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          生命的啟示閱讀答案 生命的啟示閱讀短文

          Ai高考 · 高中語(yǔ)文
          2022-01-04
          更三高考院校庫(kù)

          生命的啟示閱讀答案,生命的啟示是恒久不變的寫(xiě)作題材,從簡(jiǎn)短的幾個(gè)小故事就能體現(xiàn)出更深層的含義,下面我們就來(lái)一起看看生命的啟示閱讀答案吧!

          生命的啟示閱讀答案

          生命,每個(gè)人因一生下來(lái)就自然擁有它而習(xí)以為常;但是,并不是每個(gè)人都真正認(rèn)識(shí)生命、理解生命、珍愛(ài)生命。我是在經(jīng)歷了磨難和風(fēng)險(xiǎn)之后,才逐漸懂得了生命的意義的。

          沙子粘在身上,像蟲(chóng)子在爬。燥熱蒸著汗榨去我體內(nèi)的水分。極度勞累使我直不起腰,終于躺倒在戈壁上。

          藍(lán)天和大地一樣空曠,孤獨(dú)的苦澀燒灼著心。如果有另外一雙手,推上一把,也許我和這車早就沖出這片荒漠中的凹地了!隨手去抓水壺,心在發(fā)抖:水沒(méi)了!環(huán)顧四方,地氣裊裊,戈壁是死寂的海。

          心怦怦地跳,頭發(fā)根豎了起來(lái),恐怖襲上心頭。蠻干使我耗去了許多水分,后悔來(lái)不及了……那是我“邊陲萬(wàn)里行”出發(fā)后的第二年夏天,我沿內(nèi)蒙古西部巴丹吉林沙漠北緣,駕著挎斗摩托車向額濟(jì)納旗進(jìn)發(fā)。從早上4點(diǎn)啟程,沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影,下午4點(diǎn)左右,車輪陷住了。

          戈壁只是一層硬殼,下面是軟軟的沙。拿起鍬我拼命地挖輪子底下的沙,讓車輪重新高于沙面,再發(fā)動(dòng)車向外沖。沖出幾步,車輪又碾碎那硬殼陷在沙中,于是我再挖。脫了所有的衣服,我拼死拼活地挖、挖、挖……途中見(jiàn)過(guò)的白骨又幻映在眼前,我會(huì)困死在這里嗎?忽然我想起了梭梭。

          “梭梭,梭梭,梭——梭——!”光著身子,我發(fā)狂地在戈壁上奔跑,高喊。

          記得剛進(jìn)大漠時(shí),一位蒙古族老人告訴我,能在沙漠中找到梭梭你就不會(huì)死。

          終于找到了,只有一小叢。蒙古人叫它“扎格”,學(xué)名“梭梭”。我知道它是大漠中極耐旱的木本植物。

          “你能給我水嗎?”它默默地立在那里。它的.軀干被風(fēng)沙打磨得光光溜溜,使人想起古玩店里的根雕。水在哪里?枝干沒(méi)有皮,葉子又小又苦,根?莫非根有水?我開(kāi)始挖,指甲挖出了血,仍未找到根的盡頭,也沒(méi)找到一絲濕潤(rùn)。我傻了,嗓子眼兒冒火。

          黃昏很長(zhǎng),我昏沉沉地睡去。人啊,只有在這時(shí)候,心靈才會(huì)平靜下來(lái)。我不懂得寧?kù)o,不安分的靈魂又在做夢(mèng)了。夢(mèng)中挖到了梭梭的主根,我用力拔,根斷了,水噴了出來(lái)。夢(mèng)被水驚破,睜開(kāi)眼,哪有水?只有梭梭的小葉,像“綠眼睛”一樣注視著我。

          我想問(wèn)它:你為什么能活下來(lái)?這里已有8年沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)透雨了,你是怎樣活下來(lái)的?我急忙把沙培回它的根部。我還挖什么呢?一株草木能活下來(lái),我為什么想到死?心不再發(fā)抖,我也不再去躁動(dòng),午夜時(shí)分,我又重新振作起來(lái),將衣服墊在車輪底下,沖出了那片“陷阱”。

          那以后,我不再蠻干,不再動(dòng)輒就去拼命。困難的時(shí)候我常想起它,大漠中孤單弱小的梭梭。它太窮困了,連件衣服都穿不上,可它卻有驚人的生命力。它可以把葉子變成枝,以不損失一丁點(diǎn)水分和養(yǎng)分。嚴(yán)酷的條件下,它可以脫落枝葉,壓縮生存的消耗而不死。

          其實(shí),人類為生存而做出的選擇,為了生命的延續(xù)而做出的頑強(qiáng)探索,應(yīng)該比植物更高級(jí)更動(dòng)人。

          (選自《中國(guó)散文鑒賞文庫(kù)》)

          1.閱讀文章,理清情節(jié),將下列方框中的內(nèi)容補(bǔ)上,每格不超過(guò)5個(gè)字。(3分)

          陷入沙地 沖出沙地 。

          2.賞析文中劃?rùn)M線句子。(4分)

          環(huán)顧四方,地氣裊裊,戈壁是死寂的海。

          3.結(jié)合下文,揣摩文中劃波浪線句子中蒙古老人所說(shuō)的“能在沙漠中找到梭梭你就不會(huì)死”這句話的深刻內(nèi)涵。(4分)

          4.結(jié)合本文的閱讀感悟,并聯(lián)系下面的兩則材料,談?wù)勀銓?duì)生命有了怎樣全新的思考。(4分)

          “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。” ————文天祥

          “古之變法者多因流血而成,而今之變法未見(jiàn)流血者,有之從我嗣同始?!薄T嗣同

          答案:

          1.拼命挖沙、尋找梭梭、受到啟發(fā)(每空1分,共3分)

          2.運(yùn)用疊詞“裊裊”,使語(yǔ)言充滿韻律;運(yùn)用比喻的修辭,生動(dòng)形象。表現(xiàn)了戈壁寂靜茫遠(yuǎn)的特征,渲染了神秘恐怖的氣氛,烘托了作者緊張恐懼的心情。(4分)

          3.老人的意思是,在沙漠中找到梭梭,你會(huì)被它頑強(qiáng)的生命力所震撼。(2分)從它的身上吸取到力量的源泉,從而走出困境。(2分)

          4.一方面,我們應(yīng)懂得珍惜生命,用頑強(qiáng)來(lái)面對(duì)生命中的磨難;另一方面,在民族大義面前,我們應(yīng)挺身而出,演繹舍生取義之真理。(4分)

          以上就是更三高考小編為大家?guī)?lái)的生命的啟示閱讀答案,更多教育資訊請(qǐng)關(guān)注更三高考。

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