日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁

          山一樣的屋頂閱讀附答案

          Ai高考 · 高中語文
          2022-01-04
          更三高考院校庫

          山一樣的屋頂

          李宣華

          ①一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話:快,制止你爸,他要去屋頂修漏了呢?

          ②老家木屋是兩層的木瓦房,屋頂?shù)耐庑魏芷胀ǎc別人家的并沒有兩樣,中間高兩頭低,遠遠看去就像一座山。在我心里,老屋的屋頂永遠都像壯年時的父親那樣結(jié)實,我清晰地記得,建屋那年我只有9歲那年,屋頂木構落架,敏捷膽大的我跟隨矯健的父親,從長長的木梯爬到屋頂幫工打下手。眨眼間,30多個年頭過去了,木屋如同過了保修期的車輛,需要更多的精心呵護。就在去年春,一根屋頂瓦梁凹陷,孱弱的父親不顧母親勸阻,執(zhí)意爬上樓頂修補。父親顫顫巍巍修補的那一個多小時,是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一處可以清晰看見父親修補的地方,一動不動地仰著頭,屏著氣息瞪著雙眼,唯恐一不小心就會驚擾了父親。待父親修補下梯,一向自詡身體比父親好的母親,忽然間身體酥軟,暈厥了過去。

          ③電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話,執(zhí)拗的父親不接。老家離城太遠了,開快車也得兩三個小時。村里的年輕人為生計都到外打拼去了,在家的都是些留守老人,所幸我大多留有電話。于是,一個接一個地耐心打電話,恨不得每個大叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災遭遇,但他們還是如我所愿,熱心地到我家,勸解我那急性子的父親。直至,我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村里。

          ④對此,父親根本不領情,還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。生性脾氣好的母親,一邊一個勁地給父親賠笑,一邊細聲細氣地還嘴:還以為年輕,都不記得自己歲數(shù),不記得自己生病才好了多長時間了。我趁勢勸慰兩位老人,一起搬到城里居住。哪知,就這事,兩個人又和先前一樣,把心齊到了一起:不成,木屋沒人看管霉得快,我們不在家,以后你們回來都沒個站腳的地方。

          ⑤我知道父親對這棟木瓦房的感情。兩次被我奶奶賣到他鄉(xiāng)做人兒子的父親,一心回村,白手起家,在住了幾十年茅草房后,蓋起這幢認為可以為一家人遮風擋雨的溫暖木屋。隨后幾年,他又放眼長長遠遠,通過自己勤勞的雙手,在房子周邊不同地段蓋了三個木谷倉,平整出三塊曬谷坪。一切的一切皆因為他在考慮,日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨遥苡兴揽?,不會再像他當年和母親結(jié)婚時一樣眼前空空,要什么沒什么。

          ⑥歐洲有句諺語說,每對老父母都是我們潛在的屋頂,他們離去,我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊,愛在屋頂,愛如屋頂。父親老了,但他的愛不會老,一如母親對他的情真意切的愛。只是,歲月漸老,屋頂漸老,父親對屋頂?shù)膼郏枰覀冏优丛床粩嗟剌斔宛B(yǎng)料,去支撐,去呵護。唯此,才能讓我們子女不那么早嘗到入座廢墟的苦楚。

          (選自《智慧與思維》2018年第2期,有刪改)

          1.文意以修屋為線索展開敘述,理清文脈,在空白方格內(nèi)依序填寫相應的內(nèi)容。(3分)

          2.從人物描寫的角度,賞析第②段的畫線句子。(2分)

          3.第⑥段文字能否去掉?說說你的理由。(3分)

          4.本文的標題山一樣的屋頂有怎樣的含義?請聯(lián)系全文作簡要分析。4分)

          【答案】

          1. A.幫父建屋 B. 幫助修屋 C.感悟修屋

          2.通過動作和神態(tài)描寫,生動地表現(xiàn)了母親對修屋父親的極度擔心的心理。

          3.不能去掉。內(nèi)容上和上文緊密相連,由修屋聯(lián)想到父愛,闡明了父愛的偉大和重要。這是作者因修屋而產(chǎn)生的感悟,是文章的主旨所在,是文章的點睛之筆。

          4.運用比喻的手法,寫出了父愛的偉大與厚重,深刻表達了作者對父愛的尊重和理解。

          【山一樣的屋頂閱讀附答案

          2022高考備考攻略

          高考資訊推薦

          高中語文

          更三高考為各位高中生整理了高中語文學習課件、高中語文學習提分 ... [進入專欄]

          報考信息

          動態(tài)簡章計劃錄取分數(shù)