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          一個不能忘記的人閱讀理解及答案 一個不能忘記的人閱讀理解及答案茨威格

          Ai高考 · 高中語文
          2022-01-04
          更三高考院校庫

          我們身邊總會出現(xiàn)各式各樣的人,對于萍水相逢的人,可能轉(zhuǎn)眼就忘了,但是對于至親好友卻是不能忘記的人。下面是小編整理的一個不能忘記的人閱讀理解及答案,一起來看看吧。

          一個不能忘記的人閱讀原文及試題

          [奧地利]茨威格

          一天下午,我?guī)е业哪侵晃靼嘌拦啡ド⒉?。突然,狗顯得極為不安,它在地上翻滾、在樹上蹭癢,同時不斷地狂叫并發(fā)出呼嚕聲。

          就在狗反常的當(dāng)兒,我發(fā)現(xiàn)有人從我身邊經(jīng)過,他是一個差不多三十歲的男人,衣衫襤褸,沒戴帽子。是一個乞丐,我想并準(zhǔn)備從口袋里掏出零錢??蛇@個陌生人非常安詳?shù)爻椅⑿?,用清澈的藍(lán)眼睛望著我,像一個老熟人。

          “這只可憐的小東西有些不舒服,”他說著,并用手指著狗,“你到這兒來,我們馬上會弄好的?!?/p>

          他用“你”來稱呼我,仿佛我們是好朋友似的。從他的語氣中流露出的這樣一種熱心的友情,使我根本不能表示拒絕。

          于是,奇怪的事情發(fā)生了:我的這只向來對陌生人極不友好的卡斯巴爾竟跑過來,順從地把頭伏在他的膝上。他開始用他那長長的手指檢查狗的皮膚。終于,他發(fā)出一聲滿意的“啊哈”,隨即進(jìn)行了一次看來是非常痛苦的“手術(shù)”,因為我的卡斯巴爾多次狂叫,可即使如此,它并沒有跑開。

          “好了,”他笑著說道,“可愛的小狗,你現(xiàn)在又能跳了。”狗跑開了,這當(dāng)兒,陌生人立起身來,跟我說了聲“再見”,點了點頭就匆忙地離開了。

          回到家,我還一直在想這個男人的奇怪舉動,并把這次邂適告訴了我的廚娘。

          “他是安東,”她說,“他對這類事情可在行了?!?/p>

          我問她,這個人的職業(yè)是什么,他靠什么來維持生活。

          “職業(yè)?他要職業(yè)干什么?”

          “哦,就算沒有職業(yè),”我說,“但畢竟每一個人都需要做某種工作來養(yǎng)活自己吧?”

          “可安東不是,”她說,“每個人都給他所需要的。錢對他來說不重要,他根本不需要錢?!?/p>

          人們必須為每一口面包和每杯啤酒付錢, 也必須為住處和服裝付錢。這樣一個衣著破舊、不起眼的人怎么能繞開這個牢不可破的法則而無憂無慮地生活呢?

          我決定去探尋這個人的秘密,不久就證實,我的廚娘說得完全正確。安東真的沒有固定的職業(yè)。他優(yōu)哉游哉,從早到晚在城里游蕩,看起來毫無目的,實際卻用一雙警醒的眼睛觀察一切。他攔住一輛馬車的車夫,讓他注意馬的挽具松了:他發(fā)現(xiàn)一個籬笆里的-根柱子已經(jīng)爛了,于是就去喊主人,建議他把籬笆加固,多半情況下,人們就委托他來做,因為大家都知道,他從來不是出于貪心才給人出主意,而是出于真正的善意。

          安東的獨特之處在于,不管工作多么勞累,他總是拒絕多拿一分錢,所得報酬夠一天生活就行了。若是這天恰巧日子過得去,那他根本就不要報酬?!拔視俅握夷?,”他說,“若是我真的需要什么幫助的話。”

          我必須老實地承認(rèn),在安東與我打交道過后,每當(dāng)在路上,他經(jīng)過我身邊只是輕輕地點一下頭向我致意時,我都感到惱火——仿佛在他眼里,我是隨便某個陌生人一樣。 顯然他不希望因為這件小事受人感謝,可這種客氣的、無拘無束的態(tài)度,使我覺得自己被排除在一種偉大的和親密的團(tuán)體之外。于是, 當(dāng)我的房子要進(jìn)行修理時——屋檐水槽滴水——我就讓我的廚娘去叫安東。“他這個人不能隨便去叫。他從不長時間待在同一個地方,但我能把消息告訴他。”她這樣回答。

          事實上,他在當(dāng)天下午就到我這兒來了。他用審視的目光環(huán)顧四周。在穿越花園時,他說,這兒得加一道樹籬笆,那兒需移植一棵小樹。最后他仔細(xì)地檢查了一下屋檐水槽,就開始工作了。

          兩個小時后,他說修好了,隨即離開——又是在我向他道謝之前。 但這次我至少委托我的廚娘鄭重其事地付給他錢。我問她,安東是否滿意。

          “當(dāng)然啰,”她回答,“他從來都是滿意的。我要給他六個先令,但他只拿了兩個,這就夠他今明兩天用的了。但是,如果博士先生有一件多余的舊大衣能給他的話——他……”

          我很難描述我的喜悅之情,在我熟悉的人中,他是第一個奉獻(xiàn)得多、索取得少的人。我急忙尾隨他而去。

          “安東,安東,”我朝他喊道,“我有一件大衣給你!”

          我又看到他那明亮安詳?shù)哪抗狻K麑ξ腋谒砗笈軄硪稽c兒也不感到驚奇。在他看來,一個人把他多余的一件大衣送給另一個極為需要的人,是再自然不過的事情了。

          我的廚娘翻找著我的那些舊衣服。安東看了看,從一堆衣服里拿出一件大衣,試了試,隨即非常平靜地說:“這件我穿著合適!”

          說這句話時,他像在一家商店陳列的貨物里挑選自己需要的物品。隨后,他對其他的衣服又投去一瞥?!澳憧梢园堰@雙鞋送給住在薩爾澤巷的弗里茨,他太需要了!那些襯衣給正陽大街的約瑟夫,它們對他有用處。若是你認(rèn)為合適的話,我替你把這些東西帶去?!?/p>

          他把鞋和襯衣包起來并補充道:“您真是一個高尚的人,這些東西就這樣送掉了!”

          后來,我再也沒有聽到安東的消息。但是我?guī)缀跄芟蛉魏稳吮砻?,我對此毫不?dān)心:他不會被上帝拋棄,并且,更為少有的是,也從不會被人們拋棄。

          (選自《茨威格短篇小說集》,有刪改)

          6.下面對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的項是(3分)

          A.“我”與安東的第一次接觸是因為“我”的小狗生了病,安東從出現(xiàn)到離開的過程很短暫,但已經(jīng)表現(xiàn)出與別人的不同,很“奇怪”。

          B.廚娘告訴“我”的有關(guān)安東的情況使“我”更加好奇,因為“我”認(rèn)為沒有人能繞開一個牢不可破的法則:人活著就離不開金錢。

          C.安東是一個流浪者,他不貪心,要的報酬很少,得過且過,這使周圍的人都對他有好感,所以他有困難的時候大家都愿意主動幫助他。

          D.安東的行為對周圍的人產(chǎn)生了良好的影響,“我”后來再也沒有聽到安東的消息,但“我”相信每一個接觸過他的人都不會忘記他。

          7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

          A.安東出現(xiàn)后,作者對他的外貌、神態(tài)和心理進(jìn)行細(xì)節(jié)上的描寫,接著用語言和動作描寫,使讀者對他有了初步印象。

          B.廚娘作為次要人物形象在文中充當(dāng)了“我”與安東聯(lián)系的紐帶,她的語言對刻畫安東這個人物形象起到了補充作用。

          C.小說沒有波瀾起伏的情節(jié),以“我”的情感變化作為線索來串聯(lián),在平靜的敘述中交代了“我”與安東的兩次交往過程。

          D.小說通過安東這一形象宣揚自由和愛的主題,讓讀者在其中發(fā)現(xiàn)了一個陌生而吸引人的情感世界,并與之產(chǎn)生共鳴。

          8.文中畫橫線的句子表達(dá)了“我”怎樣的感情?請結(jié)合文本簡要分析。(4分)

          9.小說中的安東為什么是“一個不能忘記的人”?并請談?wù)勀銓@個人物形象的認(rèn)識。(6分)

          一個不能忘記的人閱讀理解答案

          6.C。C項中“安東是一個流浪者,他不貪心,要的報酬很少,得過且過”的分析錯誤,于文無據(jù)。資本主義社會中金錢至上,人情冷漠。作者塑造的這個人物不是一個無家可歸的流浪者,也不是得過且過的人;他塑造的是-一個不為金錢所約束、自由、博愛、帶有作者理想的、有著高尚品德和追求的藝術(shù)形象。

          7.A。A項中,作者沒有對安東進(jìn)行心理描寫,因為小說運用第一人稱敘述,不可能對別人進(jìn)行心理描寫,有的只能是對自己的心理的描寫。

          8.“我”感覺安東是一個有能力、有禮貌、自由不受約束的、被大家熱愛的人,因此,想和他有親密的交往。安東對“我”的客氣,使“我”產(chǎn)生一種失落和被疏遠(yuǎn)的感覺,為自己不能成為他的偉大而親密的團(tuán)體中的人門而懊惱。

          9.(1)安東不能被忘記,因為:安東是一個打破世俗“牢不可破的法則而無憂無慮地生活”的人;安東出于真正的善意幫助人們,使人們都成為朋友,沒有敵人。充滿愛心追求自由。(必答,可選答一條,共4分)

          (2)認(rèn)識:安東是寄托了作者理想的一個藝術(shù)形象,是作者要追求的自由與愛的化身,也是我們生活中應(yīng)該去追求的品質(zhì)。(1分)但是,我們不能把他具體化,以他的形象來苛求生活。(1分)(共2分)

          看了上面的一個不能忘記的人閱讀理解及答案,大家是不是也想起了自己的那個不能忘記的人了呢?想要了解更多知識,關(guān)注本網(wǎng)站。

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