不知風(fēng)是從哪個(gè)方向吹來(lái)的，這時(shí)下起雨來(lái)，雨點(diǎn)敲在頭上隱隱生疼，并帶來(lái)輕微的暈眩。我倒退幾步，腳后挨了一絆，仰面栽倒在一片水洼中，倒地的瞬間，忽然看見(jiàn)漫天白亮的雨珠，它們?cè)谝鼓恢袘腋×似?，接著齊刷刷地砸下，我雙手來(lái)回拍打，直打得水花四濺，驀地驚醒，發(fā)現(xiàn)竟然真是在水中，雙手還保留著拍打的姿勢(shì)，許久也沒(méi)弄明白哪是夢(mèng)境，哪是真實(shí)。來(lái)不及細(xì)想，水已經(jīng)漫過(guò)半身，一只塑料的蒼蠅拍朝我漂過(guò)來(lái)，急劇的痙攣趕走了殘留的夢(mèng)境。翻身下炕，已經(jīng)高過(guò)炕的大水減緩了我的落地速度，雙腳著地時(shí)悄無(wú)聲息，雖然已經(jīng)是七月，但海水卻像來(lái)自遙遠(yuǎn)的冰雪國(guó)度，往前趟了幾步，頭發(fā)都要一根根立起來(lái)了，下半身瞬間失去知覺(jué)，每挪一步都要靠手撥動(dòng)大腿。

③父親和母親從西屋蹚水出來(lái)，尖聲叫著我的名字，看見(jiàn)我出來(lái)，這才放下心。父親把母親推上樓梯，回身一把拽住我，緊往前趕幾步，幾乎是拖著走，把我拖到了臺(tái)階下，一家人互相攙扶著上了屋頂。我打開(kāi)閣樓蓋板，迎面撲來(lái)密集的雨點(diǎn)，它們?cè)诩诧L(fēng)里橫著飛，側(cè)頭望天，烏云的濃煙縫隙里閃出了月亮的身影，馬上又被遮住了。我不敢打開(kāi)蓋板，父親在后面推了一把，我才頂開(kāi)了蓋板，冒雨到了房頂，父親母親在后邊也上來(lái)了。屋頂有一片平地，這是留著曬魚(yú)蝦用的，平地西側(cè)有兩間閣樓，父親拔開(kāi)插銷(xiāo)，把母親和我塞了進(jìn)去。

④閣樓是堆放魚(yú)網(wǎng)的倉(cāng)庫(kù)，我們坐在網(wǎng)上，渾身滴著水，頭上是尖角的秫秸頂棚，雨點(diǎn)砸在瓦上，我們清楚地聽(tīng)到了巨大的回聲。父親在外面帶上門(mén)，叫我們?cè)诶锩鎰e動(dòng)，我知道，他是不放心停在海邊的船。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，他咚咚下樓去了。我推開(kāi)一點(diǎn)門(mén)縫，見(jiàn)父親推出一塊小舢板，他坐在上面，順手抄了根竹竿劃著走了。巷子里注滿(mǎn)了黑里透亮的海水，其中布滿(mǎn)了細(xì)小的漩渦，到處飄著塑料拖鞋、樹(shù)葉。父親拿竹竿撥打水面的雜物，不時(shí)撐住巷子兩邊的磚墻，舢板靠反作用力前進(jìn)，像走路一樣靈巧。他端坐在舢板上，翻滾的頭發(fā)在風(fēng)中劇烈燃燒，到了巷口，他回過(guò)頭朝閣樓望了一眼，瞬間拐出巷子不見(jiàn)了。

⑤父親走后不久，水勢(shì)逐漸下跌，東方微微泛白時(shí)，水只剩下到腳踝的薄薄一層了。母親帶著我下樓，地里積了一層泥，炕上，桌子上，被褥，全是一層黃泥，里面摻雜著石榴樹(shù)葉、舊拖鞋、笤帚頭，還有幾尾掉隊(duì)的白條魚(yú)，在炕上不住地彈跳著。滴水的窗臺(tái)上落著一只渾身濕透的麻雀，小黑眼珠瞪了我，又微微合上，它也在大水中也耗盡了力氣。

⑥第二天上午，父親扛著舢板從海邊回來(lái)，順便帶回一條死訊，前街王家的小女兒被水沖走了。海嘯來(lái)的那個(gè)晚上，她出門(mén)看熱鬧，她家房子在高坡上，沒(méi)有進(jìn)水，卻失足掉進(jìn)自家門(mén)前的排水溝。這溝是人工修建的，紅磚砌成，水泥抹的底子，直通大海。孩子瘦小的身軀掉在里面，寬度正好，溝里是山上流下的雨水，把她給帶走了。穿著紅背心的孩子像一只弩箭的紅纓，筆直地射進(jìn)了海灣，消失在莽莽蒼蒼的海灣里。她的母親從屋里跑出來(lái)時(shí)，只能眼睜睜地看著，想救已經(jīng)來(lái)不及了，片刻之后，傳來(lái)了聲嘶力竭的呼喊，鄰居們聽(tīng)見(jiàn)后，提著筒往外舀水的手停下了，掘土堵住房門(mén)的手停下了，擰衣服的手也停下了，大家紛紛搖頭嘆氣。大水總會(huì)帶走很多東西，留給我們的只有悲傷和絕望。

⑦久別重逢的太陽(yáng)驅(qū)散了最后的云層，把我們滴水的頭發(fā)烘干。

(有刪節(jié))

8.第①段語(yǔ)言運(yùn)用獨(dú)具特色，請(qǐng)加以賞析。(3分)

9.請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度，分析文章第②段內(nèi)容。(4分)

10.第⑤⑥兩段寫(xiě)到白條魚(yú)、麻雀、小女孩等內(nèi)容，請(qǐng)從構(gòu)思的角度加以賞析。(4分)

11.以下是一位網(wǎng)友針對(duì)本文的跟帖點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)你結(jié)合《文學(xué)閱讀的多維向度》一文的相關(guān)觀點(diǎn)，擬寫(xiě)一條跟帖留言，對(duì)其點(diǎn)評(píng)進(jìn)行評(píng)析。(4分)

文中我的父母在洪水中行為冷靜，帶我登屋頂躲進(jìn)閣樓體現(xiàn)了很好的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，而小女孩的行為正與此相反，在洪水中出門(mén)看熱鬧，缺乏防范意識(shí)以致喪生，令人惋惜，足以引起我們的警醒。

答

8.本段運(yùn)用一連串典型的動(dòng)詞，如“冒”“抹平”“攀”，形象貼切地刻畫(huà)了深夜洪水襲來(lái)的迅猛和悄無(wú)聲息(1點(diǎn));采用比擬、比喻手法(1點(diǎn))，如“均勻的呼吸聲從窗戶(hù)傳來(lái)”“大水一抬腿就進(jìn)”“后面的大隊(duì)人馬就更加順暢”“它們爭(zhēng)相鉆進(jìn)巷子”等，形象生動(dòng)地刻畫(huà)了洪水突襲的肆無(wú)忌憚、來(lái)勢(shì)兇猛。(1點(diǎn))。整體上以細(xì)膩的筆致刻畫(huà)了海嘯襲來(lái)的過(guò)程，內(nèi)容與語(yǔ)言有機(jī)融合(1點(diǎn))。

評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分，給滿(mǎn)3分為止。

9.本段細(xì)膩描寫(xiě)了夢(mèng)境中自己茫然不知所措中遭遇大雨的場(chǎng)景(1點(diǎn))，與現(xiàn)實(shí)中海水透過(guò)炕席送來(lái)刺骨寒意的遭遇緊密結(jié)合(1點(diǎn))，整體上虛實(shí)結(jié)合(1點(diǎn))，營(yíng)造出如真似幻的境界，真切地描寫(xiě)出洪水襲來(lái)的驟然與不可預(yù)測(cè)(1點(diǎn))，真實(shí)地刻畫(huà)出身處其中的人們的無(wú)助與驚恐(1點(diǎn))。

評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分，給滿(mǎn)4分為止。

10.第⑤段承接上文我們一家的遭遇內(nèi)容(1點(diǎn))，交代了海嘯帶來(lái)的后果，其中掉隊(duì)的白條魚(yú)與無(wú)助的麻雀更是凸顯了在洪水之中無(wú)論是人還是動(dòng)物都會(huì)遭遇困境(1點(diǎn));而小女孩在海嘯中喪生進(jìn)一步呈現(xiàn)海嘯給人們留下的悲傷與絕望，凸顯大自然帶來(lái)的災(zāi)難的沉重性(1點(diǎn))。由此，深化了文章的主旨，闡發(fā)了在大自然面前人類(lèi)的渺小以及對(duì)大自然的敬畏之情(1點(diǎn))，體現(xiàn)了作者的悲憫情懷(1點(diǎn))。

評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分，給滿(mǎn)4分為止。

11.參考示例：

朋友您好，從文章中讀出防災(zāi)意識(shí)、引發(fā)警醒未嘗不是一種收獲(1點(diǎn))。但是，這并非是文學(xué)閱讀的收獲(1點(diǎn))。文學(xué)閱讀需要確保從作者到讀者意義傳達(dá)的連續(xù)性，是一種基于文本“召喚結(jié)構(gòu)”的不斷去補(bǔ)充、擴(kuò)展、引申(1點(diǎn))。而您對(duì)本文的閱讀顯然以心中既有的所謂防災(zāi)理念來(lái)對(duì)待本文，使得文章成了印證您心中理念的材料，是一種強(qiáng)制闡釋的體現(xiàn)(1點(diǎn))。所以，您的解讀是不可取的，無(wú)法獲取文學(xué)閱讀應(yīng)有的趣味(1點(diǎn))。

評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分，給滿(mǎn)4分為止。

以上就是小編為大家整理介紹的關(guān)于海嘯盛文強(qiáng)閱讀答案 海嘯閱讀短文及答案賞析的相關(guān)內(nèi)容，希望為大家提供參考幫助，想了解更多閱讀理解題目，歡迎關(guān)注本網(wǎng)站。