中考臨近，很多同學(xué)在閱讀理解上總是吃閉門羹，今天小編為大家介紹一篇《三個(gè)目標(biāo)之后》來鍛煉一下自己閱讀理解的答題能力吧！

三個(gè)目標(biāo)之后

余秋雨

很多年前，我收到美國企業(yè)家貝林寫來的一封信。他邀我做他的顧問。

他是世界級的富豪，主持著一個(gè)龐大的慈善機(jī)構(gòu)，專為各國殘疾人提供輪椅。

他說，他出身貧苦，逐漸致富，曾為自己提出三個(gè)階段的目標(biāo)。第一階段是“多”，即追求錢多、廠多、房多、車多、雇員多；第二階段是“好”，即在多的基礎(chǔ)上淘汰選擇，事事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌還好；第三階段是“獨(dú)”，即在好的基礎(chǔ)上追求唯一性，不重復(fù)別人，也使別人無法模仿自己。

他很快完成了求多、求好、求獨(dú)這三個(gè)目標(biāo)。本應(yīng)滿足了，他卻深感無聊。當(dāng)無聊籠罩了生命，他對自己已經(jīng)擁有的一切，就不再有一絲驕傲。

他對我說：“當(dāng)我完成這一切時(shí)，還不到六十歲。家里沒有人要繼承我的產(chǎn)業(yè)，我今后的日子就失去了目標(biāo)。一度，我甚至不想活下去了?！?/p>

他繼續(xù)告訴我，終于有一天，一個(gè)六歲的越南殘疾女孩救了他。那天他順手把專機(jī)上的一臺輪椅推給這個(gè)無法行走的女孩，女孩很快學(xué)會操作后，雙眼閃現(xiàn)出一種他從未見過的光亮。貝林先生在那種光亮中，看到了自己生命的意義。

第二個(gè)救了他的是一位津巴布韋青年。那天，這位青年背著一位殘疾的中年婦女，用了兩天時(shí)間穿越沙漠來到他面前。

貝林先生問：“這是你母親嗎？”

青年回答：“不是?！?/p>

“是你親戚嗎？”

“不是?！?/p>

“你認(rèn)識她嗎？”

“不認(rèn)識?！?/p>

“那你怎么把她背來了？”

“她聽說有人在這里發(fā)輪椅，就讓我背她過來?！鼻嗄昊卮稹?/p>

這個(gè)青年說，他要回到出發(fā)的地方，把這兩天耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來，隨后，他就轉(zhuǎn)身大步走了。

看著他的背影，貝林先生心頭一震。這個(gè)津巴布韋青年一看就非常窮困，幫了不認(rèn)識的人一個(gè)大忙，卻不要任何回報(bào)。

貝林先生說：“我居然到六十歲才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一點(diǎn)擺脫無聊。慈善，是一種尋找人生意義的自我救贖?！?/p>

我為貝林先生自傳的中文版定了一個(gè)非常中國化的譯名——為富之道。

貝林先生與我的對話在報(bào)刊上發(fā)表之后，中國讀者最感興趣的，是他在六十歲前的三大目標(biāo)。求多、求好、求獨(dú)，幾乎概括了中國大多數(shù)企業(yè)家正在逐步攀緣的三大臺階。多數(shù)人還在第一臺階，少數(shù)人已經(jīng)在第一到第二臺階之間，攀上第三臺階的比較稀少。

攀緣是辛苦的，也是令人興奮的，因?yàn)橛心繕?biāo)。我非常欣賞貝林先生說的一句話：“我把梯子擱錯(cuò)了墻，爬到墻頂才知道擱錯(cuò)了?！蔽腋嬖V他，這句話已經(jīng)具有文學(xué)價(jià)值。

我并不認(rèn)為所有企業(yè)家部必須像他一樣最后全然投身慈善事業(yè)，但是我希望大家經(jīng)常想想，爬到墻項(xiàng)之后要干什么。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，很多人還沒有攀到高處，在半道上就已經(jīng)感到無聊。

貝林光生告訴我們，需要更換梯子擱置的方向，更換目標(biāo)。

新的目標(biāo)會是什么？應(yīng)該多種多樣，但是貝林先生和其他類似人物抬手指了一個(gè)，那就是超越個(gè)人功利，為大善、大愛、大美留出更多的地方。

（選自天地出版社《雨夜短文》）

1．文章為什么以“三個(gè)目標(biāo)之后”為題，而不以“三個(gè)目標(biāo)”為題？請說說你的理解。（3分）

2．貧窮的津巴布韋青年背著一個(gè)陌生的殘疾婦女，穿越沙漠來到貝林面前，只為了幫助她得到一張輪椅，并且不需要回報(bào)。請你運(yùn)用心理描寫描述貝林目睹青年的背影時(shí)“心頭一震”的具體感受，不少于20字。（3分）

3．貝林說，“我把梯子擱錯(cuò)了墻，爬到墻頂才知道擱錯(cuò)了”，這句話中“擱錯(cuò)了墻”指什么？道出了貝林什么樣的感情？（3分）

4．文章倒數(shù)第五段提到“中國讀者”與“中國大多數(shù)企業(yè)家”，這運(yùn)用了什么寫作手法，有什么作用？（2分）

5．在生活中，我們常常為那些“超越個(gè)人功利”，有大善、大愛、大美的人點(diǎn)贊，請用簡潔的語言補(bǔ)充一個(gè)類似的事例，要求寫出人物的名字和相關(guān)優(yōu)秀事跡。（2分）

【答案】

1．（1）“三個(gè)目標(biāo)之后”概括了文章的主要內(nèi)容，本文重點(diǎn)講的是三個(gè)目標(biāo)之后的目標(biāo)。

（2）“三個(gè)目標(biāo)之后”揭示了文章的中心，告訴人們實(shí)現(xiàn)一些目標(biāo)之后，新的目標(biāo)應(yīng)是超越個(gè)人功利，是那些大善、大愛，大美的事情。

（3）“三個(gè)目標(biāo)之后”是文章的線索，文章的端緒，引出全文的內(nèi)容，使文章渾然一體。

（4）給讀者遐想的空間，吸引讀者。

2．略。圍繞著貝林的震驚來寫，達(dá)到字?jǐn)?shù)即可。

3．“擱錯(cuò)了墻”是指定錯(cuò)了目標(biāo)，道出貝林自責(zé)、遺憾、懊悔的情緒，自責(zé)自己明白“慈善不需要賺夠了錢才可以做，隨時(shí)都可以做”的道理太晚了。

4．示例：運(yùn)用了對比的手法，既襯托出貝林先生投身慈善，付出大愛的高尚，也表現(xiàn)出現(xiàn)在中國人追逐名利的社會現(xiàn)實(shí)，同時(shí)希望人們能早日悟出目標(biāo)應(yīng)該要超越個(gè)人功利對于人生的重要性。（意對即可）

5．示例：疫情期間，84歲高齡的鐘南山院士不顧個(gè)人安危，奔赴抗擊疫情的第一線，為了國家和人民的生命安全殫精竭慮。

以上就是小編為大家提供的關(guān)于三個(gè)目標(biāo)之后的閱讀理解及答案，希望這些內(nèi)容能夠幫助到你的閱讀理解做題能力哦！如果對你有幫助多多關(guān)注我們的網(wǎng)站哦！