高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹，包括中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)解讀、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)制、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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1.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：生態(tài)學(xué)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo) 生態(tài)學(xué)是一門多學(xué)科交叉滲透的、與人類和生物生存息息相關(guān)的新興前沿學(xué)科。它著重研究生物有機(jī)體與環(huán)境之間的各種關(guān)系，特別是生態(tài)系統(tǒng)的各種運(yùn)行機(jī)制及變化規(guī)律，注重解決現(xiàn)實(shí)中面臨的重大生態(tài)問題。本專業(yè)傳授和應(yīng)用生態(tài)科學(xué)、生態(tài)工程和生態(tài)管理等方面的基礎(chǔ)理論和方法，培養(yǎng)能夠從事生態(tài)科學(xué)研究、生態(tài)保護(hù)工程與管理，以及生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和經(jīng)營管理，區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)分析、評(píng)價(jià)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

專業(yè)優(yōu)勢 中國農(nóng)大生態(tài)學(xué)科是以農(nóng)業(yè)生物多樣性、生態(tài)工程、生態(tài)管理研究為重點(diǎn)，并開展基礎(chǔ)生態(tài)理論研究與實(shí)踐的特色學(xué)科，在農(nóng)業(yè)廢棄物處理、生物多樣性間的相互關(guān)系、有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)理論與設(shè)計(jì)以及鹽堿地改造等方面均取得了舉世矚目的成就，開創(chuàng)了國內(nèi)生態(tài)學(xué)研究與農(nóng)業(yè)生態(tài)實(shí)踐相結(jié)合之先河。本專業(yè)更注重構(gòu)建“基礎(chǔ)+應(yīng)用+管理”知識(shí)體系構(gòu)建和個(gè)性化培養(yǎng)，提高生態(tài)學(xué)知識(shí)運(yùn)用和分析解決實(shí)際問題的能力。

主干課程 地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象學(xué)原理與氣候?qū)W、資源環(huán)境系統(tǒng)分析、基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)、分子生態(tài)與生物進(jìn)化、生態(tài)工程、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)與全球變化、基礎(chǔ)生態(tài)綜合實(shí)習(xí)等。

未來發(fā)展 本專業(yè)畢業(yè)后可在高等院校、科研單位、政府相關(guān)部門、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)企業(yè)從事生態(tài)學(xué)教學(xué)、基礎(chǔ)理論研究以及生態(tài)建設(shè)與資源可持續(xù)利用、生態(tài)農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與模式、生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)成果推廣與開發(fā)、有機(jī)食品生產(chǎn)經(jīng)營與管理、多樣性資源調(diào)查與保護(hù)等工作，可自主創(chuàng)立生態(tài)工程、生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)等方面的高新技術(shù)企業(yè)；也可繼續(xù)在本學(xué)科或國內(nèi)外相關(guān)單位攻讀碩士、博士學(xué)位以提升理論與應(yīng)用水平。

本科生就業(yè)單位 70%以上在國內(nèi)外高校、研究所繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相近專業(yè)碩士、碩博連讀，10%進(jìn)入政府機(jī)關(guān)，20%進(jìn)入高新技術(shù)企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。

2016屆本科生畢業(yè)去向 畢業(yè)總?cè)藬?shù)11人，其中：國內(nèi)讀研人數(shù)5人，境外深造人數(shù)3人，就業(yè)人數(shù)3人。

2.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)作為教育部直屬高校，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)。1949年9月，由北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院、清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院和華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為北京農(nóng)業(yè)大學(xué)。1952年10月，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械系與中央農(nóng)業(yè)部機(jī)耕化農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校、華北農(nóng)業(yè)機(jī)械?？茖W(xué)校、平原省農(nóng)學(xué)院合并成立北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院，1985年10月更名為北京農(nóng)業(yè)......【查看全部內(nèi)容】

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