羅布泊消逝的仙湖是吳剛的作品,這篇文章屬于報(bào)告文學(xué),本文被選入人教版初中課本,初二年級(jí)第12課;滬教版初中課本,初二年級(jí)第12課,下面小編就為大家介紹羅布泊消逝的仙湖閱讀答案。
羅布泊消逝的仙湖原文塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊。自20世紀(jì)初瑞典探險(xiǎn)家斯文·赫定闖入羅布泊,它才逐漸為人所知。
1980年,我國(guó)著名的科學(xué)家彭家木在那里進(jìn)行科學(xué)考察失蹤;16年后,探險(xiǎn)家余純順又在那里遇難,更給羅布泊增添了幾分神秘色彩。
羅布泊.一望無(wú)際的戈壁灘,沒有一棵草,一條溪,夏季氣溫高達(dá)70℃。羅布泊,天空中不見一只鳥,沒有任何飛禽敢于穿越。
可是,從前的羅布泊不是沙漠。在遙遠(yuǎn)的過(guò)去,那里卻是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。
羅布泊,“泊”字左邊是三點(diǎn)水啊!
翻開有關(guān)西域的歷史書籍,你會(huì)驚異于羅布泊的熱鬧繁華。
《漢書·西域傳》記載了西域36國(guó)在歐亞人陸的廣闊腹地畫出的綿延不絕的綠色長(zhǎng)廊,夏季走人這里與置身江南無(wú)異。昔日塔里木盆地豐富的水系滋潤(rùn)著萬(wàn)頃綠地。當(dāng)年張騫肩負(fù)偉大歷史使命西出陽(yáng)關(guān),當(dāng)他踏上這片想像中荒涼蕭瑟的大地時(shí),卻被它的美麗驚呆了。映人張騫眼中的是遍地的綠色和金黃的麥浪,從此,張騫率眾人開出了著名的絲綢之路。
另?yè)?jù)史書記載,在4世紀(jì)時(shí),羅布泊水面超過(guò)20萬(wàn)平方公里。到了20世紀(jì)還有l(wèi) OOO多平方公里水域。斯文·赫定在20世紀(jì)30年代進(jìn)羅布泊時(shí)還乘小舟。他坐著船饒有興趣地在水面上轉(zhuǎn)了兒圈,他站在船頭四下遠(yuǎn)眺,感嘆這里的美景?;貒?guó)后,斯文·赫定在他那部著名的《亞洲腹地探險(xiǎn)8年》一書中寫道:羅布泊使我驚訝,羅布泊像座仙湖,水面像鏡子一樣,在和煦的陽(yáng)光下,我乘舟而行,如神仙一般。在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍,魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著……
被斯文·赫定贊譽(yù)過(guò)的這片水域于20世紀(jì)70年代完全消失,羅布泊從此成了令人恐怖的地方。
羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系。
《羅布泊,消逝的仙湖》閱讀習(xí)題及參考答案閱讀課文《羅布泊,消逝的仙湖》第l2至l4段,回答問(wèn)題。
1.指出下列各句的修辭手法。
(1)水從哪里來(lái)?人們拼命向塔里木河要水。( )
(2)“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼,終于將塔里木河抽干了。( )
(3)……河道干涸,以致沿岸5萬(wàn)多畝耕地受到威脅。( )
2.指出下面各句的'說(shuō)明方法。
(1)幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù)130多座。( )
(2)“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼,終于將塔里木河抽于了。( )
(3)羅布泊干涸后,周邊環(huán)境馬上發(fā)生變化,草本植物……( )
3.第二段開頭用了四個(gè)“盲目”,有什么作用?
答:_______________________________________
4.文中列舉了大量的數(shù)字,起到什么作用?
答:_______________________________________
5.這兩段文字主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?
答:_______________________________________
參考答案:
1.(1)設(shè)問(wèn)(2)比喻(3)擬人
2.(1)列數(shù)字(2)作詮釋,打比方(3)做比較
3.表現(xiàn)人們目光短淺,急功近利,不懂自然規(guī)律,其后果是使仙湖羅布泊“消失”。
4.第一處說(shuō)明人們盲目瘋狂開采塔里木河,第二處以數(shù)做比較,說(shuō)明塔里木河今昔巨大差異,第三處說(shuō)明沙化速度驚人。
5.作詮釋、列數(shù)字。
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