高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了山東科技大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)介紹，包括山東科技大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)解讀、山東科技大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)制、山東科技大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、山東科技大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.山東科技大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

學(xué)制四年，畢業(yè)生達(dá)到條件者授予大學(xué)本科學(xué)歷、藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、開闊的國(guó)際視野、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)立的產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)思維能力，可以運(yùn)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，創(chuàng)造以用戶為目標(biāo)的新產(chǎn)品和新服務(wù)，并能從文化、社會(huì)和環(huán)境的角度，結(jié)合美學(xué)、工學(xué)等學(xué)科進(jìn)行產(chǎn)品策劃、開發(fā)與設(shè)計(jì)整合的，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的應(yīng)用型設(shè)計(jì)專門人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模型與制作工藝、造型材料與工藝、數(shù)字化設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)及實(shí)訓(xùn)課程。本專業(yè)是專門從事研究產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的專業(yè)，具有技術(shù)和藝術(shù)高度統(tǒng)一的鮮明特征，所培養(yǎng)的學(xué)生具有較強(qiáng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)造力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)力以及產(chǎn)品策劃能力，畢業(yè)后能夠在企事業(yè)單位、產(chǎn)品設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或設(shè)計(jì)教育等工作以及與之相關(guān)的產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)、空間設(shè)施設(shè)計(jì)等工作。

2.山東科技大學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校建校于1951年，是一所工科優(yōu)勢(shì)突出，行業(yè)特色鮮明，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的山東省重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校，是山東省人民政府與國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校。在青島、泰安、濟(jì)南三地辦學(xué)，總占地面積3640余畝，建筑面積146萬平方米，資產(chǎn)總值39億余元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6.8億元。......【查看全部?jī)?nèi)容】

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