對于游戲大家肯定都喜歡玩，游戲可以帶給我們快樂，可以增進(jìn)朋友間的感情，可以培養(yǎng)默契度。下面是小編整理的蹦蹦跳跳的游戲閱讀理解答案，一起來看看吧。

余華

在街頭的一家專賣食品和水果的小店里，有一張疲憊蒼老的臉，長年累月和餅干、方便面、糖果、香煙、飲料們在一起，像是貼在墻上的陳舊的年歷畫，這張臉的下面有身體和四肢，還有一個叫林德順的姓名。

現(xiàn)在，林德順坐在輪椅里，透過前面打開的小小窗口，看著外面的街道，一對年輕的夫婦站在街對面的人行道上，他們都是側(cè)身而立，他們中間有一個六七歲的小男孩，男孩穿著很厚的羽線服，戴著紅色的帽子，脖子上扎著同樣紅色的國巾，可是現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，男孩卻是一身寒冬的打扮。

他們?nèi)齻€人站在街道的對面，也就是一家醫(yī)院的大門口，他們安靜地站在嘈雜進(jìn)出的人群中間，作為父親的那個男人雙手插在口袋里，側(cè)著臉始終望著大門里面的醫(yī)院，他的妻子右手拉著孩子的手，和他一樣專注地望著醫(yī)院，只有那個男孩望著大街，他的手被母親拉著，所以他的身體斜在那里，男孩的眼睛熱愛著街道，他的頭顱不停地?fù)u擺著，他的手臂也時常舉起來指點著什么，顯然他還在向他的父母講述，可是他的父母站在那里一動不動。

過了一會兒，男孩的父母迎向了醫(yī)院的大門，林德順看到一個發(fā)胖的護(hù)士和他們走到了一起，站住腳以后，他們開始說話了。男孩的身體仍然斜著，他仍然在歡欣地注視著街道，那個護(hù)士說完話以后，轉(zhuǎn)身回到了醫(yī)院里面，男孩的父母這時候轉(zhuǎn)過身來了，他們拉著兒子的手小心翼翼地走過街道，來到了林德順小店的近旁。父親松開兒子的手，走到林德順的窗口，向里面張望。林德順看到一張滿是胡子茬的臉，一雙缺少睡眠的眼睛已經(jīng)浮腫了，白襯衣的領(lǐng)子變黑了。林德順問他：

“買什么？

他看著眼皮底下的桔子說：“給我一個桔子?！?/p>

“一個桔子？”林德順以為自己聽錯了。

他伸手拿了一個桔子：“多少錢？”

林德順想了想后說：“給兩毛線吧?！?/p>

他的一只手遞進(jìn)來了兩毛錢，林德順看到他袖管里掉出了幾個毛衣的線頭來。

當(dāng)這位父親買了一個桔子轉(zhuǎn)回身去時，看到那邊母子兩人正手拉著手，在人行道上玩著游戲，兒子要去踩母親的腳，母親則一次次地躲開兒子的腳，母親說：

“你踩不著，你踩不著……”

兒子說：“我能踩看我……”

這位父親就拿著桔子站在一旁，看到他們蹦蹦跳跳地玩著游戲，直到兒子終于踩到了母親的腳，兒子發(fā)出勝利的喊叫：

“我踩著啦!”

父親才說：“快吃桔子。”

林德順看清了男孩的臉，當(dāng)男孩仰起臉來從父親手中接過桔子的時候，林德順看到了一雙魚黑發(fā)亮的眼睛，可是男孩的臉卻是蒼白得有些嚇人，連嘴唇都幾乎是蒼白的。

然后，他們又像剛才在街道對面時一樣安靜了，男孩剝?nèi)チ私圩悠ぃ灾圩釉诟改钢虚g走去。

林德順知道他們是送孩子來住院的，今天醫(yī)院沒有空出來的床位，所以他們就回家了。第二天上午，林德順又看到了他們，還像昨天一樣站在醫(yī)院的大門口，不同的是這次只有父親一個人在向醫(yī)院里面張望，母親和兒子手拉著手，正高高興興地玩著那個蹦蹦跳跳的游戲，隔著街道，林德順聽到母子兩人喊叫：

“你踩不著，你踩不著……”

“我能踩著，我能踩著……”

母親和兒子的聲音里充滿了歡樂，仿佛不是在醫(yī)院的門口，而是在公園的草坪上。男孩的聲音清脆欲滴，在醫(yī)院門口人群的雜聲里，在街道上車輛的喧囂里脫穎而出：

“我能踩著，我能踩著……”

接著，昨天那個發(fā)胖的護(hù)士走了出來，于是這蹦蹦跳跳的游戲結(jié)束了，父母和孩子跟隨著那個護(hù)士走進(jìn)了醫(yī)院。

大約過了一個星期，也是上午，林德順看到這一對輕的夫婦從醫(yī)院里走了出來，兩個人走得很慢，丈夫接著妻子的肩膀，妻子將頭靠在丈夫的肩上，他們很慢很安靜地走過了街道，來到林德順的小店前，然后站住腳，丈夫松開接住妻子的手，走到小店的窗口，將滿是胡子茬的臉框在窗口，向里面看著。林德順問他:

“買一個桔子？”

他說：“給我一個面包。”

林德順給了他一個面包，接過他手中的錢以后，林德順問了他一句：

“孩子好嗎？”

這時候他已經(jīng)轉(zhuǎn)過身去了，聽到林德順的話后，他一下子轉(zhuǎn)回臉來，看著林德順：“孩子？”他把林德順看了一會后，輕聲說：

“孩子死了?！?/p>

林德順看不到他們了，小店里的食品擋住了他的視線，他就繼續(xù)看著對面醫(yī)院的大門，他感到天空有些暗下來了，他拾了抬頭，他知道快要下雨了。他不喜歡下雨，他就是在一個下雨的日子里倒相的。一個很多年以前的晚上，在滴滴答答的雨聲里，他抱著一件大衣，上樓去關(guān)上窗戶，走到樓梯中間時突然腿一軟，接著就是永久地癱瘓了?，F(xiàn)在，他坐在輪椅上。

（《余華精選集》）

10.賞析文中劃線部分的語言特色。（4分）

11.縱觀全文，小說為何反復(fù)描寫母子倆蹦蹦跳跳的游戲？（4分）

12.分析本文敘述上的特征。（6分）

13.小說結(jié)尾段這樣寫的好處是什么？請概括回答。（6分）

10.①運(yùn)用了比喻的修辭， “像是貼在墻上的陳舊的年歷畫”，突出林德順的滄桑哀老。②多次使用 有字句，如“有一張疲憊蒼老的臉” “這張臉的下面有身體和四肢” “還有一個林德順的姓名”，表現(xiàn) 生活的艱辛不易以及人的物化。③語言平實直白。（1點2分， 2點3分， 3點4分）

11.①照應(yīng)小說的標(biāo)題—蹦蹦跳跳的游戲。②反復(fù)描寫蹦蹦跳跳的場景，突顯孩子的活潑可愛及母子之間的親情，與孩子驟然死亡的結(jié)局形成鮮明對比，增強(qiáng)了文章的悲劇意味。（每點2分）

12.①以林德順的視角來敘事，客觀呈現(xiàn)事件發(fā)展片段及結(jié)局，給讀者留下想象空間。②采用對話形式，使故事敘述更加集中緊湊。③注重場景的細(xì)節(jié)描繪，傳神，細(xì)膩，生動。（每點2分）

13.①正是這家人的遭遇使得林德順回想起自身的遭遇，故事情節(jié)的發(fā)展順暢自然。②交代林德順的 身體狀況及殘疾的原因，豐富林德順的人物形象。③呼應(yīng)小說開頭部分的描寫“林德順坐在輪椅里” 首尾相合。④林德順的遭遇承接前文對一家人遭遇的描寫，使得命運(yùn)的無常顯得更為普遍，深化了小說的主題，同時也體現(xiàn)了作者對底層不幸遭遇者無限的同情與悲憫。（答出3點即給滿分。主題方面如果回答人在面對苦難時的孤立無助以及無奈痛苦等均給分，言之有理即可。）

以上就是蹦蹦跳跳的游戲閱讀理解答案，大家都領(lǐng)會了嗎？想要了解更多知識，關(guān)注本網(wǎng)站。

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