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1.內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)（師范）（定向到武川縣）專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：心理學(xué)（師范）（定向到武川縣）

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學(xué) 思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能夠在科研部門、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事與心理學(xué)相關(guān)的工作或 繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè) 計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)等方面的基本訓(xùn)練，掌握心理學(xué)的實(shí)證以及相關(guān)的 統(tǒng)計、測量技術(shù)，具有從事相關(guān)方面研究與實(shí)踐工作的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有良好的中、英文語言運(yùn)用能力，能夠利用計算機(jī)及信息技術(shù)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)和文 字處理等工作，具有一定的文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理 學(xué)等人文社會科學(xué)方面的知識，具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的知識； 2．掌握心理學(xué)科的基本理論和基本知識，掌握心理學(xué)的實(shí)證以及相關(guān)的統(tǒng)計、測量技術(shù)，掌 握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)的方法，了解心理學(xué)科的發(fā)展 趨勢和應(yīng)用前景，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力； 3．具有知識獲取、知識應(yīng)用和知識創(chuàng)新能力，具有一定的政治分析能力、較嚴(yán)密的邏輯推理 思維能力和一定的批判性思維能力，具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應(yīng)和心理調(diào)節(jié)能 力，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。 主干學(xué)科：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)。 核心知識領(lǐng)域：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計及其常用軟件、心理測量學(xué)、生物心理學(xué)、 社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)研究方法。 核心課程示例： 示例一：普通心理學(xué)（64學(xué)時）、心理統(tǒng)計I（32學(xué)時）、心理統(tǒng)計Ⅱ-SPSS（32學(xué)時）、社 會心理學(xué)（32學(xué)時）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（64學(xué)時）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（64學(xué)時）、生理學(xué)B（32學(xué)時）、 CNS解剖（32學(xué)時）、心理測量（32學(xué)時）、發(fā)展心理學(xué)（32學(xué)時，含實(shí)驗(yàn)）、生理心理學(xué)（32學(xué) 時）、認(rèn)知心理學(xué)（64學(xué)時，含實(shí)驗(yàn)）、組織管理心理學(xué)（32學(xué)時）、變態(tài)心理學(xué)（48學(xué)時，含實(shí) 習(xí)）、生理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（64學(xué)時）、心理學(xué)研究方法（32學(xué)時）。 示例二：神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論（54學(xué)時）、普通心理學(xué)A（72學(xué)時）、普通心理學(xué)B（72學(xué)時）、心理統(tǒng) 計學(xué)I（72學(xué)時）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)I（72學(xué)時）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)Ⅱ（54學(xué)時）、心理學(xué)統(tǒng)計Ⅱ（36學(xué)時）、 社會心理學(xué)（54學(xué)時）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時）、心理測量學(xué)（54學(xué)時）、心理學(xué)史（54學(xué)時）、變態(tài) 心理學(xué)（54學(xué)時）、人格心理學(xué)（54學(xué)時）、認(rèn)知心理學(xué)（54學(xué)時）、情緒心理學(xué)（54學(xué)時）。 示例三：人體解剖生理學(xué)（72學(xué)時）、普通心理學(xué)I（54學(xué)時）、普通心理學(xué)Ⅱ（54學(xué)時）、實(shí) 驗(yàn)心理學(xué)I（54學(xué)時）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)Ⅱ（54學(xué)時）、生理心理學(xué)（72學(xué)時）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時）、 人格心理學(xué)(72學(xué)時)、心理統(tǒng)計學(xué)I（54學(xué)時）、心理統(tǒng)計學(xué)Ⅱ（54學(xué)時）、認(rèn)知心理學(xué)(54學(xué) 時)、心理學(xué)研究方法（54學(xué)時）、心理測量學(xué)（54學(xué)時）、心理學(xué)史（54學(xué)時）、社會心理學(xué)（54學(xué) 時）、教育心理學(xué)（54學(xué)時）、心理學(xué)教學(xué)法（54學(xué)時）、心理健康教育概論（54學(xué)時）、心理咨詢與 治療（54學(xué)時）。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、科技訓(xùn)練、綜合論文訓(xùn)練 等多種形式。 主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)課程以及普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、 認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)等課程安排的一定課時的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。 修業(yè)年限：四年。 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或教育學(xué)學(xué)士。

2.內(nèi)蒙古師范大學(xué)簡介

內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育......【查看全部內(nèi)容】

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