月跡

賈平凹

①我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足；中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的；說了一個，還要再說一個奶奶突然說:月亮進來了!

②我們看時，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬很高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高 興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。奶奶說:它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧。

③我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。

④奶奶，那月上是什么呢?我問。

⑤是樹，孩子。奶奶說。

⑥什么樹呢?

⑦桂樹。

⑧我們都面面相覷了，倏乎間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。

⑨奶奶瞧著我們，就笑了。

⑩傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢。

誰？我們都吃驚了。

嫦娥。奶奶說。

嫦娥是誰？

一個女子。哦，一個女子。我想。月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的：那么好個地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。

有三妹漂亮嗎？

和三妹一樣漂亮的。

三妹就樂了：

啊，??！月亮是屬于我的了！

三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來?？粗目駱觾?，心里卻有了一股兒的嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒，說：孩子們，你們瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！

我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。奶奶說：月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧。

我們越發(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。

院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和地像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：月亮在這兒！

妹妹幾乎同時在下灣喊道：月亮在這兒！

我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的。只要你愿意，它就有了哩。

我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：你們說，月亮是個什么呢？

月亮是我所要的。弟弟說。

月亮是個女子。妹妹說。

我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？

大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。

1．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

2．賞析第②段的畫線句子。（3分）

3．文章寫月亮里有桂樹、嫦娥，這一內(nèi)容在文中起到什么作用?（3分）

4．文章里，月亮蘊含了深刻的含義，你認為有哪些?（3分）

5．文章告訴了我們怎樣的道理?（3分）

【答案】

1．這篇文章寫的是幾個山村孩子在中秋夜尋找月亮活動，表現(xiàn)了孩子們對美好事物的美好追求。

2．運用擬人手法，生動形象地寫出了月亮漸升漸圓的過程，透露出作者的喜愛之情。

3．增添文章的奇幻色彩，使文章更有情致；是美好事物神秘事物的象征，是引起孩子們追求美好事物的緣由。

4．月亮象征著美好的生活、希望、幸福、安寧、夢想等。

5．示例一：人生要不斷地尋月，尋月就是尋找美好和希望，找到了月亮，就是擁有了美好和希望，內(nèi)心就踏實滿足了；

示例二：對未來美好生活的保持憧憬就是對幸福生活的追求、渴望。

示例三：在追求美好事物的時候，人們要保持純潔之心，和睦相處，每個人都會尋找到屬于自己的美好事物。

【月跡 閱讀附答案（2018廣西貴港中考試題）