母親的刺繡時光

①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。

②刺繡又稱女紅① ， 是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩日：一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們枯燥的生活。

③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。

④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。

⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我就有點惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。

⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。

⑦我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字一路平安，還有一雙鞋墊繡著萬事如意。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一十一寸深沉的光陰。

⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？

⑨刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊：風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。

（選自《中山日報》，有刪改）

【注】①女紅（gōng）：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。

1．圍繞刺繡，我和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合文章②⑦段的內(nèi)容概括。

結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。

3．聯(lián)系全文，分析刺繡時光的含義。

4．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（ ）

A．第②段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。

B．第⑦段中，我看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的我的祝福。

C．第⑧段中，母親的繡品在我心中生了恨，表明作者開始拿起銀針，靜坐一角， 繡出畫卷。

D．隨著時間的流逝，我 領(lǐng)悟到刺繡是母家的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。

E．本文作者拾取變幻流年中的點點痛病，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。

【答案】

1．母親讓我學(xué)刺繡，我很笨拙，母親并不勉強(qiáng)；年邁的母親依然天天在刺繡，令我不解；母親送我刺繡鞋墊，我理解了母親

2．捏著寫出母親刺繡時拿針的動作，執(zhí)著寫出母親刺繡時的耐心、堅持。這兩個詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達(dá)出我對母親的疼惜之情。

3．刺繡時光指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；刺繡時光也指我以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。刺繡時光是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓我即便身處困境，也能找到快樂。

4． A, C

【解析】

1．根據(jù)人物和事件，概況的句子可以用動賓關(guān)系的短語進(jìn)行概括，寫出人物的主要活動。稍微大一點：母親讓我學(xué)刺繡，我很笨拙，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭，母親并不勉強(qiáng)。結(jié)了婚：我不理解母親老了，還戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉， 繼續(xù)她的刺繡時光。后來去謀生：我理解母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中。

2．理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。 捏著寫動作，執(zhí)著寫耐心、堅持。內(nèi)容上：這兩個詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，感情上：表達(dá)出我對母親的疼惜之情。

3．分析題目或題目關(guān)鍵詞的含義，從主旨與情節(jié)等方面，緊緊圍繞人物、情節(jié)、環(huán)境、主題這四個關(guān)鍵詞語來考慮。刺繡時光 包含母親把對生活的理解融入刺繡中，我以筆墨為針線，繡出活色生香的生活，也包含兩代人對生活，對人生的理解感悟， 是兩代人精神的相融 。

4．A項只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超的說法有誤，作用是描述古代女子做手工刺繡的場景，交代 刺繡是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。

C項開始拿起銀針，靜坐一角， 繡出畫卷有誤，作者在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子沒有刺繡，而是 我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字，開始文學(xué)創(chuàng)作，筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。

【母親的刺繡時光 閱讀附答案（2019天津市中考試題）