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          呼蘭河傳節(jié)選閱讀理解題及答案 呼蘭河傳節(jié)選閱讀解析

          Ai高考 · 高中語(yǔ)文
          2022-01-04
          更三高考院校庫(kù)

          呼蘭河傳節(jié)選閱讀解析,《呼蘭河傳》是中國(guó)作家蕭紅創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),該作品形象地反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)貌、人情百態(tài),從而無(wú)情地揭露和鞭撻中國(guó)幾千年的封建陋習(xí)在社會(huì)形成的毒瘤,以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災(zāi)難。下面小編為大家?guī)?lái)呼蘭河傳節(jié)選閱讀理解題及答案,一起來(lái)看看吧!

          呼蘭河傳節(jié)選閱讀理解題及答案

          呼蘭河傳(節(jié)選)

          蕭紅

          鄰居家磨房里邊住著馮歪嘴子。

          那磨房的窗子臨著我家的后園。我家的后園四周的墻根上,都種著倭瓜、西葫蘆或是黃瓜等類會(huì)爬蔓子的植物;倭瓜爬上墻頭了,在墻頭上開(kāi)起花來(lái)了,有的竟越過(guò)了高墻爬到街上去,向著大街開(kāi)了一朵火黃的黃花。

          因此那磨房的窗子上,也就爬滿了那頂會(huì)爬蔓子的黃瓜了。黃瓜的小細(xì)蔓,細(xì)得像銀絲似的,太陽(yáng)一來(lái)了的時(shí)候,那小細(xì)蔓閃眼湛亮,那蔓梢干凈得好像用黃蠟抽成的絲子,一棵黃瓜秧上伸出來(lái)無(wú)數(shù)的這樣的絲子。絲蔓的尖頂每棵都是掉轉(zhuǎn)頭來(lái)向回卷曲著,好像是說(shuō)它們雖然勇敢,大樹(shù),野草,墻頭,窗欞,到處的亂爬,但到底它們也懷著恐懼的心理。

          太陽(yáng)一出來(lái)了,那些在夜里冷清清的絲蔓,一變而為溫暖了。于是它們向前發(fā)展的速率更快了,好像眼看著那絲蔓就長(zhǎng)了,就向前跑去了。因?yàn)榉N在磨房窗根下的黃瓜秧,一天爬上了窗臺(tái),兩天爬上了窗根,等到第三天就在窗根上開(kāi)花了。

          再過(guò)幾天,一不留心,那黃瓜梗經(jīng)過(guò)了磨房的窗子,爬上房頂去了。

          后來(lái)那黃瓜秧就像它們彼此招呼著似的',成群結(jié)隊(duì)地就都一齊把那磨房的窗給蒙住了。

          從此那磨房里邊的磨館就見(jiàn)不著天日了。磨房就有一張窗子,而今被黃瓜掩遮得風(fēng)雨不透。從此那磨房里黑沉沉的,園里,園外,分成兩個(gè)世界了。馮歪嘴子就被分到花園以外去了。

          但是從外邊看起來(lái),那窗子實(shí)在好看,開(kāi)花的開(kāi)花,結(jié)果的結(jié)果。滿窗是黃瓜了。

          還有一棵倭瓜秧,也順著磨房的窗子爬到房頂去了,就在房檐上結(jié)了一個(gè)大倭瓜。那倭瓜不像是從秧子上長(zhǎng)出來(lái)的,好像是由人搬著坐在那屋瓦上曬太陽(yáng)似的。實(shí)在好看。

          夏天,我在后園玩的時(shí)候,馮歪嘴子就喊我,他向我要黃瓜。

          我就摘了黃瓜,從窗子遞進(jìn)去。那窗子被黃瓜秧封閉得嚴(yán)密得很,馮歪嘴子用手扒開(kāi)那滿窗的葉子,從一條小縫中伸出手來(lái)把黃瓜拿進(jìn)去。

          有時(shí)候,他停止了打他的梆子。他問(wèn)我,黃瓜長(zhǎng)了多大了?西紅柿紅了沒(méi)有?他與這后園只隔了一張窗子,就像關(guān)著多遠(yuǎn)似的。

          祖父在園子里的時(shí)候,他和祖父談話。他說(shuō)拉著磨的小驢,驢蹄子壞了,一走一癡。祖父說(shuō)請(qǐng)個(gè)獸醫(yī)給它看看。馮至嘴子說(shuō),看過(guò)了,也不見(jiàn)好。祖父問(wèn)那驢吃的什么藥?馮歪嘴子說(shuō)是吃的黃瓜子拌高梁醋。

          馮至嘴子在窗里,祖父在窗外,祖父看不見(jiàn)馮歪嘴子,馮歪嘴子看不見(jiàn)祖父。

          有的時(shí)候,祖父走遠(yuǎn)了,回屋去了,只剩下我一個(gè)人在磨房的墻根下邊坐著玩,我聽(tīng)到了馮歪嘴子還說(shuō):

          “老太爺今年沒(méi)下鄉(xiāng)去看看哪!”

          有的時(shí)候,我聽(tīng)了這話,我故意的不出聲,聽(tīng)聽(tīng)他往下還說(shuō)什么。

          有的時(shí)候,我心里覺(jué)得可笑,忍也不能忍住,我就跳了起來(lái)了,用手敲打著窗子,笑得我把窗上掛著的黃瓜都敲打掉了。而后我一溜煙地跑進(jìn)屋去,把這情形告訴了祖父。祖父也一樣和我似的,笑得不能停了,眼睛笑出眼淚來(lái)。但是總是說(shuō),不要笑啦,不要笑啦,看他聽(tīng)見(jiàn)。有的時(shí)候祖父竟把后門關(guān)起來(lái)再笑。祖父怕馮歪嘴子聽(tīng)見(jiàn)了不好意思。

          秋天,大榆樹(shù)的葉子黃了,墻頭上的狗尾草干倒了,園里一天一天地荒涼起來(lái)了。

          這時(shí)候馮歪嘴子的窗子也露出來(lái)了。因?yàn)槟切┘m纏纏的黃瓜秧也都蔫敗了,舍棄了窗模而脫落下來(lái)了。

          于是站在后因里就可看到馮歪嘴子,扒著窗子就可以看到在拉磨的小驢。那小驢豎著耳朵,戴著眼平。走了三五步就響一次鼻子,每一抬腳那只后腿就有點(diǎn)痛,每一停下來(lái),小驢就用三條腿站著。

          馮歪嘴子說(shuō)小驢的一條腿壞了。

          這窗子上的黃瓜秩一干掉了,磨房里的馮歪嘴子就天天可以看到的。

          馮至嘴子喝酒了,馮歪嘴子睡覺(jué)了,馮歪嘴子打柳子了,馮歪嘴子拉胡琴了,馮歪嘴子唱唱本了,馮歪嘴子搖風(fēng)車了。只要一執(zhí)著那窗臺(tái),就什么都可以看見(jiàn)的。

          一到了秋天,新鮮粘米一下來(lái)的時(shí)候,馮歪嘴子就三天一拉磨,兩天一粒粘糕。黃米粘糕,撒上大云豆。一層黃,一層紅,黃的金黃,紅的通紅。三個(gè)銅板一條,兩個(gè)銅板一片的用刀切著賣。愿意加紅糖的有紅糖,愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要錢。

          馮至嘴子推著單輪車在街上一走,小孩子們就在后邊跟了一大幫,有的花錢買,有的圍著看。

          祖父最喜歡吃這粘糕,母親也喜歡,而我更喜歡。母親有時(shí)讓老廚子去買,有的時(shí)候讓我去買。

          不過(guò)買了來(lái)是有數(shù)的,一人只能吃手掌那么大的一片,不準(zhǔn)多吃,吃多了怕不能消化。祖父一邊吃著,一邊說(shuō)夠了夠了,意思是怕我多吃。母親吃完了也說(shuō)夠了,意思是怕我還要買。其實(shí)我真的覺(jué)得不夠,覺(jué)得再吃兩塊也還不多呢!不過(guò)經(jīng)別人這樣一說(shuō),我也就沒(méi)有什么辦法了,也就不好意思喊著再去買,但是實(shí)在話是沒(méi)有吃夠的。

          當(dāng)我在大門外玩的時(shí)候,推著單輪車的馮歪嘴子總是在那塊粘糕上切下一片來(lái)送給我吃,于是我就接受了。

          當(dāng)我在院子里玩的時(shí)候,馮至嘴子一喊著“粘糕”“粘糕”地從大墻外經(jīng)過(guò),我就爬上墻頭去了。

          因?yàn)槲髂辖巧系哪嵌瓮翂?,因?yàn)槟昃昧顺隽艘粋€(gè)豁,我就扒著那墻豁往外看著。果然馮歪嘴子推著粘糕的單輪車由遠(yuǎn)而近了。來(lái)到我的旁邊,就問(wèn)著:“要吃一片嗎?”

          而我也不說(shuō)吃,也不說(shuō)不吃。但我也不從墻頭上下來(lái),還是若無(wú)其事地呆在那里。

          馮至嘴子把車子一停,于是切好一片粘糕送上來(lái)了。

          題目

          1.簡(jiǎn)析文中畫(huà)線部分的語(yǔ)言特點(diǎn)。(4分)

          2.結(jié)合故事情節(jié),概括“我”的形象。(4分)

          3.分析本文敘述上的特征。(6分)

          4.如果給本文擬一個(gè)標(biāo)題,你會(huì)選“磨房里外”還是“馮歪嘴子”?為什么?(6分)

          答案

          1.(4分)

          使用擬人修辭手法,寫(xiě)出黃瓜蔓蓬勃的生命活力。

          句式上長(zhǎng)短交錯(cuò),使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。

          每句都用“了”字,反復(fù)強(qiáng)調(diào)黃瓜生長(zhǎng)迅速。

          語(yǔ)調(diào)輕快,傳達(dá)出敘述者的喜悅之情。

          2.(4分)

          給馮歪嘴子摘遞黃瓜,可見(jiàn)“我”的友善。

          “故意的不出聲”,逗馮歪嘴子說(shuō)話,表現(xiàn)出調(diào)皮可愛(ài)的一面。

          想吃粘糕,又聽(tīng)話,可見(jiàn)“我”的乖巧。

          想吃粘糕又呆在那里不說(shuō)話,表現(xiàn)出矜持的一面。

          3.(6分)

          用第一人稱,顯得真實(shí)、自然、親切。

          通過(guò)孩子的視角,呈現(xiàn)天真有趣、溫暖美好的一面。

          按照時(shí)間順序自然展開(kāi),敘述散文化,節(jié)奏舒緩。

          注重場(chǎng)景的細(xì)節(jié)描繪,細(xì)膩、生動(dòng)、傳神。

          4.(6分)

          選“磨房里外”。

          理由:交代故事發(fā)生的空間。

          小說(shuō)通過(guò)“磨房里外”來(lái)架構(gòu)故事情節(jié)。

          富有意蘊(yùn):磨房外的后園是個(gè)童話般的美好世界,磨房?jī)?nèi)則是艱難的現(xiàn)實(shí)世界,但“我”與馮歪嘴子能夠友好相處。

          選“馮歪嘴子”。

          理由:他是本文的主人公,以此為題,可突出人物形象。

          本文通過(guò)馮歪嘴子這一形象牽出小說(shuō)其他人物,串聯(lián)故事情節(jié)。

          小說(shuō)主旨:寄托了對(duì)善良又寂寞的底層勞動(dòng)者的親近和同情。

          以上就是小編為大家整理介紹的關(guān)于呼蘭河傳節(jié)選閱讀理解題及答案 呼蘭河傳節(jié)選閱讀解析的相關(guān)內(nèi)容,希望為大家提供參考。想了解更多閱讀答案,歡迎大家關(guān)注更三高考。

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